<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470</id><updated>2012-02-19T17:36:38.646+07:00</updated><category term='Islam agamaku'/><category term='Kesehatan'/><category term='Tugas'/><category term='Komputer'/><category term='Download'/><category term='Teknologi  Informasi'/><category term='PENDIDIKAN'/><category term='Opiniku'/><category term='Linux'/><category term='Cerita'/><category term='Humor'/><category term='JENI'/><category term='Umum'/><category term='Motivasi'/><category term='Cinta'/><category term='Guru'/><title type='text'>Mr. Abdul Ghofur</title><subtitle type='html'>Berikan sesuatu yang indah dan bermanfaat bagi diri sendiri dan orang lain</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default?start-index=101&amp;max-results=100'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>115</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-2361488954906815445</id><published>2012-01-22T13:44:00.001+07:00</published><updated>2012-01-22T13:44:55.123+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Umum'/><title type='text'>Profesi Notaris yang Rawan Penyimpangan</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;DIANTARA berbagai profesi, notaris termasuk profesi yang cukup prestius.  Orang yang berprofesi ini adalah pejabat umum yang dipercaya pemerintah  untuk membuat akta otentik. Namun seperti profesi lainnya ada juga  notaris nakal yang dengan sengaja melanggar jabatan dan menyimpang dari  aturan kode etik dalam menjalankan pekerjaannya demi keuntungan pribadi.  Akibatnya tidak sedikit masyarakat dirugikan akibat ulah notaris nakal.  &lt;br /&gt;Contohnya, lihat saja apa yang terjadi di Kalimantan Timur (Kaltim)  terhadap perusahaan PT Daisy Timber (DT). Menurut Ketua Pansus Evaluasi  Perusahaan Daerah DPRD Kaltim Andi Harun, banyak terjadi keanehan  didalam perubahan saham di PT DT. &lt;br /&gt;Semula 60 persen saham perusahaan HPH ini dimiliki PT DT dan 40  persennya dimiliki masyarakat. Sebanyak 40 persen itu dibagi ke Perusda  Kehutanan Silva Kaltim Sejahtera (SKS) sebesar 10 persen, Pondok  Pesantren Al Banjari Balikpapan 10 persen, KUD Mufakat Biduk-biduk 10  persen, dan Koperasi Karyawan PT DT 10 persen.&lt;br /&gt;Tapi, tiba-tiba komposisi saham telah berubah menjadi 85 persen  saham dikuasai PT DT, sedangkan sisanya 15 persen yang dimiliki unsur  masyarakat, di luar Perusda Kehutanan SKS yang justru tidak memiliki  lagi saham di PT DT.&lt;br /&gt;Hal inilah yang kemudian digugat oleh DPRD Kaltim dengan membentuk pansus.&lt;br /&gt;Diduga hilangnya sebagian saham milik unsur masyarakat Kaltim dan  hilangnya seluruh saham milik Perusda SKS terjadi melalui rapat umum  pemegang saham (RUPS) pada 2007 yang tanpa dihadiri unsur masyarakat.  Sedang dari PT TS diwakili Indra Wargadalem selaku kuasa hukum pemegang  saham mayoritas di PT DT.&lt;br /&gt;“Mestinya notaris melakukan klarifikasi, siapa saja yang hadir di  RUPS. Notarisnya ceroboh, dan bisa diduga melakukan kerja sama,” tuding  Andi Harun, beberapa waktu lalu.&lt;br /&gt;  Apa yang terjadi di PT DT mengenai kasus hilangnya kepemilikan  saham dari unsur masyarakat Kaltim memang bukan merupakan satu-satunya.  Karena masih banyak kasus yang sama terjadi yaitu hilangnya kepemilikan  saham seperti pada kasus sengketa pengelolaan Televisi Pendidikan  Indonesia (TPI).&lt;br /&gt; Namun yang jelas ada pernyataan dari Ketua Pansus Persda, Andi  Harun yang patut menjadi perhatian bahwa hilangnya saham dari unsur  masyarakat tidak lepas dari kecerobohan notaris yang justru mengesahkan  perubahan komposisi kepemilikan saham dengan akte No 16 tanggal 14  Agustus 2007.&lt;br /&gt; Padahal sebagai seorang yang dipercaya dan diberikan kewenangan  penuh oleh pemerintah menjadi pejabat umum untuk membuat akta-akta  otentik, tugas seorang notaris dalam memberikan pelayanan hukum kepada  masyarakat yang membutuhkan jasanya tentu harus hati-hati dan cermat.&lt;br /&gt; Dia pun harus mematuhi rambu-rambu yang diatur dalam  Undang  Undang (UU) Nomor 30 tahun 2004 tentang jabatan Notaris dan Kode Etik  Notaris.&lt;br /&gt; Masalahnya akta-akta otentik yang dibuat notaris adalah juga merupakan dokumen &lt;br /&gt;negara dan bisa menjadi alat bukti di persidangan. Sehingga jika  terjadi  kesalahan atau penyimpangan sekecil apapun dalam pembuatannya  oleh notaris tentu bisa berdampak sangat luas dan bisa merugikan  pihak-pihak yang terkait secara &lt;br /&gt;langsung dengan keberadaan akta-akta itu.&lt;br /&gt;Dalam kasus lainnya, notaris juga sering dicurigai terlibat dalam  penipuan dalam pembayaran pajak bumi dan bangunan (PBB), termasuk  pemalsuan surat setoran bea (SSB) perolehan hak atas tanah dan bangunan  dan surat setoran pajak (SSP). Hal itu pernah digelisahkan oleh Bupati  Boyolali Seno Samudra.&lt;br /&gt;“Ada laporan beberapa notaris nakal, seringkali menyiasati sehingga  tidak membayar PBB. Seno mencontohkan, misalkan dijual sebuah lahan  dengan tunggakan PBB lima tahun, namun oleh notaris hanya dibayar PBB  satu tahun kemudian langsung transaksi,” katanya. &lt;br /&gt;Akibatnya, ketika pembeli baru diminta membayar PBB tunggakan, jelas  enggan membayar. Sebaliknya pemilik lama pun juga enggan bayar karena  status tanah bukan lagi atas nama miliknya. “Kalau seperti itu namanya  memberatkan pemerintah, padahal salah satu komponen pembangunan didapat  dari pajak yang dipungut dari masyarakat,” begitu Seno.&lt;br /&gt;                                                       ****&lt;br /&gt;DALAM UU tentang  jabatan notaris ada  sejumlah kewajiban yang harus  dipenuhinya. Antara lain dalam menjalankan jabatannya, notaris  berkewajiban bertindak jujur, saksama, mandiri, tidak berpihak, dan  menjaga kepentingan pihak yang terkait dengan akta-akta yang dibuatnya.&lt;br /&gt;Selain itu notaris harus menjaga sikap, tingkah laku, dan menjalankan &lt;br /&gt;kewajibannya sesuai dengan kode etik profesi dan menjaga kehormatan serta &lt;br /&gt;martabat sebagai notaris.&lt;br /&gt;Meski demikian dalam praktiknya tidak sedikit notaris melanggar kewajiban &lt;br /&gt;dan sumpah jabatannya. Bahkan ada notaris yang sampai melakukan tindakan &lt;br /&gt;penyimpangan dengan menjurus kepada perbuatan tindak pidana dalam pembuatan &lt;br /&gt;akta-akta otentik tersebut.&lt;br /&gt;Terhadap pelanggaran  atau tindakan penyimpangan yang dilakukan notaris ada &lt;br /&gt;dua proses hukum yang bisa dilakukan pihak-pihak yang merasa   dirugikan. Pertama, mengadukan kepada Majelis Pengawas Notaris, atau  menggugat dan melapor kepada aparat penegak hukum jika perbuatan sang  notaris dalam pembuatan akta-akta dinilai sebagai sebuah tindak pidana.&lt;br /&gt;Biasanya laporan pengaduan masyarakat yang merasa dirugikan notaris  disampaikan kepada Majelis Pengawas Notaris yang terdapat di seluruh  kabupaten/kota, provinsi serta tingkat pusat ini terkait dengan dugaan  pelanggaran  jabatan atau prilaku dari sang notaris.&lt;br /&gt;Adapun secara kasuistis bentuk pelanggarannya seperti dikutip dalam  buku Himpunan Putusan Banding  Majelis Pengawas Pusat (MPP) periode  tahun 2005-2009 terbitan Kementerian Hukum dan HAM antara lain notaris  bertindak tidak jujur, tidak seksama, tidak mandiri, dan tidak menjaga  kepentingan pihak yang terkait dalam pembuatan hukum.&lt;br /&gt;Pelanggaran lainnya yaitu notaris tidak memberikan  salinan kepada  pihak yang merasa berkepentingan dan tidak memberikan pelayanan yang  sesuai &lt;br /&gt;dengan ketentuan dalam UU tentang Jabatan Notaris.&lt;br /&gt;                                                               ***&lt;br /&gt;  SEKRETARIS Majelis Pengawas Pusat (MPP) Notaris, Martua Batubara  dalam perbincangan dengan Pelita belum lama ini mengatakan, terhadap   notaris  yang terbukti melakukan pelanggaran jabatan dan kode etik bisa  dikenai sanksi dari yang ringan, sedang,  hingga sanksi berat.&lt;br /&gt;  Untuk penjatuhan sanksi teguran lisan dan tertulis itu wewenang  Majelis Pengawas Wilayah (MPW) tingkat Provinsi setelah adanya usulan  atau rekomendasi dari Majelis Pengawas Daerah (MPD) tingkat  Kabupaten/Kota.&lt;br /&gt; MPD sebelumnya memeriksa dan kemudian menyerahkan berita acara  pemeriksaan  (BAP) dari pelapor dan terlapor serta rekomendasi  tentang  sanksi kepada MPW.&lt;br /&gt; Adapun materi yang diperiksa oleh majelis pengawas notaris, kata  Martua, tidak menyangkut dan menguji tentang subtansi atau materi dari  isi sebuah akta. “Itu tidak. Tapi kami hanya menguji bagaimana notaris  dalam menjalankan jabatannya sesuai ketentuan UU dalam membuat akta atau  tidak. Jadi hanya soal prosedural.”&lt;br /&gt;  Dikatakan Martua, soal sanksi berupa teguran lisan dan tertulis  ditujukan untuk pelanggaran ringan. “Putusan juga bersifat final dan  tidak bisa banding kepada MPP. Atau putusan tersebut bersifaf incrahct  di tingkat MPW,” kata Martua. &lt;br /&gt;  Hanya saja, kata Martua, karena ada aturan dalam peraturan  menteri tentang tata cara pemeriksaan bahwa setiap keberatan terhadap  keputusan berhak mengajukan banding,  “Maka terhadap putusan MPW yang  tidak bisa banding,  bisa diajukan banding. Tapi nanti kami terima  dan  catat dalam  pengertian administratif saja.”&lt;br /&gt;   Oleh karena itu, kata Martua, apakah diterima permohonan banding untuk &lt;br /&gt;diperiksa dalam pengertian menguji putusan MPW oleh MPP, “Ya, tentu saja tidak. &lt;br /&gt;Nanti akan kami tolak permohonan bandingnya, karena sesuai ketentuan sanksi &lt;br /&gt;teguran lisan dan tertulis itu bersifat  final dan tidak ada upaya banding hukum &lt;br /&gt;banding, itu penjelasannya,” tutur Martua.&lt;br /&gt;  Sementara penjatuhan sanksi pemberhentian sementara dan tidak  hormat, kata Martua yang juga Kepala Biro Hukum dan Humas Kementerian  Hukum dan &lt;br /&gt;HAM, adalah wewenang dari Majelis Pengawas Pusat (MPP) Notaris atas  usulan MPW, yang kemudian diajukan kepada Menteri Hukum dan HAM. &lt;br /&gt;   “Nanti  keputusan pemberhentian sementara atau tidak hormat  yang menetapkan &lt;br /&gt;dan menandatangani Menteri Hukum dan HAM,” ucap Martua yang mengakui  putusan  MPP pada tingkat  banding  adalah terhadap  pelanggaran-pelanggaran yang tergolong berat.&lt;br /&gt;  Kategori pelanggaran berat yang bisa melahirkan sanksi  pemberhentian dengan tidak hormat  misalnya ada kerugian-kerugian  material yang besar yang dialami para pihak. Selain itu sangat  jelas-jelas pelanggarannya mengancam kredibilitas profesi notaris  sehingga berdampak tidak dipercayainya otaris. “Terutama jika  pelanggaran-pelanggaran tersebut sampai masuk ke  ranah pidana.”&lt;br /&gt;  Soal notaris  yang dijatuhi sanksi, diakui Martua, sejak adanya  Majelis Pengawas Notaris  enam tahun lalu, jumlahnya hanya sedikit yaitu  24 notaris. Saat ini jumlah notaris lebih dari 10.000 orang.  &lt;br /&gt;   “Jika dilihat persentase notaris yang nakal dan telah dijatuhi  hukuman memang  kecil  sekali,” katanya seraya membenarkan dari 24  notaris ada dua notaris yang dikenai sanksi cukup berat oleh MPP yaitu  pemberhentian tidak hormat karena ada unsur tindak pidananya.  “Satu  notaris di Surabaya dan satu lagi notaris di Depok,” &lt;br /&gt;ungkapnya.&lt;br /&gt;   Sedang notaris lainnya dikenai sanksi bervariasi. Mulai teguran  lisan, tertulis, dan pemberhentian sementara. Khusus notaris yang  diberhentikan sementara antara tiga sampai enam bulan, maka selama tidak  aktif akan ditunjuk notaris penerima protokol sementara oleh menteri  berdasarkan  usulan dari MPD. &lt;br /&gt;   Protokol notaris adalah kumpulan dokumen yang merupakan arsip negara yang harus disimpan dan dipelihara oleh Notaris&lt;br /&gt;   Notaris prokol sementara ini, ucap Martua, yang akan mengganti peran notaris &lt;br /&gt;yang terkena sanksi sementara. ”Karena protokol yang berada di bawah penguasaan &lt;br /&gt;notaris ada fungsi pelayanannya yang harus diberikan kepada  masyarakat. Sehingga tidak boleh hanya karena notaris berhenti  sementara, kemudian kegiatan protokol notaris juga ikut berhenti.”&lt;br /&gt;   Adapun notaris yang terkena sanksi pemberhentian sementara bisa  mengajukan lagi kepada menteri untuk aktif  menjadi notaris setelah masa  hukumannya berakhir. “Nanti menteri yang akan mempertimbangkannya.”(m  juhriyadi)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;sumber :http://www.pelitaonline.com/&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-2361488954906815445?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/2361488954906815445/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2012/01/profesi-notaris-yang-rawan-penyimpangan.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2361488954906815445'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2361488954906815445'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2012/01/profesi-notaris-yang-rawan-penyimpangan.html' title='Profesi Notaris yang Rawan Penyimpangan'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-1013261895619713450</id><published>2012-01-22T09:16:00.003+07:00</published><updated>2012-01-22T09:19:57.142+07:00</updated><title type='text'>Rejeki Halal</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:12px;"  &gt;                             &lt;p&gt;&lt;br /&gt;MAKANAN   yang halal adalah makanan yang diperbolehkan oleh syariat untuk kita  konsumsi. Makanan yang halal juga makanan yang diperoleh dengan cara  yang baik dan halal pula. Bekerja mencari sesuap nasi dan karunia rezeki  merupakan kewajiban tiap insan dalam kehidupan di dunia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sayangnya, tidak setiap orang meyakini bahwa jatah rezekinya di dunia  ini telah disediakan oleh Allah. Akibatnya, karena gelap mata, ia  melakukan segala cara untuk memperoleh beberapa lembar rupiah lewat cara  yang tak terpuji seperti mencuri, merampok, melakukan korupsi, dan  sebagainya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Padahal, telah jelas larangan dalam al-Qur`an  perihal mengonsumsi makanan yang diperoleh dengan cara illegal dan tak  bertanggungjawab seperti di atas.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ لاَ تَأْكُلُواْ أَمْوَالَكُمْ  بَيْنَكُمْ بِالْبَاطِلِ إِلاَّ أَن تَكُونَ تِجَارَةً عَن تَرَاضٍ  مِّنكُمْ وَلاَ تَقْتُلُواْ أَنفُسَكُمْ إِنَّ اللّهَ كَانَ بِكُمْ  رَحِيماً&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;“Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu  saling memakan harta sesamamu dengan jalan yang batil, kecuali dengan  jalan perniagaan yang berlaku dengan suka sama-suka di antara kamu.” &lt;/em&gt;(QS. An-Nisa`: 29).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ketika seseorang memasukkan makanan dari jalan yang haram, masuk ke  dalam aliran darah, lalu menjadi daging, maka potensi berbuat kebaikan  menjadi meredup, semangat berbuat kebajikan menjadi susut, memiliki kans  besar menjadi penghuni neraka, dan kelak ia akan menghadapi persidangan  hisab dengan sangat berat.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ibnu Ruslan dalam kitab &lt;em&gt;Zubad&lt;/em&gt;-nya mengatakan yang artinya: &lt;em&gt;“Ketaatan yang bersumber dari makanan yang haram seperti sebuah bangunan yang dibangun di atas ombak&lt;/em&gt;.”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebaliknya, manakala seseorang menjaga mutu dan kualitas makanan yang  akan ia konsumsi, mengetatkan perhatiannya dalam hal apa yang boleh dan  tidak masuk ke dalam perutnya dan keluarga  yang menjadi tanggungannya,  ia akan memperoleh manfaat buah dari ikhtiyarnya menjaga makanan dan  minuman yang masuk.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setidaknya, ada lima buah manfaat dalam makan makanan yang halal.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pertama&lt;/strong&gt;, seseorang yang mengonsumsi makanan halal akan mudah bangkit guna melakukan ketaatan dan ibadah.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Disebutkan dalam sebuah &lt;em&gt;atsar &lt;/em&gt;yang berbunyi, &lt;em&gt;“Barangsiapa  yang memakan makanan yang halal, anggota tubuhnya akan mudah melakukan  ketaatan dalam keadaan suka atau tidak suka. Dan barangsiapa yang  memakan makanan yang haram, suka atau tidak anggota tubuhnya akan  melakukan kemaksiatan.”&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ketaatan maupun kemaksiatan berbanding lurus dengan makanan dan  minuman. Hasilnya terlihat jelas. Memakan makanan yang halal, diperoleh  dengan jalan yang halal, menjadikan ketaatan mudah dilakasanakan.  Berbeda dengan itu, memasukkan makanan yang haram, membuat tubuh sangat  mudah pula menyimpang dari jalan kebenaran.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Habib Abdullah bin Husain bin Thahir pernah mengatakan, “&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Memakan makanan yang halal adalah sumber kebaikan yang besar.  Dampak suatu ibadah tidak dapat muncul kecuali jika asupan makanannya  adalah baik dan tidak bercampur dengan syubhat&lt;/em&gt;.”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Kedua&lt;/strong&gt;,  doa orang yang mengonsumsi makanan yang halal mudah dikabulkan oleh  Allah. Dalam suatu kesempatan, Sa`ad bin Abi Waqqash meminta kepada  Rasulullah SAW agar berdoa kepada Allah, minta dijadikan sebagai orang  yang doanya mudah dikabulkan oleh-Nya. Lalu, Rasul SAW berkata kepada  Sa`ad, &lt;em&gt;“Perbaiki makanan yang engkau makan niscaya engkau menjadi orang yang doanya mudah dikabulkan&lt;/em&gt;.” (HR. Thabrani)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Ketiga&lt;/strong&gt;,  keturunan orang yang menjaga mutu makanan yang dikonsumsi dapat  melahirkan keturunan yang shalih-shalihah. Syaikh Abdul Qadir Al-Jailani  dalam bukunya al Ghun yah, mengatakan, “Bila telah tampak tanda  kehamilan pada diri seorang perempuan hendaklah suaminya betul-betul  menjaga kebersihan makanannnya dari hal yang haram atau syubhat agar  anak itu tidak ada jalan bagi setan untuk masuk dalam penciptaannya.”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lebih lanjut, dikatakan oleh Al-Jailani, “Yang paling baik adalah  menjaga makanan sejak ketika menikah, agar selalu dalam kebaikan  sehingga keluarga dan anaknya dapat selamat dari pengaruh setan di dunia  dan selamat dari hukuman di akhirat, bersamaan dengan itu, akan lahir  anak yang shalih, berbakti kepada kedua orangtuanya, dan taat kepada  Tuhannya, dimana semuanya itu dapat diraih dengan menjaga kebersihan  makanan.”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dikisahkan, ada seorang mantan budak kurus yang  dimerdekakan oleh tuannya. Namanya Mubarak. Setelah merdeka, dia bekerja  pada seorang pemiliki kebun sebagai buruh. Suatu hari, sang tuan  mengunjungi kebunnya bersama dengan beberapa sahabatnya. Dipanggillah  Mubarak, “Petikkan kami beberapa buah delima yang manis.” Bergegaslah  Mubarak melaksanakan perintah sang tuan. Dia memetik beberapa buah  delima, diserahkannya kepada sang majikan. Ketika majikannya mencicipi  delima yang dipetik Mubarak, tak satupun ada yang manis. Semuanya masam.  “Apa kamu tak bisa membedakan delima yang manis dan yang masam?,” tanya  sang majikan dengan nada marah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mubarak menjawab, “Demi Allah  Tuan, saya tidak pernah mencicipi satu buah pun. Bukankah Anda hanya  memerintahkan saya menjaga dan tak pernah mengizinkan saya mencicipinya?  Sehingga saya tak pernah tahu, mana delima yang asam dan manis.” Sang  tuan merasa kaget dan tak percaya, bertahun-tahun bekerja di kebun itu,  tapi Mubarak tak pernah makan satu buah pun.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Singkat cerita,  selang beberapa hari, sang tuan datang menemui Mubarak untuk dinikahkan  dengan putrinya, “Aku tidak mendapati laki-laki yang lebih bertakwa  kepada Allah melebihi dirimu. Maka aku akan menikahkan putriku  denganmu.” Dari rumah tangga yang dibina Mubarak atas dasar ketakwaan  tersebut, lahirlah keturunan yang shalih yang di kemudian hari menjadi  seorang ulama besar, ahli hadits, pejuang yang pemberani, seorang kaya  yang dermawan, yaitu Abdullah Ibnu Mubarak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Keempat&lt;/strong&gt;,  hati menjadi terang dan penuh hikmah. Diriwayatkan, “Barangsiapa makan  makanan yang halal selama empat puluh hari, Allah sinari hatinya dan  mengalirkan sumber-sumber hikmah dari hati dan lidahnya.”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Kelima&lt;/strong&gt;,  makanan yang halal dapat menjadi obat penyembuh bagi penyakit yang  diderita. Salah seorang Tabi`in bernama Yunus bin Ubaid mempunyai  pengalaman menjadi makanan yang halal sebagai obat. Ketika ia memperoleh  satu dirham dari jalan yang halal, ia menggunakan uang tersebut untuk  membeli gandum. Gandum tersebut digiling. Setelah selesai masak, ia  berkeliling di sekitar tempat tinggalnya, menawarkan bantuan pengobatan  bagi orang-orang sakit yang sudah tidak dapat diobati oleh dokter.  Caranya, ia suapkan gandum tersebut kepada ‘pasiennya.’ Kata Yunus,  “Orang tersebut dapat sembuh pada waktunya.”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam pengalaman  yang berbeda, Imam Syafi`i yang bertandang ke kediaman muridnya, Imam  Ahmad, mendapat protes dari putri Imam Ahmad. “Tidakkah Ayah perhatikan  saat kita makan malam bersama setelah Isya, dia makan begitu banyak?”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Imam Ahmad yang mendapat pertanyaan tersebut, menemui Imam Syafi‘i  untuk memastikan kebenaran cerita sang putri. Kata Imam Syafi`i,  “Putrimu benar tapi kenyataannya tidak seperti yang dia lihat. Aku makan  banyak karena tahu makananmu halal dan kau orang baik, dermawan.  Makanan halal yang disajikan orang dermawan akan menjadi obat. Waktu itu  aku banyak makan bukan untuk mengenyangkan diri, melainkan agar aku  sehat.”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Marilah sahabat-sahabat semua, kita bekerja menjemput  rezeki Allah dengan cara-cara yang dapat dibenarkan, cara yang halal,  jangan risau dengan rezeki kita, karena telah ada jatah yang pasti dari  Allah. Jangan kita menghinakan diri sendiri dengan melakukan pekerjaan  haram, memasukkan yang haram ke dalam perut, karena semua itu akan ada  pertanggunganjawab di sisi Allah.*&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Oleh : Ali Akbar  staf pengajar di Ponpes. Darut Tauhid, Malang- Jawa timur&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;sumber :http://hidayatullah.com&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;                                                         &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-1013261895619713450?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/1013261895619713450/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2012/01/rejeki-halal.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1013261895619713450'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1013261895619713450'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2012/01/rejeki-halal.html' title='Rejeki Halal'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-6697743696265885236</id><published>2011-12-24T16:57:00.000+07:00</published><updated>2011-12-24T16:59:20.083+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cerita'/><title type='text'>Cerita Mengharukan 1</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;SAYA TEMUKAN SOSOK IDEAL PEGAWAI PAJAK pada mendiang suami saya. Hanya Allah pemilik kesempurnaan, dan Allah menciptakan sosok yang hampir sempurna bagi saya dan anak-anak. Ismail Najib nama lengkapnya. Ia terlahir dari keluarga yang sederhana di pelosok Jambi. “Ayah,” kami biasa memanggilnya. Ibunya, mertua saya, memanggilnya Mael. Teman kantornya memanggilnya Najib –atau Pak Najib. &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Abang pergi mendahului kami. Ia menitipkan tiga buah-hati kami. Dafi Muhammad Faruq, putra, umur enam tahun, kini kelas satu SD. Adiknya, dua putri cantik kami, Kayyisah Zhillan Zhaliila, usia tiga tahun dan Mazaya Hasina Najib, tiga bulan. Ketika Abang mangkat pada 21 Februari 2011, si bungsu masih dalam kandungan empat bulan. Meski telah pergi, Abang mendidik saya menjadi orang kuat dan mandiri. Dengan kondisi long distance, saya memilih homebase di Kota Kembang demi pendidikan anak anak. Dengan bekal ilmu agama yang Almarhum berikan, sekarang saya menjadi tahu apa itu arti syukur, ikhlas, dan tawakal. Itulah yang membuat saya harus bangkit menyikapi keadaan ini.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Pegawai Pajak, pekerjaan yang luar biasa “banyak godaannya”. Abang memberikan pengertian pada saya bahwa materi yang identik melekat dengan pegawai Pajak, jangan menjadi patokan kebahagiaan dan kesenangan. Karena, tidak semua orang Pajak bermateri (saat itu saya tidak mengerti apa maksudnya).&lt;span id="more-422"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Hingga sekitar 2005, Abang mengutarakan puncak kegundahannya. Setelah bekerja selama satu dekade , kebimbangan itu pun terucap, “Bunda, Ayah takut apa Ayah sudah menafkahi keluarga ini dengan halal?” ia bertanya kepada saya. Banyak pandangan negatif terhadap pegawai Pajak saat itu –bahkan hingga kini. Saya bekerja di satu bank BUMN. Banyak nasabah dan teman seprofesi yang “curhat” tentang tindak-tanduk pegawai Pajak dan betapa ribetnya mengurus pajak –waktu itu, sebelum modern.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Kami melihat kenyataan bahwa saat itu ada pegawai pelaksana yang punya rumah dan mobil mewah. Abang seorang kepala seksi, dan kondisi itu yang membuat Abang sering memberi pengertian pada saya. Sebagai seorang istri pegawai Pajak, saya harus hidup sederhana dengan gaji sebagai PNS. “Jangan pernah terpengaruh dan mempengaruhi suami untuk mendapatkan sesuatu yang tidak halal,” Abang memberi nasihat.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;“Apa gaji yang ayah terima ini halal?” kembali ia gusar. “Nafkahilah keluarga ini dengan keringatmu. Bun percaya Ayah akan memberikan yang terbaik untuk kami,” jawab saya.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;“Kira kira bagaimana jika Ayah keluar saja? Jadi guru ngaji,” tuturnya membulatkan tekad. Matanya berlinang. Saya pun ikut menangis saat itu.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;“Ayah, apa gak mau lingkungan Ayah jadi lebih baik? Kalau Ayah mundur sekarang, gak ada perubahan di Pajak. Ayah harus mengubah kebiasaan itu. Pajak memerlukan orang seperti Ayah untuk bisa berubah. Ayah pasti bisa,” tutur saya menyambung percakapan waktu itu.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;“Iya yah, Bun,” jawabnya. Kegelisahan itu akhirnya terjawab dengan modernisasi dan reformasi birokrasi DJP. Pada 2006, sampailah juga gelombang kantor modern di Jawa Tengah –waktu itu Abang dinas di Pekalongan.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Abang orang yang sangat sabar, tenang, tak banyak bicara. Malah terkadang tanpa ekspresi. Namun dalam diamnya, saya tahu ia tak diam. Selama kami bersama, belum pernah ia marah sekalipun. Ia laki-laki yang hangat dan update –selalu tahu semua hal. Diajak segala macam diskusi, pasti langsung nyambung apapun topiknya, apalagi soal agama. Keseimbangan itu yang kami teladani di rumah. Ia orang yang ngocol, kadang jail dan sangat romantis. Dengan gitar kesayangan, ia sering bernyanyi bersama anak-anak dengan kekonyolannya, melucu sampai tertawa terbahak-bahak. Itu semua momen yang kami rindukan.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Salah satu lagu pengantar tidur anak-anak yang sering dinyanyikan, “Demi masa, sesungguhnya manusia kerugian,melainkan yang beriman dan yang beramal sholeh, ingat lima perkara sebelum lima perkara, sehat sebelum sakit, muda sebelum tua, kaya sebelum miskin, lapang sebelum sempit, hidup sebelum mati…”&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Loyalitas dan dedikasinya yang tinggi tak diragukan. Saya acungi jempol. Saya ingat, saat itu saya sedang hamil enam bulan anak pertama. Tatkala terkena pengristalan batu ginjal, ia masih bekerja larut hingga hampir pingsan di sebuah klinik di Pekalongan. Opname yang dianjurkan dokter tak dihiraukannya. Saat itu hari-hari akhir penerimaan SPT wajib pajak. Operasi “tembak” adalah solusi yang kami pilih karena bisa lebih cepat pulih dan tidak usah dilakukan pembedahan. Saran dokter, opname selama dua minggu. Namun, bedrest hanya bertahan tiga hari. Kala itu belum ada mesin absen fingerprint. Masih serba manual dengan tanda tangan. “Titip absen saja, kenapa?” saya saking kesalnya memberi saran. “Lagi sakit kok mikirin kerjaan, gimana bisa orang sakit kerjanya maksimal?”&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Abang hanya tersenyum mendengar kekesalan saya. Alhasil, dengan keadaan yang masih lemas, ia tetap kerja. “Sakit itu ujian dari Allah. Harus kita nikmati,dan jangan mengeluh,” jawabnya simpel.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Tiga tahun tugas di Pekalongan dilalui dengan baik. Lalu, Abang mutasi ke Palembang. Satu sisi lebih jauh dengan kami. Tapi di sisi lain, lebih dekat dengan kampung halamannya. Alhamdulillah, Agustus 2010, kami didekatkan. Abang mutasi di Kantor Pelayanan Pajak BUMN, kantor pajak dengan penerimaan terbesar, yang perlu effort lebih tentunya. Saya hanya bisa berdoa agar setiap langkah yang Abang ambil adalah yang terbaik. Saya dan Ibunda tercinta –mertua saya–&lt;br /&gt;mengkhawatirkannya. Semoga ia selalu sehat dan jauh dari “godaan”. Setiap minggu Ibunda selalu mengingatkan, “Mael, hati-hati dalam setiap memutuskan sesuatu. Jadilah orang yang jujur dan jangan sampai tergoda dengan duniawi ya.”&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;“Kenapa suamimu gak minta pindah di Bandung saja? Kan bisa lewat Si Anu. Yah, minimal setor satu Kijang lah,” salah satu teman saya yang suaminya juga di Pajak mengipas-kipasi. Saya tak tahu maksud ucapannya, apakah ia bercanda atau serius.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Dan seperti biasanya, ia hanya tersenyum saat saya ceritakan hal itu. “Sudah, gak usah dipikir. Allah punya rencana yang lebih indah untuk kita. Yah kita berdoa saja. Sekarang Pajak sudah modern udah gak perlu kayak gitu lagi kok. Yang penting kerja kita bagus. Apapun yang kita lakukan karena Allah. Malah jadi ibadah kan?”&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Ketika kasus Gayus terekspos, tentu ini mengecewakan banyak pihak yang telah bekerja keras. Di satu sisi justru suami saya senang. “Pada akhirnya, biarlah yang benar yang akan menang,” tuturnya. Di sisi lain, kita harus membuktikan bahwa tidak semua orang Pajak seperti Gayus. “Orang Pajak sekarang beda dengan yang dulu. Sudah modern, sudah tidak ada lagi ‘kebiasaan’ Itu,” tuturnya yakin. Secara tidak langsung saya pun ikut menjadi “jubir” bagi teman-teman di lingkungan saya.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Kebiasaan Abang yang lain adalah ingin perfeksionis. Ia ingin segala hal sempurna, rapi, dan sangat teliti. Tak mau meninggalkan cela pada pekerjaannya. Contoh kecil saja, saya kalah bila harus menyetrika bajunya. Tanpa menyakiti hati saya, ia bilang lebih puas dengan hasil setrika sendiri.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Februari 2011, Abang mengemban amanat, jadi satu anggota tim yang menyusun sebuah buku coaching di Kantor Pusat. Ia siap mengutarakan sejumlah gagasan untuk penyempurnaan program itu. Sayang, dalam perjalanan menuju medan tugas itu, Abang menyongsong takdirnya. Satu titik dalam sebuah periode yang mengubah total kehidupan saya dan anak-anak.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;* * *&lt;br /&gt;DUA KALI KAMI tertunda berangkat haji. Pada akhir 2008, kami sudah siap. Namun, Abang mengalami kecelakaan dalam perjalanan pulang tugas dari Palembang menuju Jambi. Tabungan kami untuk Ongkos Naik Haji pun akhirnya terpakai untuk biaya mengganti mobil dinas Livina yang ringsek. Abang tak mau memanfaatkan fasilitas asuransi kendaraan kantor. Dia memilih bertanggung jawab sendiri. Uang bisa dicari, mungkin Allah belum berkehendak. Yang penting Abang selamat. Tahun 2009 pun kami lewatkan. Maklum, masih belum cukup biaya untuk melunasi. Hingga akhirnya, 2010, saya mantap naik haji. Berapapun biayanya. Apapun kendalanya. Saya berdoa, “Mudahkan ya Allah, kami ingin beribadah.”Alhamdulillah, ada jalan walaupun kami harus memanfaatkan pinjaman kantor saya. Itupun Abang masih ragu, “Bunda, apakah ini hak kita?” tanya Abang. Padahal, dengan gajinya sekarang, mungkin Abang bisa saja langsung melunasi ONH. Namun tidak demikian. Abang masih bersikeras dengan alasannya. Alhamdulillah akhirnya saya dapat memantapkan hati Abang. Dengan izin-Nya, kami bisa melunasi ONH dari hasil tabungan gaji pokok PNS, bonus, dan sedikit tambahan pinjaman. November, tiga bulan sebelum kehilangannya, berangkatlah kami berdua.&lt;br /&gt;Sepertinya Allah sudah menyusun rencana dengan sangat indah. Empat puluh hari saya bersamanya di tanah suci adalah waktu yang sangat indah dan tak dapat saya lupakan. Selama kami berumah tangga dari awal menikah, kami belum bisa kumpul bersama. Saat itulah saya merasakan indahnya kebersamaan yang tak ingin terpisahkan. Sempurna rasanya sebagai istri yang bisa melayani dan mengurus suami. Begitupun Abang. Ia menunjukka keceriaan yang tak pernah saya lihat sebelumnya. Abang adalah tipe orang yang sangat perhatian dan romantis. Satu kali kami hendak salat dan saya berdiri di samping belakangnya. “Bunda salatlah di saf (barisan) perempuan.” “Tapi, Ayah… Bunda sendirian.” kebetulan saat itu suasana padat sekali di Masjidil Haram. Saya sempat mengelak.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;“Berjihadlah, ayah bertanggung jawab mendidik Bunda dan anak-anak.” Sedih rasanya mendengar jawaban itu. “Bunda harus terbiasa sendiri,” sambung Abang.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;“Kenapa, Yah?”&lt;br /&gt;“Karena kita lahir sendiri. Mati pun sendiri.”&lt;br /&gt;“Jangan bilang gitu yah. Anak-anak masih kecil.”&lt;br /&gt;“Ada Allah yang menjaga anak-anak,” Senyumnya membuat hati saya merasa tenang dan yakin. Ternyata ini pesantren yang Allah berikan lewat ilmu agama yang baik dari Abang. Saya dapat pengetahuan banyak.Terima kasih ya Rabb, Kau telah memberikan kesempatan untuk kami dapat beribadah bersama. Sungguh, momen itu tak mungkin bisa terlupakan. Banyak nikmat yang kami terima sampai kami tiba ke tanah air dengan selamat. Hadiah terindah dari Tanah Suci, saya positif hamil.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Beberapa peristiwa merupakan pertanda yang tak saya sadari. Tanggal 9 Februari 2011, dua pekan sebelum hari celaka itu, kami nonton teve bareng. Ada berita tentang selebritis yang jadi politisi kehilangan suaminya –yang juga artis cum anggota Dewan. Sang istri menangis mengelus-elus nisan suami. “Kalau Bunda seperti itu gimana, ya Yah? Anak-anak masih kecil…” spontan saya nyeletuk dengan maksud bercanda.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Entah kenapa rasa humor yang seperti biasanya, hilang tergantikan dengan tausyiah. “Itu yang tidak boleh,” tuturnya tenang, “menangis, meratapi di pusara tidak baik. Yang diperlukan orang yang telah meninggal adalah doa dari yang masih hidup, bukan bunga yang wangi atau nisan yang indah. Saat Nabi Muhammad ditinggal istri tercinta Khadijah pun beliau merasakan kehilangan dan hanya berkabung tiga hari. Boleh menangis, asal jangan meratap.”&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;“Hidup di dunia hanya sementara, justru hidup setelahnya yang akan kekal. Perbanyaklah bekal untuk di akhirat. Tiada daya upaya manusia untuk mencegah bila Allah telah berkehendak untuk mengambil nyawa manusia. Jangan takut, Allah lebih dekat dari urat nadi kita. Banyak baca buku tentang agama, yah Bun. Biar tambah banyak ilmunya.”&lt;br /&gt;Dengan senyuman khas yang menenangkan, Abang tak pernah seperti sedang mengajari bila ia sedang berbagi ilmu. Abang berujar, “Tolong jaga anak-anak. Didik agamanya dengan baik. Istikamahlah karena bila agamanya kuat dan takut kepada Allah, dia bisa menghadapi dunia dengan ilmu. Bukan dengan harta dan ingat Allah selalu tahu apa yang kita perbuat.”&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;* * *&lt;br /&gt;SEMENJAK PULANG ZIARAH, Abang memperlakukan saya begitu istimewa. Mungkin karena saya sedang hamil. Saya begitu dimanjanya. Hingga Minggu malam itu (20/2)… Kehamilan dua anak sebelumnya, Abang tak pernah menuruti keinginan saya, sekalipun merajuk jika meminta sesuatu. Tapi malam itu… “Kita makan di luar yuk. Bunda pasti pengen apa deh. Kan lagi hamil muda. Ayo lagi kepengen apa?” ujarnya setengah memaksa untuk pergi. Akhirnya kami pergi makan di sebuah resto ikan bakar favoritnya. Karena lama tugas di Makassar, kuliner ikan wajib sebulan sekali buat kami. Abang memesan menu lebih banyak dari biasanya. Alasannya, bisa dibungkus untuk sahur. Alhamdulillah, Senin-Kamis tak pernah terlewatkan untuk puasa sunah. Apa ini yang disebut pertanda? Hendak berangkat ke resto, kami mendapati ban mobil kempes. “Bersyukur, Bunda. Kita keluar rumah nih. Ban kempes, kalo ketahuannya besok pagi, bisa-bisa Ayah kesiangan rapat di Kantor Pusat. Ayah yang menyiapkan ide, masak terlambat? Gak enak dong.”Lagi lagi dengan senyumanya.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Tengah malam, Kayyisah panas dan muntah. Rewel sekali. “Dede (panggilan Kayyisah) pengen tidur sama Ayah aja…. Pengen dipeluk Ayah… aku sayang Ayah. Ayah gak boleh kerja,” rengeknya. Abang pun membuka baju, dan memeluk Dede. Dan Alhamdulillah panasnya reda. Dede pun terlelap.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Pukul setengah tiga dini hari, kami bangun salat tahajud. Biasanya, kami selalu berjamaah. Setelah berdoa, kami berpelukan, saling meminta maaf. Ritual itu tak pernah absen kami lakukan sehabis salat. Tapi kali ini Abang minta salat sendirian. “Kita pisah yah. Ayah mau memperbanyak salat tahajudnya.”&lt;/p&gt; &lt;p&gt;“Kenapa?” pertanyaan itu mestinya saya ungkapkan. Tapi tertahan di hati saja.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Ikan bakar yang seharusnya jadi menu sahur tak Abang sentuh. Malah, Abang meminta buah. “Bun, tahu gak buah-buahan itu makanan di surga. Jadi Ayah cukup sahur dengan apel aja.” Saya tak bertanya, dua minggu terakhir ini Abang bertausyiah tentang kematian terus. Keanehan yang lain, Abang menitipkan Dede sama Mbak (pengasuh anak kami) berulang-ulang.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;“Tak seperti biasanya, Bapak nyuruh jagain Dede berulang gitu. Kok kaya mau kemana aja,” ujar Mbak kepada saya. Jam 03.30 pagi. Saya dan Dafi mengantarnya hingga ke pool travel Xtrans di Metro Trade Center. Keanehan yang lain terjadi lagi. Abang tak mau memandang saya. Seperti orang yang sangat sedih mau pergi. “Ayah mau salat di mobil saja. Bun, hati-hati ya. Titip anak-anak,” itu kalimat terakhirnya. Biasanya Abang minta berhenti di rest area guna salat subuh.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Tepat pukul 04.30. Ring tone hape yang sengaja saya bedakan berbunyi. Abang menelepon saya. Sayang, tak sempat saya angkat karena rasa kantuk. Kami begadang karena Dede rewel semalaman. Seandainya saja saya bisa angkat telepon itu, mungkin saya bisa mendengar suaranya yang terakhir kali…&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Pukul 04:35. Menurut catatan kronologis Jasa Marga, peristiwa di Tol Cipularang Jalur B Km 100 itu terjadi. Tabrakan karambol yang melibatkan satu truk, minibus travel, dan sebuah mobil, menewaskan tiga orang. Semuanya penumpang travel. Abang meninggalkan kami dalam keadaan puasa. Dan mungkin tengah mendirikan salat subuh. Dalam perjalanan memenuhi tugas.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Di mata saya, Abang wafat dalam jihad. Wallahualam –Tuhan yang punya ketentuan.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Allah punya kehendak lain. Allah lebih mencintai Abang daripada kami. Dia lebih berhak atas Abang daripada kami. Ajal, jodoh, dan rejeki hanya Allah yang tahu kapan dan di mana. Takkan pernah ada yang bisa menghalangi atau pun tertukar. Bila Allah telah berkehendak, tak ada yang mampu menahannya. Allah memberi kesempatan untuk saya agar lebih dekat dan banyak beribadah lagi. Insyaallah ini menjadi ladang ibadah.&lt;br /&gt;Menyangkut kejadian ini, jangan ditanya rasa sedih. Yang saya rasakan hingga saat ini, air mata sepertinya tak bisa kompromi, seakan mendesak keluar, jika mengingatnya. Namun, saya ingat pesan almarhum. Saya tak boleh larut dipermainkan pikiran “seandainya-seandainya”. Itu semua sudah kehendak-Nya. Tak kurang dan tak lebih. Sudah begitu adanya. Hanya doa saya dan anakanak yang bisa kami berikan untuk kekasih kami… Ismail Najib.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Belakangan saya mengetahui bahwa di perjalanan, Abang sempat berkirim posting pada sebuah&lt;br /&gt;grup teman kerja di Blackberry. Itu posting terakhirnya.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;* * Feb 21 Mon 04:04 * *&lt;br /&gt;Najib:&lt;br /&gt;Dengar suara adzan selalu tdk dihiraukan atau nanti sajalah&lt;br /&gt;Tp dengar suara HP woow .!! :p&lt;br /&gt;Lgsung segera diambil,&lt;br /&gt;Astgfirullahal’adzm. . : (&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Baca Al-qur’an&lt;br /&gt;Seperti orang mengeja&lt;br /&gt;Tapi kalo baca bbm Buseett lancarnya,.:$&lt;br /&gt;Astagfirullahal’adzm. .&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Beli pulsa siapa takut !&lt;br /&gt;tp kalo sedekah katanya kantong lg sekarat&lt;br /&gt;Astagfirullahal’adzm. .&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Pegang tasbih 1x dlm sethun&lt;br /&gt;tp pegang HP dibawa selalu, walau tidur sekalipun.&lt;br /&gt;Astagfirullahal’adzm. .&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;sama2 Insyaf yuuukk.!!! :p&lt;br /&gt;Ada baiknya bbm ini disebarkan, mumpung grtisan, dan qm&lt;br /&gt;pun mendapat pahala karna&lt;br /&gt;saling mengingtkan sesama&lt;br /&gt;* * *&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;SABTU (19/2), DUA HARI SEBELUM KEJADIAN, kami kontrol kandungan. Usia kandungan menginjak bulan keempat. Keinginan Abang untuk dikaruniai anak kembar putri membuat dokter Sofi geli dibuatnya. Tak seperti biasanya, dia ngebet ingin tahu apa jenis kelaminnya. “Perempuan atau laki-laki, Dok? Satu apa kembar Dok?”&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;“Bapak mau ke mana sih? Kayak mau pergi jauh aja. Banyak banget nanyanya. Masih empat bulan nih…”kata Dokter bercanda. “Pengen tahu, apakah doa saya makbul atau gak.” Setelah cek, diketahui calon anak kami rupanya perempuan. Tapi, “bukan kembar,” tutur Dokter. “Gak apa-apa. Tahun depan bikin lagi yah Bun,” jawabnya sambil melirik saya.&lt;br /&gt;“Enak aja,” sahut saya bercanda. Rasa gembiranya tak bisa ditutupi. “Ayah makin semangat kerja nih,” ujarnya, masih dengan senyuman mautnya.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Sebulan kemudian, saya kembali kontrol. Kali ini… sendirian. Juga untuk lima bulan ke depan hingga melahirkan. Dan bertekad membesarkan anak anak saya sendiri. Ini masa yang sulit untuk saya bisa melaluinya. Kesedihan selalu saya tutupi. Dalam keadaan hamil besar sendiri tanpa suami. Betapa sesak rasanya, ujian ini begitu berat pikir saya. Terpuruknya saya seperti hilang separuh nyawa. Tapi rasa sayang pada Almarhum membuat saya bertekad harus bisa dan kuat!&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Satu lagi yang membuat saya bangga, Abang tak pernah absen salat berjamaah di masjid. Sampaisampai di kompleks masjid kami, Al-Hasan, Abang disebut “Pak Ustad”. Para jamaah sudah tahu&lt;br /&gt;kebiasaan Abang : paling lama berdoa setelah salat.&lt;br /&gt;* * *&lt;/p&gt; &lt;p&gt;BAGAIMANA CARANYA? Apa saya sanggup membesarkan tiga orang anak ini? Menjaga dan mendidik mereka seperti wasiat Almarhum? Dan ternyata, perkataan Abang benar, “Allah yang menjaga.” Ini yang membuat kami bangkit menjalani kehidupan selanjutnya. Saya bersyukur, Abang mengajarkan “ilmu ikhlas”. Masih banyak ilmu yang diberikannya yang baru saya mengerti sekarang sepeninggal Almarhum . Ternyata keikhlasan berbalas pertolongan dari arah yang tak disangka.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Saya sempat down sewaktu mengurus segala sesuatu terkait hak suami saya. Sangat ribet. Banyak dokumen yang perlu dilengkapi. Proses di Kelurahan dan instansi lain cukup berbelit. Saya dihadapkan pada birokrasi yang sangat panjang tanpa kejelasan prosedur. Namun rupanya banyak uluran tangan yang membantu. Allah memberikan jalan kemudahan bila kita berpasrah dan ikhtiar. Saya bersyukur karena masih bisa bekerja. Kini, sayalah yang harus mencari nafkah demi anak-anak. Saya tak bisa membayangkan, bagaimana dengan keadaan istri yang sama dengan saya dan tidak bekerja?&lt;br /&gt;Saya sangat berterima kasih kepada teman-teman seangkatan Abang (Mas Pank dan Mbak Tri).&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Teman sepaguyuban telah banyak membantu dan memberikan support (baca boks “Pak Najib di Mata Mereka” –peny). “Apakah saya berhak menerima ini? Jika memang berhak, Alhamdulillah,” saya bertanya kepada Mas Iwan, perwakilan teman seangkatan Abang, yang menyerahkan santunan. Biaya sekolah Dafi juga terbantu berkat mereka. Terus terang, saya kaget dan bersyukur, sepertinya saya tak sendiri. Ada keluarga baru yang menemani kami.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Saya juga berterima kasih kepada teman-teman sekantor Abang. Mbak Rini (Ibu Dwi Setyorini, Kasubag Umum –peny) dan tim Waskon mengurus pencairan hak-hak almarhum. Sejak Februari, baru Oktober ini selesai. Pak Joga (Bapak Joga Saksono, Kasi Pengawasan dan Konsultasi –peny), serta Pak Yond Rizal (Kepala Kantor –peny). Kepala Kantor yang telah mengusulkan Abang memperoleh predikat anumerta. Status anumerta menegaskan bahwa Abang mangkat sewaktu menjalankan tugas.&lt;br /&gt;* * *&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;TAK ADA YANG BANYAK BERUBAH dari rumah ini. Kecuali tinggi lantai yang terpaksa saya naikkan 50 cm. Maklum, dua tahun terakhir, tiap hujan turun, kompleks kami dilanda banjir. Air masuk hingga semata kaki. Rencana menambah tinggi lantai sempat saya utarakan. Itu pun saya lakukan karena masa kelahiran si bungsu kian dekat. Kasihan si kecil. Namun pesan mendiang tetap terngiang, “Bagaimana dengan perasaan para tetangga? Kalau rumah kita tinggi sendiri,&lt;br /&gt;bagaimana dengan mereka? Kita jangan egois, Bunda.” Bahkan, untuk mengganti cat dinding yang baru, Abang harus tengok kiri-kanan dulu.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Pernah ada teman nyeletuk, “Gue aja udah punya rumah tiga. Suami lu kan Kasi.rumah dipinggiran ” Mendengar hal itu, nasihat beliau sederhana, “Gak usah ngiri. Kita harus bangga dengan apa yang kita punya.syukuri yang ada, Jangan harap suamimu akan mengambil sesuatu yang lebih dari haknya.” Yah, rumah ini sejak kami beli dan tempati pada akhir 2005, masih harus kami cicil hingga 10 tahun ke depan.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Tak ada yang banyak berubah dari rumah ini. Pigura mungil foto perkawinan kami masih terpajang. Kami memakai sepasang baju dan kebaya biru nyala segar. Dua buah foto kami berdua, saling berpelukan dan tersenyum juga masih ada. Foto keluarga, waktu itu masih dua anak, kami kompak memakai putih-putih, bertengger manis. Ada juga foto Dafi, alangkah gagahnya ia, saat wisuda TK Al-Biruni angkatan 2010-2011. Si sulung juga mempersembahkan piala Juara Kedua Lomba Gerak dan Lagu Geordase TK se-Kecamatan Penyileukan 2011. Di atas meja belajar Dafi dalam kamar, senantiasa berdetak jam dinding warna biru dari KPP Madya Palembang.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Semuanya masih ada pada tempatnya, seperti saat Abang masih bersama kami. Tak ada yang berubah… kau selalu di hati kami. Minggu malam itu, sebelum berangkat menjemput takdirnya, Abang menulis surat di buku Dafi dengan tinta ungu.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;SURAT untuk:&lt;br /&gt;Dafi jagoan ayah&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Dafi, ayah mau berangkat kerja dulu ya.&lt;br /&gt;Abang jagain bunda sama dede yah.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Abang emam nya yang banyak ya..&lt;br /&gt;jangan lupa minum susu dan sikat gigi&lt;br /&gt;kalau mau bobo.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Belajar yang rajin&lt;br /&gt;jangan lupa belajar solat.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;da dah Abang…&lt;br /&gt;peluk sayang&lt;br /&gt;dari ayah&lt;br /&gt;(Ayah Najib)&lt;br /&gt;ttd&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Tak akan ada yang berubah dari rumah ini. Kecuali anak -anak yang bertambah besar. Anak-anak tetap ceria. Bermain bersama teman mereka di depan televisi di ruang tengah. Saya tak mau menangis di depan mereka, tiap kali mengingat Abang. Kalau kepergok Dafi, dia mengingatkan, “Bunda nangis ingat Ayah yah? Kata Bu Guru, kalau teringat ayah kita mesti berdoa, Bunda. Ayah sudah di surga, Bunda. Berarti Ayah sudah berkumpul dengan Nabi Muhammad. Kan masih ada Abang (panggilan Dafi), Kaka (panggilan Kayyisah setelah punya adik) dan Dede. Kita berjuang bersama-sama, ya Bun. ” Saya takjub mendengarnya. Anak seusia Dafi sudah bisa bertutur seperti itu.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Satu lagu sering dinyanyikan Almarhum untuk saya. Dan sekarang saya persembahkan untuk beliau: “Takkan Terganti”. Reff: “Meski waktu datang dan berlalu hingga kau tiada bertahan semua tak kan mampu merubahku hanyalah kau yang ada direlungku hanyalah dirimu mampu membuatku jatuh dan mencinta kau bukan hanya sekedar indah kau tak akan terganti…”&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Delapan bulan sudah berlalu tanpa kehadirannya,Yah memang tak ada yang banyak berubah dari rumah ini begitupun dengan hati kami, Kami ingin sekadar menganggap Abang sedang berangkat kerja. Hanya, Ayah masih belum kunjung pulang. Selamat jalan Ayah akan kubesarkan dan kudidik anak kita seperti yang kau inginkan,semoga Allah selalu melindungi kami dan Semoga kita dapat berkumpul di surga kelak. Kau akan selalu ada bersama kami Peluk sayang kami yang menyayangimu,&lt;br /&gt;Bandung, Oktober 2011&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pak Najib di Mata Mereka&lt;br /&gt;Kolega, kawan karib, dan teman seangkatan memberi testimoni soal seorang Ismail Najib. Tim Buku Berkah mewawancarai mereka. Agus H Purnomo, moderator milis dan Sekretaris Paguyuban Sembilan Lima Satu Hati (Slash)&lt;br /&gt;“Kami, teman seangkatan penerimaan dari Sarjana tahun 1995, tentu kehilangan salah satu orang terbaik. Ia punya jiwa kepedulian yang cukup tinggi. Tulisan posting beliau di milis bermanfaat, berisi nasihat. Bahkan posting terakhirnya.&lt;br /&gt;Paguyuban ini terbentuk dengan misi sosial sebagai solidaritas terhadap kawan yang mendahului kami. Mereka punya keluarga. Dan anak-anak mereka adalah putra-putri kita juga. Kami berkomitmen memberi santunan beasiswa tiap bulan kepada anak teman yang wafat, sejak usia SD hingga SMA kelak. Lebaran kemarin, kami juga berbagi rasa dengan anak-anak tersebut. Dana kami kumpulkan dari iuran bulanan. Sejak Juni 2008, kami melembagakan paguyuban ini jadi Yayasan.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Tapi, kami tetap netral. Ini bukan wadah gerbong-gerbongan angkatan tertentu. Awalnya, kami berjumlah 641. Perkembangannya, ada teman yang resign dari DJP atau Kementerian Keuangan. Anggota kami tinggal 594. Walau bagaimanapun, kami tetap satu ikatan keluarga besar. Sebelum Najib, tiga teman sudah dipanggil –berarti kini kami kehilangan empat sahabat. Namun kami baru menyantuni enam anak dari tiga teman. Kami masih menelusuri keberadaan keluarga alm. Muji Haryadi. Muji resign dari DJP, sempat mengajar di UIN. Kabar terakhir dia ambil S3 di IPB, meninggal pada 2009. Anak-anak beliau juga berhak mendapat santunan seperti lainnya.”&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Ahmad Rivai, teman satu kelas kawan sekamar&lt;br /&gt;“Kami bareng di Diklat Pajak Terpadu. Belajar juga bareng. Najib sering menjadi imam salat – orangnya khusyuk. Dia awalnya di KPP Tanjung Priok dan saya di Jatinegara. Kami satu kantor di Kelapa Gading ketika menjadi Kasubsi (Eselon V). Saya di Orang Pribadi sedangkan Najib di Pengolahan Data dan Informasi. Waktu itu masih dikenal bagian “basah” dan “kering”. Data termasuk yang “kering”. Tapi Najib tak pernah mempermainkan kewenangan demi keuntungan pribadi. Setiap kami butuh data, dia selalu respon dengan cepat dan penuh tanggung jawab. “Data ini harus dimanfaatkan untuk penerimaan negara,” kata dia. Orangnya bersih, lurus, jujur, smart, bersemangat. Terus terang, saya iri atas semua kebaikannya.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Promosi menjadi Kasi (Eselon IV), kami berpisah. Najib di Makassar, saya di Purwakarta. Di sana, Najib tinggal selama lima bulan di rumah mertua saya. Setelah empat tahun, dia pindah Pekalongan. Lalu, kami bertemu kembali di Palembang. Orang yang pertama kali dihubungi adalah saya. Dia di KPP Madya, saya di Kanwil Sumatra Selatan. Kami satu kamar di rumah dinas KPP Palembang Ilir Timur. Dia selalu membangunkan saya salat tahajud maupun subuh. Mutasi lagi, saya di Madya Bekasi dan dia di BUMN. Baru-baru ini saya bermimpi, dia dimandikan sebelum dikuburkan. Tapi dia bangun dan menyapa saya, “Apa kabar?” Banyak kawan mempersamakan saya itu Najib dan Najib adalah saya. Saya menangis mengenangnya.”&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;Joko Widodo, Account Representative KPP BUMN&lt;br /&gt;“Saya salah satu bawahan beliau di Seksi Pengawasan dan Konsultasi I. Setiap mendengar azan, Pak Najib langsung berhenti mengerjakan segala hal. Lalu bergegas ke masjid. Mestinya semua pegawai muslim mencontoh itu.”&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;sumber : http://sepedakwitang.wordpress.com/2011/12/08/kekasihku-pergi-saat-berjihad-kisah-pegawai-pajak/&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-6697743696265885236?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/6697743696265885236/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/12/cerita-mengharukan-1.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6697743696265885236'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6697743696265885236'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/12/cerita-mengharukan-1.html' title='Cerita Mengharukan 1'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-8762990859205759310</id><published>2011-10-26T09:15:00.000+07:00</published><updated>2011-10-26T09:16:36.711+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Komputer'/><title type='text'>Cara reset Epson T13x</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:trackmoves/&gt;   &lt;w:trackformatting/&gt;   &lt;w:punctuationkerning/&gt;   &lt;w:validateagainstschemas/&gt;   &lt;w:saveifxmlinvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:ignoremixedcontent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:alwaysshowplaceholdertext&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:donotpromoteqf/&gt;   &lt;w:lidthemeother&gt;EN-US&lt;/w:LidThemeOther&gt;   &lt;w:lidthemeasian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;   &lt;w:lidthemecomplexscript&gt;AR-SA&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt;    &lt;w:dontgrowautofit/&gt;    &lt;w:splitpgbreakandparamark/&gt;    &lt;w:dontvertaligncellwithsp/&gt;    &lt;w:dontbreakconstrainedforcedtables/&gt;    &lt;w:dontvertalignintxbx/&gt;    &lt;w:word11kerningpairs/&gt;    &lt;w:cachedcolbalance/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:browserlevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;   &lt;m:mathpr&gt;    &lt;m:mathfont val="Cambria Math"&gt;    &lt;m:brkbin val="before"&gt;    &lt;m:brkbinsub val=""&gt;    &lt;m:smallfrac val="off"&gt;    &lt;m:dispdef&gt;    &lt;m:lmargin val="0"&gt;    &lt;m:rmargin val="0"&gt;    &lt;m:defjc val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent val="1440"&gt;    &lt;m:intlim val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim val="undOvr"&gt;   &lt;/m:narylim&gt;&lt;/m:intlim&gt; &lt;/m:wrapindent&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Table Normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-priority:99;  mso-style-qformat:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin-top:0cm;  mso-para-margin-right:0cm;  mso-para-margin-bottom:10.0pt;  mso-para-margin-left:0cm;  line-height:115%;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:11.0pt;  font-family:"Calibri","sans-serif";  mso-ascii-font-family:Calibri;  mso-ascii-theme-font:minor-latin;  mso-hansi-font-family:Calibri;  mso-hansi-theme-font:minor-latin;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;  &lt;p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style=""&gt;1.&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir="LTR"&gt;&lt;/span&gt;Buka Cover &lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style=""&gt;2.&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir="LTR"&gt;&lt;/span&gt;Tekan tombol resume 1 x&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style=""&gt;3.&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir="LTR"&gt;&lt;/span&gt;Cartridge akan berada di tengah &lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style=""&gt;4.&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir="LTR"&gt;&lt;/span&gt;Tekan tombol reset (push button) &lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;yang berada tepat di atas cartridge sebanyak jumlah cartridge yang tidak terdetect (yang bertanda silang)&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style=""&gt;5.&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir="LTR"&gt;&lt;/span&gt;Tekan tombol resume sebanyak jumlah cartridge yang tidak terdetect , untuk tekan yang terakhirnya harus yang lama sampai posisi warna led normal&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style=""&gt;6.&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir="LTR"&gt;&lt;/span&gt;Printer siap digunakan&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18pt;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style=""&gt;7.&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir="LTR"&gt;&lt;/span&gt;Letakkan kertas yang banyak (tidak hanya satu lembar karena bisa terjadi paper jam&lt;/p&gt;  &lt;/m:defjc&gt;&lt;/m:rmargin&gt;&lt;/m:lmargin&gt;&lt;/m:dispdef&gt;&lt;/m:smallfrac&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-8762990859205759310?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/8762990859205759310/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/10/cara-reset-epson-t13x.html#comment-form' title='1 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8762990859205759310'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8762990859205759310'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/10/cara-reset-epson-t13x.html' title='Cara reset Epson T13x'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-6706409750519627077</id><published>2011-10-07T16:06:00.001+07:00</published><updated>2011-10-07T16:06:24.441+07:00</updated><title type='text'>install joomla 1</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;1. install xampp ke drive c:&lt;br /&gt;2. centang semua service xammp&lt;br /&gt;3. selesai install&lt;br /&gt;4. install jomlaa : copi folder jommla ke dalam folder xampp dengan cara :&lt;br /&gt;       1. klik kanan folder joomla plih copi&lt;br /&gt;     2.  buka folder xampp di drive c:/xampp&lt;br /&gt;     3. pilih folder htdoc kemudian klik kanan paste&lt;br /&gt;     4. buka folder htdoc ganti nama folder joomla dengan nama misalnya tav.com&lt;br /&gt;     5. buka browser ketik alamat : localhost/tav.com&lt;br /&gt;     6. Muncul joomla instalation&lt;br /&gt;     7. konfigurasi joomla&lt;br /&gt;        1. pilih bahasa : english kemudian next&lt;br /&gt;        2. bacaan lisense kemudian next&lt;br /&gt;        3. database configuration :&lt;br /&gt;            1. hostname : localhost&lt;br /&gt;            2. username : root&lt;br /&gt;            3. pasword : dikosongkan&lt;br /&gt;            4. database name: pelatihan&lt;br /&gt;        4. next : error unable mysql (install ulang xampp) ulangi dari atas&lt;br /&gt;        5. harusnya muncul main configuration terus next&lt;br /&gt;        6. ftp konfiguration dilewati saja&lt;br /&gt;        7.site konfigurasi : isi nama site: tav.com, pasword: kemudian install sampel data ..&lt;br /&gt;        8.tampil halaman instala error&lt;br /&gt;        9. setelah konfigurasi selesai buka folder tav.com pada xampp kemudian hapus folder instalation&lt;br /&gt;        10. browsing alamat localhost/tav.com&lt;br /&gt;Mengelola web&lt;br /&gt;1. akses alamat localhost/tav.com/administrator&lt;br /&gt;2. login dengan username :admin&lt;br /&gt;3. paswordnya isikan dengan pasword pada saat konfigurasi site diatas&lt;br /&gt;4. masuk ke halaman administrator&lt;br /&gt;5. merubah template&lt;br /&gt;    1. intall template :&lt;br /&gt;     2. pilih extension&lt;br /&gt;    3. pilih install ambil file template dengan browse kemudian klik upload file and install&lt;br /&gt;    4. ke extension pilih template manager&lt;br /&gt;    5. ada banyak template pilh salah satu misalkan temza_5. kemudian klik lingkaran dan klik default cirinya ditandai dengan bintang&lt;br /&gt;    6. preview&lt;br /&gt;6. merubah title menu : misalkan pada beez&lt;br /&gt;            1. pilih menus&lt;br /&gt;            2. pilih menu manager&lt;br /&gt;            3. pilih top menu klik bagian item menu&lt;br /&gt;            4. masuk menu item manager : bisa pilih unpublish atau edit untuk nama title dll&lt;br /&gt;            5. preview&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-6706409750519627077?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/6706409750519627077/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/10/install-joomla-1.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6706409750519627077'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6706409750519627077'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/10/install-joomla-1.html' title='install joomla 1'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-8220418534119790616</id><published>2011-08-12T13:04:00.000+07:00</published><updated>2011-08-12T13:05:09.416+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cinta'/><title type='text'>Bahasa Cinta</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;Di dalam kehidupan ada berbagai macam bahasa yang digunakan  untuk  berkomunikasi. Namun, untuk dua orang dapat berkomunikasi, keduanya  harus mengerti bahasa yang dipergunakan dalam pembicaraan. Cinta pun  demikian. Secara garis besar, Dr. Gary Chapman, seorang marriage  counselor membagi bahasa cinta ke dalam 5 bahasa. Apa saja kelima bahasa  cinta tersebut?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;1. Receiving Gifts&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Bahasa  cinta ini bukanlah materialisme. Seseorang yang memiliki bahasa cinta  ini melihat cinta dibalik pemikiran dan usaha pemberi hadiah. &lt;span class="yshortcuts" id="lw_1312854641_2"&gt;Kamu&lt;/span&gt; akan merasa dimengerti, diperhatikan, dan dihargai lebih &lt;span class="yshortcuts" id="lw_1312854641_4"&gt;dari&lt;/span&gt; segala pengorbanan yang diusahakan oleh si pemberi untuk memberikan hadiah tersebut kepada kamu.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt;2. Quality Time&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Bagi  kamu yang berbicara bahasa cinta ini, tidak ada yang lebih membuat kamu  merasa dicintai selain “full, undivided attention” dari pasangan.  Gangguan seperti pasangan tidak mendengarkan saat kamu bercerita, sibuk  menerima telepon atau chatting di Blackberry saat &lt;span class="yshortcuts" id="lw_1312854641_1"&gt;bersama&lt;/span&gt; kamu akan membuat kamu merasa di nomor dua-kan. Merasa tidak dicintai. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3. Words of Affirmation Actions &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Don’t  always speak louder than words. Well, setidaknya tidak bagi kamu yang  bahasa cintanya adalah perkataan. Untuk kamu, kata pujian dan ucapan “I  love you” akan membuat jiwa kamu seperti naik ke awan-awan. Sebaliknya,  kritik atau kata-kata yang pedas akan membuat kamu merasa tersakiti.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt;4. Acts of Service&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Apakah  mencuci baju merupakan bahasa cinta? Absolutely! Apa saja yang  dilakukan oleh pasangan untuk meringankan beban kamu adalah sebuah &lt;span class="yshortcuts" id="lw_1312854641_0"&gt;ungkapan cinta&lt;/span&gt;  bagi kamu yang bahasa cintanya adalah “acts of service”. Uluran tangan  pasangan adalah hal yang menyentuh hati kamu. Akibatnya, apabila  pasangan kamu menolak atau tidak melakukan janjinya untuk membantu kamu,  kamu akan merasa perasaan kamu tidak dihargai.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt;5. Affection&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Bahasa  kasih ini bukanlah melulu tentang sex. Seseorang dengan bahasa kasih  ini merasa disayang saat pasangannya memeluk, memegang tangan, atau  mengelus rambutnya dengan tangan. Kamu yang memiliki bahasa cinta yang  satu ini akan merasakan keintiman, perasaan disayangi dan dilindungi  saat mendapatkan sentuhan. Karena itu, physical presence menjadi  penting. Kecuekan dari pasangan atau kekerasan akan sangat menyakiti  hati kamu.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; Bahasa cinta Mia adalah gift. Saat ia menerima hadiah  meskipun itu hanya hadiah kecil, ia merasa dicintai. Sayangnya, John,  tidak mengerti bahasa cinta Mia. Bahasa cinta John adalah affection. Ia  menunjukkan rasa cintanya pada Mia dengan menggandeng tangan Mia saat  berjalan-jalan, dan memberi pelukan erat saat Mia menghadapi masalah.  Karena mereka tidak mengerti tentang perbedaan bahasa cinta ini, Mia  merasa tidak dicintai sedangkan John kebingungan karena tidak mengerti  bagaimana harus bersikap supaya Mia percaya akan cintanya. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Begitu  juga Rasti, yang memiliki bahasa cinta quality time tetapi suaminya  berbicara cinta dengan words of affirmation. Saat Rasti membutuhkan  kehadiran suaminya, sang suami tidak &lt;span class="yshortcuts" id="lw_1312854641_3"&gt;bisa&lt;/span&gt;  menemani karena sibuk bekerja. Bagi sang suami, ia menunjukkan cinta  dengan bilang "I love you", “I miss you” atau dengan memberi tahu Rasti  betapa bahagia dirinya mempunyai istri seperti Rasti. Tetapi karena  perbedaan bahasa cinta, Rasti merasa bahwa suaminya hanya pintar  berbicara manis. Jadi, siapa yang salah? Tidak ada yang salah karena  sebenarnya yang laki-laki dan yang perempuan keduanya saling mencintai.  Mereka menunjukkan cinta dengan bahasa cinta masing-masing. Sayangnya,  perbedaan bahasa cinta menciptakan kesalahpahaman dan jarak dalam  hubungan mereka.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Untuk itu, Dr. Gary Chapman menyarankan agar  setiap pasangan mencari tahu apa bahasa cinta mereka, dan bahasa cinta  pasangannya.  Kamu bisa click di untuk mengetahui bahasa cinta kamu.  Ajak pasangan untuk mengisi test yang sama.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Setelah kalian  mengetahui bahasa cinta masing-masing, beradaptasilah. Cobalah melakukan  hal yang sesuai dengan bahasa cinta pasangan kamu. Ajaklah juga  pasangan kamu untuk berbicara cinta pada kamu dengan bahasa cinta kamu.  Dengan begitu, kamu dan pasangan sama-sama merasa dicintai. Setuju?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;cite class="byline vcard"&gt;sumber: &lt;span class="fn"&gt;Nastassya Saputra&lt;/span&gt; | &lt;span class="provider org"&gt;FIMELA.com&lt;/span&gt; – &lt;abbr title="2011-08-09T01:50:41Z"&gt;Sel, 9 Agu 2011&lt;/abbr&gt;&lt;/cite&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-8220418534119790616?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/8220418534119790616/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/08/bahasa-cinta.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8220418534119790616'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8220418534119790616'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/08/bahasa-cinta.html' title='Bahasa Cinta'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-4812997922283412247</id><published>2011-05-14T12:53:00.001+07:00</published><updated>2011-05-14T12:55:32.809+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Komputer'/><title type='text'>virus *.eml dan runouce.exe</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;virus readme.eml dan runouce.exe&lt;br /&gt;bagaimana cara menanggulangi virus ini? agar tidak menyebar dan menginfeksi file .exe anda dan membuat file readme.eml di setiap directory anda.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Indikasi virus.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- di task manager terdapat proses runouce.exe&lt;br /&gt;- komputer menjadi lambat&lt;br /&gt;- memori banyak terpakai padahal tidak menjalankan banyak aplikasi&lt;br /&gt;- muncul file readme.eml di setiap direktori&lt;br /&gt;- browser tiba2 membuka banyak file readme.eml&lt;br /&gt;- aplikasi dikomputer banyak yang tidak bisa dijalankan.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Penyerangan virus.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;- membuat file readme.eml di dalam direktori&lt;br /&gt;- menginfeksi .exe&lt;br /&gt;- merusak browser&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Penanggulangan virus&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;ada banyak cara untuk menanggulangi virus ini&lt;/p&gt; &lt;p&gt;1. Dengan cara manual, yaitu masuk ke regedit (start-&amp;gt;run [regedit] / ctrl+r [regedit]).&lt;br /&gt;cari di registry anda dengan keyword runouce kemudian hapus semua registry anda yang berisikan runouce&lt;br /&gt;masuk ke autorun (start-&amp;gt;run [msconfig] / ctrl+r [msconfig]) pilih startup kemudian hapus centang yang menjalankan program runouce. restart komputer anda.&lt;br /&gt;dan untuk menghapus file readme.eml masuk ke windows explorer anda kemudian tekan F3 untuk menjalankan pencarian, arahkan pencarian ke my computer, kemudian cari dengan kata kunci *.eml&lt;br /&gt;hapus semua file yang ditemukan oleh pencarian tersebut, kemudian untuk mengembalikan program yang tidak bisa jalan silahkan menginstall ulang program tersebut    selamat mencoba.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;2. cara yang ke 2 yaitu semi auto, yaitu dengan menggunakan beberapa tool yang lumayan instan. untuk menghapus file runouce.exe silahkan download aplikasi &lt;a href="http://adf.ly/NLaZ" target="_blank"&gt;RemoveOnReboot&lt;/a&gt;, setelah anda jalankan masuk ke drive c/windows/system32/ cari file runouce.exe&lt;br /&gt;kemudian klik kanan file tersebut dan pilih send to -&amp;gt; RemoveOnReboot, setelah itu coba restart PC anda, untuk menanggulangi file readme.eml bisa menggunakan aplikasi &lt;a href="http://adf.ly/NLfk" target="_blank"&gt;Readme killer&lt;/a&gt; , sebelumnya matikan antivirus anda untuk menjalankan aplikasi ini sebab akan terdeteksi sebagai virus, jalankan aplikasi ini, ikuti langkah-langkahnya karena aplikasi ini tergolong mudah sebab berbahasa indonesia. kalau diminta password isi saja dengan [kill] tanpa tanda [],&lt;br /&gt;kemudian untuk menyembuhkan aplikasi yang tidak bisa dijalankan silahkan menggunakan antivirus &lt;a href="http://adf.ly/NLks"&gt;PCMAV&lt;/a&gt;,&lt;br /&gt;kemudian scan seluruh file yang ada di drive C, kemudian select semua yang terkena virus runouce, pilih cure.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; 3. cara yang terakhir alias cara yang automatic, yaitu dengan cara menggunakan antivirus&lt;br /&gt;http://kopi-paste.com/&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-4812997922283412247?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/4812997922283412247/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/05/virus-eml-dan-runouceexe_14.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4812997922283412247'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4812997922283412247'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/05/virus-eml-dan-runouceexe_14.html' title='virus *.eml dan runouce.exe'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-4921189976087233595</id><published>2011-04-19T11:04:00.004+07:00</published><updated>2011-04-19T11:23:56.748+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Komputer'/><title type='text'>Windows 2008 Part 1-Password</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;Secara default windows server 2008 memiliki keunikan dalam pembuatan password yang tentunya bagi kalangan pemula seperti saya merasa bingung ketika pertama kali menginstalasi system yaitu ketika proses instalasi selesai ternyata meminta untuk merubah password ( mengisi password belum ko sudah disuruh mengganti ) saya mencoba mengganti password tetapi gagal terus, setelah browsing ternyata dalam windows server 2008 standardnya menggunakan password dengan kombinasi 3 karakter huruf balok, huruf kecil dan angka dan jumlah karakter minimum 7 karakter.&lt;br /&gt;untuk merubah agar tidak demikian karena terlalu sulit kita bisa setting menggunakan langkah berikut :&lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;buka administrative tool &lt;/li&gt;&lt;li&gt;pilih group police management&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;pada domain policy klik kanan kemudian pilih edit&lt;/li&gt;&lt;li&gt;muncul computer configuration&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;cari security seting&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;pilih password&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;pada item password must meet complexity requirement klik 2x untuk diedit pilih centang define this policy setting kemudian centang disable&lt;/li&gt;&lt;li&gt;pada password propertis setting juga agar minimum length sesuai dengan keinginan&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;centang define this policy setting isikan sesuai keinginan&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-4921189976087233595?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/4921189976087233595/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/04/windows-2008-part-1-password.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4921189976087233595'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4921189976087233595'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/04/windows-2008-part-1-password.html' title='Windows 2008 Part 1-Password'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-590778613764765482</id><published>2011-03-13T12:28:00.003+07:00</published><updated>2011-03-13T12:37:07.288+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Komputer'/><title type='text'>Ternyata Update BIOS itu Mudah lho</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;Update BIOS kadang perlu kita kerjakan karena  bermanfaat:&lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Dapat menjadikan komputer lebih stabil (karena biasanya update bios disediakan oleh vendor sebagai cara untuk menutupi kekurangan produk atau memperbaiki apa yang kurang dari sebelumnya&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Untuk mensuport hardware baru sehingga akan compatible dengankomputer kita&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mempercepat performa komputer&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Dapat mengatasi trouble lain yang disebabkan oleh virus, salah pemakaian dll.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;hari ini telah mencoba update BIOS untuk laptop Acer 4710 dan Acer 4920G dan ternyata sudah tersedia file downloadnya dan sudah ada yang berbentuk aplikasi untuk windowsnya asik bukan...&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-590778613764765482?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/590778613764765482/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/03/ternyata-update-bios-itu-mudah-lho.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/590778613764765482'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/590778613764765482'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/03/ternyata-update-bios-itu-mudah-lho.html' title='Ternyata Update BIOS itu Mudah lho'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-1889732839271685032</id><published>2011-03-12T15:43:00.003+07:00</published><updated>2011-03-12T15:49:23.179+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Membuat Bell sekolah otomatis</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;Setelah mencari kesana kemari akhirnya menemukan juga&lt;br /&gt;aplikasi  untuk membuat bel sekolah sesuai dengan jadwal pelajaran dan sofware ini gratis yaitu software enlite dengan cara :&lt;br /&gt;1. download software enlite&lt;br /&gt;2. install aplikasi enlite&lt;br /&gt;3. pilih reminder kemudian atur sesuai keinginan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;selamat mencoba&lt;br /&gt;sumber :&lt;a href="http://guru.sman3kuningan.sch.id/atik/?p=67"&gt;link&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-1889732839271685032?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/1889732839271685032/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/03/membuat-bell-sekolah-otomatis.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1889732839271685032'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1889732839271685032'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/03/membuat-bell-sekolah-otomatis.html' title='Membuat Bell sekolah otomatis'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-611932405279061803</id><published>2011-03-12T11:22:00.002+07:00</published><updated>2011-03-12T11:28:23.426+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Komputer'/><title type='text'>Cara Monitoring Jaringan</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;&lt;span style=";font-family:Arial Black;font-size:130%;"  &gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;IPConfig&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=""&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Command ini digunakan untuk mendapatkan profil konfigurasi network sebuah komputer. IPconfig menunjukkan semua tentang&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;IP sebuah komputer diantaranya IP Address, subnet mask, default gateway, hostname, DNS server, routing info dan network adapter info. Perintah ini &lt;span style=""&gt; &lt;/span&gt;ini penting untuk seseorang mengetahui konfigurasi host sebelum membuat analisis jaringan selanjutnya. Contoh penggunaannya adalah:&lt;br /&gt;c:\&gt;ipconfig atau c:\&gt;ipconfig /all.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt; &lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Ping&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=""&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Ping digunakan untuk menguji kemampuan sebuah host berkomunikasi atau mengirim datagram ke luar. Command ping ini bertindak dengan mengirim ICMP echo request. Perintah dari ping ini akan nenunjukkan jumlah datagaram yang hilang sewaktu berkomunikasi dan time to live (TTL). Perintah ini sangat baik digunakan untuk trouble shooting jaringan, misalnya waktu yang sedikit berarti trafik kita bagus.&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Contoh penggunaan ping :&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;c:\&gt; ping localhost atau 127.0.0.1 (untuk menguji konfigurasi network host)&lt;br /&gt;c:\&gt; ping 202.150.226.1 (menguji hubungan dari localhost ke host luar)&lt;br /&gt;c:\&gt; ping www.yahoo.com&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;(menguji hubungan localhost ke host yahoo)&lt;br /&gt;c:\&gt; ping 202.150.226.1 -a&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;(mendapatkan domain name host luar berdasarkan IP Address)&lt;br /&gt;c:\&gt; ping 202.150.226.1 -t&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;(ping terus menerus, menghentikanya dengan Ctrl-C)&lt;br /&gt;c:\&gt; ping 202.150.226.1 -n 10&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;(ping host sebanyak 10 kali - n=number)&lt;br /&gt;c:\&gt; ping 202.150.226.1 -l 1000 (ping host dengan data sebanyak 1000 bytes)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt; &lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;TraceRoute&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-indent: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Command ini digunakan untuk mendapatkan trafik data yang diambil oleh datagram yang dikeluarkan oleh localhost ke sumbernya. Ini biasanya digunakan untuk mendapatkan data tentang keadaan trafik dalam sebuah jaringan untuk menguji kehandalan dan trouble shooting. Ia akan menunjukkan ke semua router serta IP address mereka dan waktu yang diambil untuk ke sana hingga ke sumber host. Contoh penggunaanya&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;adalah:&lt;br /&gt;c:\&gt; traceroute www.yahoo.com&lt;br /&gt;c:\&gt; traceroute 192.168.0.1&lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt; &lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Route&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=""&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Route digunakan untuk menambah, membuang atau menukar perintah routing table dalam sebuah host. Command ini biasanya ditujukan untuk host dalam sebuah jaringan yang mempunyai 2 atau lebih router. Route digunakan untuk menyusun trafik komunikasi host berdasarkan IP dan subnet serta router atau gateway. Contoh penggunaan route :&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;c:\&gt; route print&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;(untuk mendapatkan perintah sewaktu routing table)&lt;br /&gt;c:\&gt; route add&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;(untuk menambah perintah routing)&lt;br /&gt;c:\&gt; route change&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;(menukar perintah routing)&lt;br /&gt;c:\&gt; route delete (menghapus perintah routing)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt; &lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Hostname&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=""&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Command digunakan untuk mendapat nama komputer yang kita mau yang telah didaftarkan dalam network. Anda hanya perlu mengetik c:\&gt; hostname pada command window dan nama komputer anda akan kelihatan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt; &lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Netstat&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=""&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Netstat digunakan untuk mendapatkan statistik yang berkaitan dengan IP, TCP, UDP dan ICMP protokol. Statistik ini menunjukkan perintah secara numerical seperti jumlah datagram yang dikirim, diterima dan kesalahan2 yang terdapat dalam pengiriman/penerimaan datagram.&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Contoh penggunaan netstat :&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;netstat -s&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;(menunjukkan statistic berdasarkan protokol serta kesalahan yang berlaku)&lt;br /&gt;netstat -e&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;(menunjukkan statistik ethernet)&lt;br /&gt;netstat -r&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;(menunjukkan statistik sama seperti route print dengan tambahan hubungan yang aktif. )&lt;br /&gt;netstat -a&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;(menunjukkan ke semua hubungan aktif dan yang menunggu untuk membuat hubungan.Penting untuk mengetahui kalau ada seseorang yang mencoba masuk ke komputer anda atau sebaliknya anda mencoba masuk ke komputer orang. Silahkan dipake kalau ada yang mencurigakan mengenai hubungan internet anda atau memang anda seorang yang paranoid)&lt;br /&gt;netstat -a -n (menunjukkan ke semua hubungan aktif)&lt;br /&gt;netstat -a -p TCP&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;(menunjukkan hubungan aktif TCP)&lt;br /&gt;netstat -a -p UDP (menunjukkan hubungan aktif UDP)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt; &lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Net use\view&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=""&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Command ini digunakan untuk memeriksa hubungan NetBios antar komputer. NetBios menggunakan Universal Naming Convention (UNC) untuk mengenali nama sebuah komputer dan aksess ke sumber share resources. Penggunaan command net ini penting dalam komputer jaringan untuk membuat hubungan terutama untuk sistem operasi windows. Ini akan membantu anda melihat, menyambung dan memutuskan sharing antara komputer yang menggunakan Server Message Block (SMB). SMB adalah sejenis Application Layer dalam windows yang mengijinkan komputer sharing directory dengan komputer lain dalam jaringan.&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Anda perlu berhati-hati dengan command ini. Seseorang dapat saja memutuskan/meremote koneksi ke komputer anda tanpa anda sadari dari jarak jauh ke dalam direktori hard disk anda. Apalagi kalau windows anda tidak dikasih proteksi direktori (password protected directory sharing). Untuk membuat koneksi ke sebuah directory komputer pada jarak jauh, anda boleh mengikuti panduan di bawah:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt; &lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;c:\&gt; net view \\202.150.226.124&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Command ini digunakan untuk mendapatkan perintah ke directory yang di-share oleh komputer target.Command ini juga boleh digunakan untuk menguji sebuah komputer apakah mendukung fungsi NetBios. Anda juga boleh menggunakan program seperti &lt;b&gt;&lt;span style="color:blue;"&gt;RedButton&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; untuk mendapatkan perintah directory sharing sebuah komputer.&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;c:\&gt; net use X:\\ 202.150.226.124/$C&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Setelah mendapat perintah directory yang di-share yaitu C$, anda boleh membuat hubungan ke directory target. Hubungan itu akan ditandai sebagai directory X pada komputer anda.Ini hanyalah sekedar contoh saja dengan asumsi directory komputer target tidak di password. Seandainya&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;ia memerlukan password dan anda tahu passwordnya gunakan command di bawah.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;c:\&gt; net use X: \\202.10.10.188/C$ user:XXXXX password:XXXXX&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Seandainya&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;anda tidak tahu password komputer target ???��. hehehehehe anda perlu menggunakan tehnik2 kelas tinggi lagi dan anda harus gigit jempol kaki karena dengan sangat terpaksa saya ngga mau beritau.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt; &lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;NBTstat&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-indent: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;NBTStat (NetBios over TCP/IP statistics) digunakan untuk mendapatkan statistik tentang NetBios name table komputer anda ataupun komputer lain dalam jaringan. Berikut adalah contoh penggunaanya :&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;nbtstat -r (digunakan untuk membersihkan dan memasukkan perintah NetBios ke dalam LMHostfile)&lt;br /&gt;nbtstat -n (menunjukkan nama2 dan servis yang didaftarkan dalam sebuah local komputer)&lt;br /&gt;nbtstat -c (menunjukkan isi dari cache name NetBios komputer lain yang baru membuat hubungan pada komputer local)&lt;br /&gt;nbtstat -R (membersihkan dan preload NBT Remote cache name table)&lt;br /&gt;nbtstat -A 10.100.206.2 (menunjukkan name table termasuk physical address komputer lain berdasarkan IP addressnya)&lt;br /&gt;nbtstat -a NBTname (menunjukkan name table termasuk physical address komputer lain berdasarkan nama NetBios komputer yang bersangkutan)&lt;br /&gt;nbtstat -S IP Address (menunjukkan NetBios connection table komputer lain berdasarkan IP)&lt;br /&gt;nbtstat -s NBT Name (sama seperti diatas tetapi menggunakan NetBios name)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt; &lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Network Monitor&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=""&gt;&lt;span style=""&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Network monitor atau netmon merupakan utiliti dalam OS Windows NT Server yang digunakan untuk merekam datagram dari jaringan ke dalam file. Netmon juga dikenali sebagai sniffer. Perintah datagram yang direkam berguna untuk kita analisa dikemudian hari untuk mengetahui perjalanan sebuah jaringan/internet dan juga sangat berguna untuk trouble shooting. (yachh ��untuk trouble maker juga sihhh �!!). Perintah yang rekam meliputi hampir ke semua layer protokol yang terdapat dalam jaringan. Misalnya pada layer terbawah netmon boleh memeriksa physical address sumber dan sumber datagram yang bersangkutan. Pada tingkat internet layer, netmon akan memaparkan secara rinci mulai dari header layer hingga application layer.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;!-- text below generated by server. PLEASE REMOVE --&gt;&lt;script language="JavaScript" src="http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/mc/mc.js"&gt;&lt;/script&gt;&lt;script language="JavaScript" src="http://us.js2.yimg.com/us.js.yimg.com/lib/smb/js/hosting/cp/js_source/geov2_001.js"&gt;&lt;/script&gt;&lt;script language="javascript"&gt;geovisit();&lt;/script&gt;&lt;img style="display: none;" src="http://visit.geocities.com/visit.gif?&amp;amp;r=http%3A//www.google.co.id/search%3Fclient%3Dfirefox-a%26rls%3Dorg.mozilla%253Aen-US%253Aofficial%26channel%3Ds%26hl%3Did%26source%3Dhp%26q%3Dmembuat+analisis++tcp%26meta%3D%26btnG%3DPenelusuran+Google&amp;amp;b=Netscape%205.0%20%28Windows%3B%20en-US%29&amp;amp;s=1280x800&amp;amp;o=Win32&amp;amp;c=32&amp;amp;j=false&amp;amp;v=1.2" border="0" /&gt; Sumber :&lt;a href="http://www.blogger.com/Sumber%20:http://www.oocities.org/salim_cm/mainpages/hack/lesson/hacking1_utilities_in_tcp.htm"&gt;http://www.oocities.org/salim_cm&lt;/a&gt;/&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-611932405279061803?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/611932405279061803/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/03/monitoring-jaringan.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/611932405279061803'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/611932405279061803'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/03/monitoring-jaringan.html' title='Cara Monitoring Jaringan'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-8140451688747595007</id><published>2011-03-12T10:38:00.002+07:00</published><updated>2011-03-12T10:41:14.054+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Hosting Moodle Gratis</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;Bagi guru atau siapapun yang ingin memiliki situs eLearning sendiri yang berbasis Moodle dapat menggunakan jasa Free Moodle Hosting salah satunya adalah Key To School (KTS) yang beralamat di &lt;a href="http://www.keytoschool.com/"&gt;http://www.keytoschool.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fitur yang ada di KTS berplatform Moodle, dan sangat lengkap. Moodle merupakan salah satu platform eLearning atau LMS (&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Learning Management System&lt;/span&gt;) yang sangat populer dan banyak digunakan oleh berbagai institusi untuk mengembangkan eLearning.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KTS menyediakan kemudahan dalam hosting Moodle, antara lain:&lt;br /&gt; * 2500 Users&lt;br /&gt; * 2.5 GB of storage&lt;br /&gt; * 50 GB of bandwidth&lt;br /&gt; * FTP access&lt;br /&gt; * Moodle Themes&lt;br /&gt; * No Ads&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Meskipun free tetapi tidak ada iklan dalam situs ini, bahkan KTS menyediakan free subdomain bagi yang tidak memiliki domain sendiri.&lt;br /&gt;Ada 3 subdomain, edumoot.com ; eduspoke.com ; moodlehub.com&lt;br /&gt;Cara pendaftarannya sangat praktis, cukup sign-up di&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.keytoschool.com/"&gt;http://www.keytoschool.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;kemudian kita diminta login ke&lt;br /&gt;&lt;a href="https://www.keytoschool.com/control-panel"&gt;https://www.keytoschool.com/control-panel&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;setelah login, ada 3 pilihan tentang domain yg akan kita gunakan :&lt;br /&gt;Your own domain name (jika menggunakan domain sendiri)&lt;br /&gt;Your own sub-domain (jika menggunakan sub-domain sendiri)&lt;br /&gt;Our sub-domain  (jika menggunakan domain free dari keytoschool)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kalau punya domain sendiri, klik pilihan pertama, nanti kita diminta memasukan domain kita, dan harus mengarahkan Name servers ke KTS nameserver yaitu NS1.KEYTOSCHOOL.COM dan NS2.KEYTOSCHOOL.COM&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kalau memiliki sub-domain sendiri, klik yg kedua, nanti kita diminta memasukkan sub-domain kita, dan jangan lupa mengarahkan DNS 'A' record ke DNS 'A' record KTS yaitu 67.228.38.60&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk yg free, pilih Our sub-domain, apabila berubah nanti bisa disetting ulang, kemudian klik Moodle&lt;br /&gt;ada 3 pilihan sub-domain, yaitu :&lt;br /&gt;edumoot.com&lt;br /&gt;eduspoke.com&lt;br /&gt;moodlehub.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;pilih salah satu kemudian, isikan subdomain kita dan klik moodle&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Maka selanjutnya, kita bisa mulai setup eLearning berbasis moodle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dengan freehosting moodle ini maka dapat digunakan oleh sekolah atau institusi yang terbatas dalam hosting, serta menghemat biaya hosting, karena memang moodle memerlukan space yang cukup besar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bagi sekolah yang selama ini sudah menggunakan moodle di intranet, maka bisa mencoba layanan ini untuk hosting di internet. Untuk memindahkan course yg ada di moodle intranet cukup lakukan &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;backup course&lt;/span&gt;, kemudian &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;upload backup course&lt;/span&gt; tersebut ke free hosting moodle tersebut, dan lakukan &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;restore course&lt;/span&gt; tersebut. Dengan demikian &lt;span style="font-style: italic;"&gt;course elearning&lt;/span&gt; kita siap diakses dari mana saja dan kapan saja.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selamat mencoba.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;sumber : &lt;a href="http://wahyupur.blogspot.com/2009_12_01_archive.html"&gt;wahyupur.blogspot.com&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-8140451688747595007?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/8140451688747595007/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/03/hosting-moodle-gratis.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8140451688747595007'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8140451688747595007'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/03/hosting-moodle-gratis.html' title='Hosting Moodle Gratis'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-7151048569615697248</id><published>2011-03-04T21:25:00.001+07:00</published><updated>2011-03-04T21:26:59.992+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='PENDIDIKAN'/><title type='text'>Tiga Cara Rekruitmen Guru</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) mulai tahun depan (2011) menyiapkan tiga skenario rekrutmen guru baru masing-masing untuk jangka pendek, menengah, dan panjang. Perekrutan guru baru ini ditujukan untuk memenuhi kebutuhan guru karena adanya guru yang pensiun, kebutuhan guru bidang studi baru, dan kebutuhan di daerah baru.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hal tersebut disampaikan Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas) Mohammad Nuh seusai membuka Seminar Guru Nasional 2010 di Kemdiknas, Jakarta, Selasa (23/11/2010). Hadir pada seminar ini Wakil Menteri Pendidikan Nasional Fasli Jalal, Direktur Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Baedhowi, Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Djoko Santoso, Direktur Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Hamid Muhammad, dan Ketua Umum Pengurus Besar PGRI Sulistiyo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mendiknas mengemukakan, untuk mengatasi kebutuhan guru jangka pendek dengan merekrut lulusan S1/D4 yang berminat menjadi guru. Sebelum mengajar, kata Mendiknas, mereka terlebih dahulu mengikuti pendidikan profesi selama dua semester atau satu tahun. "Kebutuhannya tiap tahun. Karena itu, tidak mungkin mengandalkan dari awal , sehingga kita siapkan yang baru lulus," katanya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Guru-guru yang baru ini, kata Mendiknas, kalau tidak disiapkan pendidikan profesinya akan menjadi beban. "Oleh karena itu, mulai tahun 2011 Kemdiknas akan merintis pendidikan profesi."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Adapun untuk mengatasi kebutuhan guru pada jangka menengah, pemerintah akan memberikan kesempatan kepada mahasiswa yang duduk di semester lima atau enam. Mereka yang berminat menjadi guru ditawarkan untuk pindah jalur, sehingga begitu lulus sudah tidak perlu lagi mengikuti pendidikan profesi satu tahun. "Jadi pendidikan profesi sudah melekat di situ," katanya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk mengatasi kebutuhan guru pada jangka panjang melalui pendidikan sarjana. Pendidikan ini disiapkan bagi lulusan sekolah menengah atas, sekolah menengah kejuruan, atau madrasah aliyah selama empat atau lima tahun. Layaknya seperti pendidikan kedokteran, kata Mendiknas, mereka yang masuk di fakultas kedokteran, 99 persen ingin menjadi dokter. "Guru nanti juga begitu. Masuk di LPTK (Lembaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan) atau jurusan lain memang mau menjadi guru," katanya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mendiknas menyampaikan, mulai 2011 akan merintis delapan LPTK di perguruan tinggi untuk menyiapkan pendidikan bagi calon guru. Pada tahap awal, direncanakan merekrut 1.000 lulusan SMA/SMK/MA untuk dididik selama 4-5 tahun. Selama mengikuti pendidikan, mereka akan diasramakan. "Sekarang kita lengkapi asramanya khusus bagi calon guru," ujarnya. ***&lt;br /&gt;sumber : http://www.pelangipendidikan.co.cc/&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-7151048569615697248?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/7151048569615697248/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/03/tiga-cara-rekruitmen-guru.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7151048569615697248'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7151048569615697248'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2011/03/tiga-cara-rekruitmen-guru.html' title='Tiga Cara Rekruitmen Guru'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-8455525501781980128</id><published>2010-11-09T10:20:00.002+07:00</published><updated>2010-11-09T10:21:47.421+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Komputer'/><title type='text'>Membuat USB Extender sendiri</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;Pernahkan Anda menghadapi situasi dimana Anda ingin mengintai suatu tempat dengan menggunakan webcam USB, namun kabel USB yang menghubungkan webcam dan PC Anda terlalu pendek dikarenakan lokasi penempatan webcam Anda terlalu jauh dengan PC Anda? Tentu Anda membutuhkan yang namanya USB Extender yang berfungsi untuk ‘memanjangkan’ kabel USB webcam Anda. Tentu selain penerapannya pada webcam bisa juga pada periperal-periperal yang menggunakan kabel USB seperti printer dsb. Selain Anda bisa membelinya di toko periperal PC, Anda juga dapat membuatnya sendiri dengan hanya bermodalkan kabel UTP yang biasa digunakan menghubungkan PC dalam LAN.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berikut bahan-bahan yang dibutuhkan :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Kabel USB biasa, standard aja yang 1m atau 0.5m.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Kabel LAN / kabel UTP buat jaringan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Langkah 1 :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kabel USB dites dulu menggunakan USB flashdisk di komputer, masih berfungsi atau tidak. Kalau masih OK, potong jadi 2 bagian. Biasanya ada warna merah, hitam, dan putih, hijau. Merah dan hitam biasanya untuk tegangan daya 5V. Hijau putih biasanya merupakan kabel data USB.&lt;br /&gt;Langkah 2 :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Potong dan kupas ujung-ujung kabel LAN. Dari kabel LAN ini ada 8 warna. Dari 8 ujung kabel LAN tadi, gabungkan beberapa pasang sehingga tinggal 4 ujung kabel LAN.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* gabungkan kabel putih oranye dengan oranye (2 kabel jadi 1)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* kabel putih hijau (1 kabel)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* kabel hijau (1 kabel)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* kemudian gabungkan kabel putih biru, biru, putih coklat, coklat (4 kabel jadi 1)&lt;br /&gt;Langkah 3 :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sambung ujung-ujung kabel USB dengan ujung kabel LAN sbb :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* putih oranye – oranye (2 kabel) (UTP) = merah (USB)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* putih hijau (1 kabel) (UTP) = putih (USB)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* hijau (1 kabel) (UTP) = hijau (USB)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* putih biru, biru, putih coklat, coklat (4 kabel) (UTP) = hitam (USB)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pastikan masing-masing sambungan di isolasi pakai selotip dengan rapat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Langkah 4 :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Merupakan langkah yang paling penting : set USB port speed pada motherboard komputer agar menjadi USB 1.1, jangan USB 2.0. USB 1.1 punya kecepatan maksimum 10Mbps, jadi lebih reliable untuk di tarik jarak jauh dibandingkan dengan USB 2.0.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;share : http://gogo.blog.com/2010&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-8455525501781980128?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/8455525501781980128/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/11/membuat-usb-extender-sendiri.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8455525501781980128'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8455525501781980128'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/11/membuat-usb-extender-sendiri.html' title='Membuat USB Extender sendiri'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-310808798879980353</id><published>2010-11-08T16:13:00.005+07:00</published><updated>2010-11-09T10:22:34.547+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Komputer'/><title type='text'>Membuat CCTV dengan menggunakan ip webcam</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;Mungkin judul diatas perlu diluruskan ...&lt;br /&gt;CCTV (closed circuit television) dulu masih favorit sebagai kamera pengintai namun di era mobile kita butuh monitoring dari berbagai tempat dan cobalah dengan ip webcam&lt;br /&gt;Dalam membuat kamera pengintai ini yang perlu dipersiapkan :&lt;br /&gt;1. 1 set PC dan 1 Webcam atau laptop yang sudah menyediakan webcam dijadikan sebagai server&lt;br /&gt;2. Driver webcam&lt;br /&gt;3. Aplikasi capture video di sini saya menggunakan webcamXP 5 free&lt;br /&gt;4. Komputer lain sebagai client  untuk meremote atau memonitor&lt;br /&gt;Langkahnya sebagai berikut&lt;br /&gt;1. Install driver webcam&lt;br /&gt;2. install aplikasi webcampXP 5 free (http://www.webcamxp.com)&lt;br /&gt;3. pastikan komputer client sudah dapat mengakses komputer server&lt;br /&gt;4. buka aplikasi webcampXP lihat dan atur setting apa saja yang perlu&lt;br /&gt;5. klik web/bradcast semua di enable, klik kanan pada layar monitor video kemudian pilih preview sesuai driver camera yang terpasang&lt;br /&gt;6. coba akses dari komputer client pakah tampilan video dapat terlihat jika sudah maka berhasil&lt;br /&gt;7. capture dapat berupa video maupun picture tinggal diatur penyimpanannya,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;untuk memantau via internet di luar LAN kita bisa pakai port forwading pada modem adsl yang kita gunakan dan tentunya dengan akses internet yang memadai  lihat http://portforward.com/routers.htm.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-310808798879980353?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/310808798879980353/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/11/membuat-cctv-dengan-menggunakan-webcam.html#comment-form' title='1 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/310808798879980353'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/310808798879980353'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/11/membuat-cctv-dengan-menggunakan-webcam.html' title='Membuat CCTV dengan menggunakan ip webcam'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-8662770963960928635</id><published>2010-11-08T10:17:00.001+07:00</published><updated>2010-11-08T10:19:37.040+07:00</updated><title type='text'>Cara Download buku dari google book</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Google menyediakan layanan website google book, di situs tersebut anda bisa membaca buku-buku secara online. Ada beberapa cara mendownload ebook (buku) di google books. Yaitu&lt;br /&gt;1. Dengan memanfaatkan cache browser&lt;br /&gt;2. Dengan menggunakan software gratisan seperti Google book downloader&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam bahasan kali ini, kita akan membahas tentang cara download buku dari google book menggunakan Google Book Downloader&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Instal software google book downloader di komputer anda, jika belum punya bisa download disini Google Book Downloader (softtware GBD yang saya gunakan dalam tutorial ini)&lt;br /&gt;Atau di situs resminya: (versi terbaru)&lt;br /&gt;http://www.softpedia.com/progDownload/Google-Book-Downloader-Download-112996.html&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tambahan:&lt;br /&gt;Jika Operating sistem anda Windows XP, maka anda harus terlebih dahulu instal Microsoft .NET Framework 3.5 SP1 bisa di doenload disini Microsoft .NET Framework 3.5 SP1&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jika Operating sistem anda Windows 7 maka software ini bisa langsung berjalan (karena Microsoft .NET Framework 3.5 SP1 telah terintegrasi dalam windows 7)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Buka situs google book pilih salah satu buku yang akan didownload&lt;br /&gt;Dalam contoh ini saya menggunakan link:&lt;br /&gt;http://books.google.co.id/books?id=u495SobfPHkC&amp;pg=PT165&amp;dq=tutorial+windows+xp#v=onepage&amp;q=tutorial%20windows%20xp&amp;f=false&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;google book&lt;br /&gt;2. Jalankan aplikasi Google Book Downloader&lt;br /&gt;Masukkan kode buku&lt;br /&gt;Catatan:&lt;br /&gt;Kode buku dapat dilihat di addres bar browser anda&lt;br /&gt;misalnya:&lt;br /&gt;http://books.google.co.id/books?id=u495SobfPHkC&amp;pg=PT165&amp;dq=tutorial+windows+xp#v=onepage&amp;q=tutorial%20windows%20xp&amp;f=false&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kode bukunya adalah kode yang berada diantara huruf ?id= dan &amp;pg= , jadi dalam contoh ini kode bukunya adalah u495SobfPHkC&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di bagian book code masukkan kode buku. contoh : u495SobfPHkC&lt;br /&gt;Klik Tombol Check&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Jika berhasil didownload, maka akan tampak progress sperti di bawah ini;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di bagian weblogs akan tampak retrieving xxxxxxx bytes .......&lt;br /&gt;Di bagian Received akan tampak ukuran data yang akan didownload dalam ukuran byte&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah proses check selesai, klik Tombol download all, selanjutnya klik tombol save entire book as...&lt;br /&gt;sumber:&lt;br /&gt;http://artikelkomputerku.blogspot.com/2009/11/cara-download-buku-di-google-book.html&lt;br /&gt;Kamis, November 26, 2009&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-8662770963960928635?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/8662770963960928635/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/11/cara-download-buku-dari-google-book.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8662770963960928635'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8662770963960928635'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/11/cara-download-buku-dari-google-book.html' title='Cara Download buku dari google book'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-9195958850028724570</id><published>2010-11-05T09:27:00.006+07:00</published><updated>2010-11-05T09:34:43.534+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Komputer'/><title type='text'>Mengunci folder dengan desktop.ini</title><content type='html'>buat folder pada d: misalkan coba&lt;br /&gt;buat file dengan notepad ketikkan&lt;br /&gt;[.ShellClassInfo] &lt;br /&gt;CLSID={2559a1f2-21d7-11d4-bdaf-00c04f60b9f0}&lt;br /&gt;simpanlah pada folder yang dibuat tadi dengan nama desktop.ini&lt;br /&gt;masuk ke command prompt dengan menuliskan d:\ attrib +s coba&lt;br /&gt;sekarang lihat perubahannya folder menjadi terkunci&lt;br /&gt;untuk membuka kembali d:\ attrib -s coba&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;diambil dari artikel Muhammad Yusuf muh.yusuf17@yahoo.com di ilmukomputer.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;selamat mencoba&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-9195958850028724570?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/9195958850028724570/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/11/fsw.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/9195958850028724570'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/9195958850028724570'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/11/fsw.html' title='Mengunci folder dengan desktop.ini'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-1382584955457197541</id><published>2010-11-04T14:32:00.002+07:00</published><updated>2010-11-04T14:34:07.158+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cinta'/><title type='text'>Tanda tanda cowok jatuh cinta</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;Mengukur berapa besar kadar cinta si dia kepada Anda memang gampang-gampang susah. Bisa jadi dia sangat cinta walaupun di depan Anda si dia super cuek. Tapi, bisa jadi dia menyimpan dusta walau setiap hari mengirimkan bunga sebagai lambang cinta. Ada cara mudah untuk mendeteksi cinta dia. Tak perlu bertanya, lihat saja sikapnya kepada Anda.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;* Merindukan kehadiran Anda&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Ungkapan rindu merupakan salah satu bukti bahwa kehadiran Anda begitu berarti bagi si dia. Tapi, setiap pria memiliki cara berbeda. Jika si dia tak pernah bilang "I miss you", jangan langsung menganggap kalau ia tak rindu. Hal kecil seperti sapaan ringan, telepon, menanyakan kabar, atau mengajak bertemu, juga termasuk dalam ungkapan rindu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;* Peduli dan mau tahu&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Keingintahuan terhadap kondisi Anda merupakan tanda kalau ia ingin menjadi bagian dalam hidup Anda. Rasa khawatir jika tak mendapat kabar ialah salah satu bukti kalau ia peduli.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;* Cemburu&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;anyak yang bilang kalau cemburu itu tanda cinta. Ya, ini memang tak diragukan lagi. Perasaan ini timbul saat si dia takut kehilangan perhatian Anda. Jadi, berbahagialah saat melihat si dia cemburu, tapi segera selesaikan permasalahannya. Jika tidak, bisa-bisa ia kehilangan kepercayaan atau malah menjadi posesif.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;* Kompromi&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Si dia tak ragu untuk mencari jalan keluar atas segala masalah yang terjadi dalam hubungan Anda dengannya. Ini menandakan kalau ia cukup menghargai pendapat atau keinginan Anda karena tak selalu mengedepankan egonya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;* Meminta maaf dan memaafkan&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Meminta maaf saat ia berbuat salah atau memaafkan setelah Anda melukai hatinya merupakan satu bukti kalau ia tak ingin ada masalah dalam hubungan Anda berdua. Memaafkan juga merupakan wujud pengorbanan yang tulus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;* Motivator yang baik&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Wujud cinta yang besar bisa dilihat dari seberapa besar pasangan ingin melihat Anda bahagia, salah satunya dengan memberikan dukungan positif. Saat kerjaan kantor menumpuk atau Anda sedang galau dilanda maslah, ia tak ragu untuk memberikan semangat dan bantuan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;* Memberi pujian&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Rasa terima kasih atas perhatian, pengorbanan, atau cinta Anda padanya merupakan bentuk penghargaan. Menjaga segala bentuk pemberian dengan baik, termasuk kepercayaan, membuktikan kadar cintanya yang cukup tinggi.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;* Memikirkan langkah ke depan bersama Anda&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Ini merupakan bentuk keyakinan si dia untuk menjalani hubungan yang serius dengan Anda, seperti pembicaraan untuk membina hubungan yang lebih harmonis sampai dengan pernikahan. Jika sudah sampai tahap ini, berarti ia cukup yakin kalau Anda adalah calon pendamping hidupnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;(Ayunda Pininta Kasih/Majalah Chic)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;KOMPAS.com - &lt;/strong&gt;Kamis, 4/11/2010 | 13:37 WIB&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-1382584955457197541?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/1382584955457197541/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/11/tanda-tanda-cowok-jatuh-cinta.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1382584955457197541'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1382584955457197541'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/11/tanda-tanda-cowok-jatuh-cinta.html' title='Tanda tanda cowok jatuh cinta'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-547983174358154327</id><published>2010-11-01T13:46:00.002+07:00</published><updated>2010-11-01T13:50:38.282+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Komputer'/><title type='text'>cara-mengatasi-pesan-error-code-sec-error-expired-certificate</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;kesalahan yang memunculkan error_code_ sec_error_expired certificate pada saat browsing internet ternyata karena set waktu pada komputer kita tidak tepat mungkin karena settingan atau karena batery c-mos sudah tidak dapat menyimpan settingan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;untuk mengatasinya tinggal klik settibng date &amp;amp; time pada pojok kiri bawah taskbar atur sesuai waktu saat itu .&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-547983174358154327?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/547983174358154327/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/11/cara-mengatasi-pesan-error-code-sec.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/547983174358154327'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/547983174358154327'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/11/cara-mengatasi-pesan-error-code-sec.html' title='cara-mengatasi-pesan-error-code-sec-error-expired-certificate'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-6639416354902397428</id><published>2010-10-31T18:54:00.001+07:00</published><updated>2010-10-31T18:56:03.199+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cinta'/><title type='text'>Cara Cowo Mendekati Cewe</title><content type='html'>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;Menurut Jeffrey Hall, PhD, asisten profesor komunikasi di University of Kansas, Amerika Serikat, &lt;em&gt;flirting &lt;/em&gt;menggambarkan seluruh pendekatan yang dilakukan seseorang untuk menunjukkan minat romantis dengan pandangan mata, gerak-gerik atau dengan mengucapkan kata rayuan. Hall juga mengungkapkan bahwa ada 5 gaya &lt;em&gt;flirting &lt;/em&gt;yang biasa dilakukan para pria untuk mengetahui keseriusannya. Yuk, kita deteksi.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;* Player Flirt&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Ciri-cirinya, gaya bicara mengesankan dan selalu berhasil menarik perhatian Anda. Wajar, bila Anda langsung merasa "klik", meski itu baru pertemuan pertama. Saat berbicara, matanya tak pernah lepas memerhatikan Anda. Pesonanya ini membuat Anda merasa jadi orang paling menarik di dunia. Biasanya setelah pertemuan pertama, ia akan menjaga hubungan intensif dengan Anda selama beberapa hari. Setelah itu, "&lt;em&gt;bye-bye my love&lt;/em&gt;", ia akan susah dihubungi dan menghilang seperti ditelan bumi. Jangan terlalu berharap dengan pria seperti ini karena tingkat ketertarikannya pada Anda sangat kecil. Ia tipe yang menyukai proses &lt;em&gt;flirting&lt;/em&gt;-nya, tapi tidak untuk ditindaklanjuti.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Do:&lt;/em&gt; Buat si dia penasaran. Tak perlu langsung memberikan pin Blackberry atau alamat lengkap rumah Anda. Percayalah, bila ia serius ingin tahu tentang Anda, ia pasti tetap bisa mendapatkan segala informasi yang ia butuhkan tanpa Anda beritahu.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;* Physical Flirt&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;  Ciri fisiknya, berwajah tampan dan penampilan &lt;em&gt;fashionable&lt;/em&gt;. Kepercayaan dirinya sangat tinggi, ini bisa dilihat dari caranya menatap dan berbicara pada Anda. Ia juga ahli membaca bahasa tubuh Anda, sehingga dia bisa dengan mudah membuat Anda terlibat dalam obrolan yang menyenangkan. Tanda lainnya, senang memuji dan merayu. Anda boleh senang, karena ia memang tertarik pada Anda secara fisik, tetapi hanya sebatas itu. Tipe ini sangat mudah &lt;em&gt;flirting&lt;/em&gt; dari satu perempuan ke perempuan lain.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Do: &lt;/em&gt;Hati-hati terjebak dalam pesonanya. Pria yang benar-benar menyukai Anda takkan menghujani Anda dengan pujian dan rayuan dalam satu malam saat ia baru mengenal Anda. Jadi, cukup jadikan ia sebagai teman ngobrol yang menyenangkan. Bila perlu, tinggalkan ia dulu, sebelum ia berpaling menggoda perempuan lain.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;* Sincere Flirt&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Ciri-cirinya, ia akan bersikap hati-hati saat mendekati Anda. Ia tak terlihat terburu-buru, cenderung tenang. Saat berbicara, ia banyak melontarkan pertanyaan yang dapat mengungkap diri Anda yang sebenarnya. Proses pendekatannya memang sedikit lebih lama dari &lt;em&gt;physical flirt&lt;/em&gt;, tapi ini karena ia tak ingin melakukan kesalahan yang bisa membuat Anda meninggalkannya. "Pria tipe ini sangat menghormati perasaan perempuan, bahwa perasaan harus melalui proses dan tak bisa dipaksa," ujar Hall.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Do:&lt;/em&gt; Pria tipe ini benar-benar tertarik pada Anda dan berniat menjalin hubungan serius. Sehingga, gaya &lt;em&gt;flirting &lt;/em&gt;yang dilakukannya pun benar-benar bertujuan mencuri hati Anda. Bila Anda memiliki ketertarikan yang sama, tak ada salahnya memberi kesempatan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;* Traditional Flirt&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Pria ini selalu berusaha bersikap gentleman dan cenderung konservatif dalam memperlakukan perempuan, seperti membukakan pintu, membayar makanan, hingga membawakan bunga. Ia sangat menikmati perannya untuk memanjakan Anda. Karena baginya, proses pendekatan yang ia lakukan pada Anda adalah hal serius.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Do: &lt;/em&gt;Jika si dia melakuakn pendekatan dengan cara ini, tak diragukan lagi, si dia benar-benar jatuh cinta pada Anda dan ingin menjalin hubungan yang serius. Ia ingin membuat Anda merasa nyaman di dekatnya. Jika Anda juga menyukainya, tak ada salahnya melanjutkan hubungan ini. Namun bila tidak, berikan ia ketegasan agar tak terlalu berharap mendapatkan hati Anda. Dengan begitu, setidaknya Anda menghargai usahanya pada Anda.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;* Cool Flirt&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Meski terlihat sedang sibuk berkumpul dengan teman-temannya, si dia sering tertangkap basah sedang mencuri pandang pada Anda. Yup, pria tipe ini selalu melakukan pendekatan dengan diam-diam. Ia akan melakukannya secara pribadi dan tidak diketahui banyak orang, terutama teman-temannya. Jadi, tak perlu heran bila ia tiba-tiba mengajak Anda &lt;em&gt;dinner&lt;/em&gt;. Anda boleh senang, karena tipe ini hanya akan mendekati perempuan yang benar-benar ia inginkan untuk hubungan jangka panjang.&lt;/p&gt;&lt;em&gt;Do&lt;/em&gt;: Sikapnya yang &lt;em&gt;cool &lt;/em&gt;terkadang memang membuat kita bingung, benar enggak sih, dia tertarik? Tapi, percaya deh, saat ia mendekati Anda, itu berarti ia benar-benar menginginkan Anda menjadi miliknya. Ia bukan tipe romatis yang bisa memberi Anda bunga-bunga cinta, tapi bukti nyata. Tanggapi saja pendekatannya dan ikuti permintaannya. Saat Anda dan si dia resmi jadian, pasti banyak orang yang takkan menyangka.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;(Bestari K.D/Majalah Chic)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;KOMPAS.com - &lt;/strong&gt;Sabtu, 30/10/2010 | 16:29 WIB&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  &lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-6639416354902397428?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/6639416354902397428/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/10/cara-cowo-mendekati-cewe.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6639416354902397428'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6639416354902397428'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/10/cara-cowo-mendekati-cewe.html' title='Cara Cowo Mendekati Cewe'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-3047129106788645471</id><published>2010-10-29T14:41:00.002+07:00</published><updated>2010-10-29T14:45:59.082+07:00</updated><title type='text'>mengatasi virus lokal</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;1. menghentikan running virus pada tool, folder option, file type cari yang vbs change aplikasi dengan wordpad misalnya kemudian  file msvbvm50.dll dan msvbvm60.dll pada c:/windows /system32 ganti nama dengan terserah.dll&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. hilangkan file virus dengan cara find *.exe atau dengan menekan f3  cari yang agak aneh - aneh gitu lalu delete permanen dengan shift + del&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-3047129106788645471?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/3047129106788645471/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/10/mengatasi-virus-lokal.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/3047129106788645471'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/3047129106788645471'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/10/mengatasi-virus-lokal.html' title='mengatasi virus lokal'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-5710509110390119825</id><published>2010-10-11T13:17:00.002+07:00</published><updated>2010-10-11T13:26:18.158+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Komputer'/><title type='text'>Virus shorchut hantui Indonesia</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;Jakarta&lt;/strong&gt; -  Celah keamanan pada file shortcut (.lnk) di  sistem operasi Microsoft Windows jadi sasaran pembuat virus. Dilaporkan,  ada puluhan sampel virus shortcut yang diketahui sedang marak beredar  di Indonesia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Demikian pernyataan dari Alfons Tanujaya, analis antivirus Vaksincom, kepada &lt;strong&gt;detikINET&lt;/strong&gt;, Senin (11/10/2010). "Virus ini termasuk paling banyak ditemui di seluruh pelanggan Vaksincom dan secara &lt;em&gt;de facto&lt;/em&gt; penyebarannya sangat meluas," ujarnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurut  keterangan dari Vaksincom, banyaknya varian virus yang memanfaatkan  celah yang sama bisa jadi sulit dideteksi oleh program antivirus. Namun  ada juga antivirus yang memiliki teknologi tertentu yang memungkinkan  hal semacam ini diantisipasi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berikut adalah beberapa varian  virus yang memanfaatkan celah keamanan pada file .LNK di Microsoft  Windows seperti disampaikan analis antivirus Adi Saputra dari Vaksincom:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Sality &lt;/strong&gt;(Tanatos): Varian virus polymorphic yang  melakukan infeksi file executable, dan juga ternyata menggunakan celah  keamanan ini untuk melakukan penyebaran. Selain melalui file yang  diinfeksi, Sality membuat 2 file (1 file autorun.inf dan 1 file  executable dengan nama acak) melalui media USB dan jaringan yang  menggunakan full sharing (dengan menyertakan pula ratusan file  executable sampah dengan nama acak).  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Zeus &lt;/strong&gt;(Zbot atau botnet): Varian trojan yang  melakukan infeksi pada web-web bank dan finansial. Dengan menambahkan  keylogger pada halaman web tersebut dengan maksud mendapatkan username  dan password. Worm ini mampu menginfeksi komputer melalui celah pada  browser seperti Internet Explorer dan Mozilla Firefox. Worm ini juga  dapat melakukan broadcast spam kepada alamat e-mail tertentu.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Chymine &lt;/strong&gt;(worm YM atau conime/secupdat): Worm yang  sangat populer menginfeksi komputer melalui media Yahoo Messenger.  Dengan teknik penyebaran yang sama seperti Zeus/Zbot dan Sality, dan  memiliki varian yang berbeda-beda. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Stuxnet&lt;/strong&gt;: Trojan yang baru-baru ini menyebar dengan  cepat dengan memanfaatkan koneksi jaringan dan media USB. Trojan ini  membuat space harddisk kita menjadi habis. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;VBNA/Hllw.Autoruner&lt;/strong&gt; (worm Vobfus atau  Shortcut/Random) : Worm shortcut yang memiliki karakter seperti worm YM.  Dengan menggunakan banyak file acak dan ukuran yang berbeda-beda, maka  tak jarang tidak semua antivirus mampu mendeteksi varian virus worm ini.  Saat ini worm ini cukup populer dan mampu menyebar dengan pesat. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span class="date"&gt;http://www.detikinet.com/Senin, 11/10/2010   &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-5710509110390119825?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/5710509110390119825/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/10/virus-shorchut-hantui-indonesia.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/5710509110390119825'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/5710509110390119825'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/10/virus-shorchut-hantui-indonesia.html' title='Virus shorchut hantui Indonesia'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-3451602646296711439</id><published>2010-10-11T11:35:00.003+07:00</published><updated>2010-10-11T11:42:23.864+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opiniku'/><title type='text'>Jangan terjebak oleh fitnah</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;Akhir -akhir ini di Indonesia sering terdengar isu - isu tentang aib seseorang baik artis, pejabat maupun ulama ...sehingga muncul rasa ketidakpercayaan pada individu yang telah di isukan tersebut bahkan terkesan meremehkan kadang muncul caci maki, penghinaan pun dilontarkan padahal kita belum tahu titik kebenaran isu tersebut&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ingatlah " Fitnah lebih kejam daripada pembunuhan" oleh karena itu kita sebaiknya menutup telinga dan mata kita dengan hal-hal yang belum tentu benar adanya . kalaupun isu itu ternyata benar bukankan menutup aib saudaranya sendiri itu lebih baik.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-3451602646296711439?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/3451602646296711439'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/3451602646296711439'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/10/jangan-terjebak-oleh-fitnah.html' title='Jangan terjebak oleh fitnah'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-8131673111089643912</id><published>2010-10-11T11:27:00.002+07:00</published><updated>2010-10-11T11:32:52.002+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Komputer'/><title type='text'>Repair Widows</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;       cara mudah dan cepat repair windows&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Masukkan CD Windows XP dan booting dari CD tersebut.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Pada saat muncul opsi R=Repair yang pertama, tekan tombol R.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tekan angka sesuai dengan lokasi instalasi Windows yang ingin diperbaiki yang sesuai.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Biasanya #1&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Masukkan password administrator jika diperlukan.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tulis: cd \windows\system32\config&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tulis: copy \windows\repair\system kalau sistem yang rusak&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tulis: copy \windows\repair\software kalau file aplikasi yang rusak&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tulis: copy  e:\i386\NTLDR  C\:  jika NTLDR missing atau not installed&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tulis: copy  e:\i386\NTDETECT.COM  C:\ jika NTdetect failed&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Keluarkan CD Anda dan ketikkan EXIT&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-8131673111089643912?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8131673111089643912'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8131673111089643912'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/10/repair-widows.html' title='Repair Widows'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-2250876667424354243</id><published>2010-10-07T11:58:00.003+07:00</published><updated>2010-10-07T12:05:47.927+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Linux'/><title type='text'>install printer ip1880 di blankon</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;cara install...&lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Masuk ke System –&gt; Administration –&gt; Synaptic Package Manager&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Pada kotak Quick search ketik libtiff.so.4.2.1, klik kanan pilih Mark For Installation, Klik Apply&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Masukan lagi di Quick search libpng3, klik kanan pilih Mark For Installation, Klik Apply&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tutup jendela Synaptic Package Manager&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Masuk ke Accessories –&gt; Terminal dan ketik sudo ln -s /usr/lib/libtiff.so.4.2.1 /usr/lib/libtiff.so.3 Enter, masukan password dan enter lagi&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Download cnijfilter-common_2.70-2_i386.deb disini dan cnijfilter-ip1800series_2.70-2_i386.deb disini&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Instal secara berurutan cnijfilter-common_2.70-2_i386.deb lalu cnijfilter-ip1800series_2.70-2_i386.deb dengan cara doubel klik lalu klik Instal pakage.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Masuk ke System=&gt;Administration=&gt;Printing klik kanan Ip1800 pilih propertis dan Print Test Page.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;Jika masih terjadi Error silahkan buka http://localhost:631, Dan periksa error log pada bagian administration untuk mencari solusinya..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://oss.pkm.ugm.ac.id&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-2250876667424354243?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2250876667424354243'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2250876667424354243'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/10/install-printer-ip1880-di-blankon.html' title='install printer ip1880 di blankon'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-1181832341685459047</id><published>2010-10-06T09:59:00.002+07:00</published><updated>2010-10-06T10:01:47.683+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Komputer'/><title type='text'>thumbs.db</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;Thumbs.db merupakan file yang digunakan untuk menyimpan copy file-file gambar ( thumbnail view ) di Windows Explorer. File ini berlokasi di folder yang berisi gambar atau foto. Fungsinya untuk mempercepat proses menampilkan preview gambar di folder tersebut.&lt;br /&gt;Untuk menghentikan windows otomatis menghasilkan file thumbs.db, ikuti langkah berikut:&lt;br /&gt;   1. Klik Start&lt;br /&gt;   2. Double-klik Control Panel&lt;br /&gt;   3. Double-klik Folder Options&lt;br /&gt;   4. Klik tab View&lt;br /&gt;   5. Hilangkan check di opsi Do not cache thumbnails&lt;br /&gt;   6. Klik OK&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-1181832341685459047?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1181832341685459047'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1181832341685459047'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/10/thumbsdb.html' title='thumbs.db'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-3048641125171945605</id><published>2010-10-04T15:53:00.003+07:00</published><updated>2010-10-04T16:00:01.961+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Komputer'/><title type='text'>cara menghentikan virus shorchut</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Sering pusing mikirin virus akhirnya ketemu juga solusinya hanya dengan 3 langkah&lt;br /&gt;1. explore windows pilih tool pilih  folder option &lt;br /&gt;2. pilih tab file type cari vbscript &lt;br /&gt;3. ubah program aplikasi pembukanya dengan wordpard untuk semua &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;selamat mencoba&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-3048641125171945605?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/3048641125171945605'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/3048641125171945605'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/10/cara-menghentikan-virus-shorchut.html' title='cara menghentikan virus shorchut'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-5479977571481925981</id><published>2010-10-03T08:40:00.001+07:00</published><updated>2010-10-03T08:42:55.166+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Komputer'/><title type='text'>folder is not accessible</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt; dua hari tidak ketemu pada kasus folder windows terus muncul pesan “C:windows is not accessible, access is denied“. atau folder lainnya,, ini hanya masalah pada file permission nya saja,, gini nih cara bukanya..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Buka windows explorer, klik menu tool&gt;&gt;folder option,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. pilih tab view, lalu cari box “use simple file sharing (Recommended)”. terus uncheck atau buka centangnya. lalu klik “OK“.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Klik kanan pada file yang ngak bisa dibuka tadi,,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Pilih properties, pilih tab “security“, lau tekan tomtol “advance“.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Di tab “Owner” pilih nama user yang kamu gunakan,,&lt;br /&gt;contoh pada saat itu “usunetA“,, klik di user itu,, lalu centang box “Replace owner on subcontainers and objects“,, lalu klik Ok&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Jika muncul pesan : “You do not have permission to read the contents of directory …. Do you want to replace the directory permissions with permissions granting you Full Control? All permissions will be replaced if you press Yes.” klik “Yes“.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7. Cek/enable kembali simple file sharing di folder option.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://ilmu-web.co.cc&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-5479977571481925981?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/5479977571481925981'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/5479977571481925981'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/10/folder-is-not-accessible.html' title='folder is not accessible'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-1581790398503039935</id><published>2010-09-23T09:19:00.003+07:00</published><updated>2010-09-23T14:38:17.134+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Linux'/><title type='text'>Ayo beralih ke linux</title><content type='html'>&lt;div class="fullpost"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Puji syukur Ke hadirat Alloh SWT mulai bulan ini saya beralih ke software berbasis open source yaitu sistem operasi linux &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;bagi teman- teman sebangsa dan setanah air ayo beralih ke linux,&lt;br /&gt;Daftar Pengganti Program Windows, untuk sebagian daftar program yang jalan di Windows dan penggantinya di Linux:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. 1.MS Office =&gt; OpenOffice, KOffice, AbiWord, Gnumeric&lt;br /&gt;   2. Internet Explorer =&gt; Firefox, Konqueror&lt;br /&gt;   3. Outlook =&gt; Evolution, Thunderbird, KMail&lt;br /&gt;   4. Yahoo Messenger =&gt; Pidgin, Yahoo Messenger.&lt;br /&gt;   5. File/Print Sharing =&gt; Samba, NFS, CUPS&lt;br /&gt;   6. Photoshop =&gt; GIMP, ImageMagic&lt;br /&gt;   7. CorelDraw =&gt; Inkscape, Xara&lt;br /&gt;   8. Publisher/PageMaker/InDesign =&gt; Scribus&lt;br /&gt;   9. SQL Server =&gt; MySQL, PostgreSQL&lt;br /&gt;  10. VisualBasic/.Net =&gt; Gambas/Mono&lt;br /&gt;  11. ASP =&gt; PHP, Java&lt;br /&gt;  12. IIS Web Server =&gt; Apache Web Server&lt;br /&gt;  13. Exchange Server =&gt; Postfix, Sendmail, Qmail&lt;br /&gt;  14. WinZip =&gt; File Roller, Ark&lt;br /&gt;  15. DreamWeaver =&gt; NVU&lt;br /&gt;  16. WinAmp =&gt; XMMS, Rhythmbox&lt;br /&gt;  17. CoolEdit =&gt; Audacity&lt;br /&gt;  18. Windows Media Player =&gt; MPlayer, Totem, Xine&lt;br /&gt;  19. AutoCAD =&gt; QCAD, VariCAD&lt;br /&gt;  20. 3D Max =&gt; Blender&lt;br /&gt;  21. Nero =&gt; K3b, Brasero&lt;br /&gt;  22. MyMoney =&gt; GnuCash&lt;br /&gt;  23. SPSS =&gt; R-base, PSPP&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-1581790398503039935?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1581790398503039935'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1581790398503039935'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/09/ayo-beralih-ke-linux.html' title='Ayo beralih ke linux'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-6334864640785578217</id><published>2010-07-15T14:26:00.002+07:00</published><updated>2010-07-15T14:38:35.708+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>All download limits exceeded from your IP di scribd.com</title><content type='html'>&lt;p&gt;Bagi Anda yang belum kenal dengan scribd.com , situs ini merupakan situs  sharing pdf terbesar yang ada untuk saat ini. Di scribd.com kita bisa  menemukan banyak sekali file pdf/ebook yang bisa didownload dengan  gratis . Syaratnya kita perlu mendaftar account terlebih dahulu untuk  mendownload file yang ada di scribd.com&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Akan tetapi dalam beberapa minggu belakang ini saya merasa cukup  kesulitan mendownload file pdf dari website ini, setiap kali mencoba  mendownload akan keluar pesan ini : &lt;strong&gt;All download limits exceeded  from your IP&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Setelah mencoba mencari bantuan mbah google, akhirnya ketemu juga  pemecahannya .&lt;/p&gt; &lt;p&gt;berikut caranya :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span id="more-299"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;** buka http://scribd.com/mobile&lt;/p&gt; &lt;p&gt;** ketik kata kunci file yang akan kamu cari&lt;/p&gt; &lt;p&gt;** tinggal pencet download, maka file akan terdownload dengan nama   file download&lt;/p&gt; &lt;p&gt;** rename file tersebut dengan akhiran .pdf , misal namafile.pdf&lt;/p&gt;&lt;p&gt;sumber:aaheroe.info/&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-6334864640785578217?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6334864640785578217'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6334864640785578217'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/07/all-download-limits-exceeded-from-your_15.html' title='All download limits exceeded from your IP di scribd.com'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-2615598354795987732</id><published>2010-07-14T07:47:00.002+07:00</published><updated>2010-07-14T07:48:20.905+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Digital City</title><content type='html'>Cara Jembrana Menjadi Digital City&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Monday, July 5th, 2010&lt;br /&gt;oleh : A. Mohammad BS&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Meski relatif miskin sumber daya alam, Kabupaten Jembrana mampu menjadi  digital cityyang kini menjadi rujukan daerah lain. Berbagai layanan  canggih — seperti yang dirasakan warga negara-negara maju — sudah bisa  dinikmati warga Jembrana. Salah satu kunci utama keberhasilannya:  gotong-royong.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Biar tidak kaya, yang penting inovatif dan kreatif." Prinsip ini  sepertinya dipegang oleh Pemerintah Kabupaten Jembrana. Betapa tidak,  hingga tahun 2000, Jembrana tak lebih dari sebuah perlintasan arus  wisatawan domestik dari Pulau Jawa menuju Denpasar. Jembrana tak  memiliki sumber daya alam dan objek wisata yang menonjol. Tak  mengherankan, dengan PAD Rp 2,3 miliar per tahun beberapa tahun lalu  itu, Jembrana merupakan kabupaten dengan PAD terendah di antara 8  kabupaten dan kota di Bali .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Akan tetapi, dengan segala keterbatasannya, Jembrana justru kini bisa  dibilang sebagai salah satu kabupaten paling modern di Indonesia —  dibandingkan DKI Jakarta sekalipun. Jembrana juga bisa menjadi pionir  dalam hal pemanfaatan teknologi informasi bagi peningkatan pelayanan  kepada masyakaratnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contohnya, sementara di DKI Jakarta para pegawai pemerintah dan warganya  memiliki beberapa kartu (KTP, kartu pegawai, kartu Jamsostek/kartu  asuransi, NPWP, dan sejumlah kartu lainnya), di Jembrana tidak seperti  itu. Di kabupaten ini, setiap pegawai pemerintah dan siswa sekolah cukup  menyimpan satu kartu yang memiliki beragam fungsi: sebagai KTP, kartu  pegawai atau kartu pelajar yang merangkap kartu absen, kartu ATM hingga  kartu untuk pembayaran belanja di kantin sekolah. Hebatnya lagi, kartu  itu berisi data rekam medis dan berfungsi sebagai kartu berobat ke  dokter atau rumah sakit. Kartu multifungsi itu disebut Jembrana Smart  Card (J-Smart). Kartu ini boleh dibilang sebagai terobosan dari Pemkab  Jembrana dalam rangka meningkatkan kinerja layanan publiknya dengan  memanfaatkan TI.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tak hanya itu. Ketika konsep digital cityatau cyber citymasih  diwacanakan di seantero Indonesia , Jembrana sudah menerapkannya.  Kabupaten yang terletak di bagian paling barat Pulau Bali itu merupakan  contoh sukses dan dijadikan rujukan dalam pewujudan digital city.Dalam  hal pemanfaatan TI, Jembrana memang selalu terdepan dan inovatif. Dan,  keberanian Jembrana dalam mengadopsi solusi TI tersebut tidak lepas dari  sosok Prof. Dr. drg. I Gede Winasa, sang bupati. "Kami ini miskin, tapi  sombong," ucap Winasa dengan nada canda.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Maklumlah, sebagai daerah minus, Winasa malah berani-beraninya  memutuskan memanfaatkan TI, yang tentu saja biayanya tidak murah. Sang  bupati intelek ini memiliki keyakinan TI akan sangat membantu kemajuan  daerahnya. Di sisi lain, pembenahan birokrasi dan SDM pun gencar  dilakukan. Apa saja inovasi Jembrana dalam mempraktikkan e-government  (e-gov) menuju kota digital guna memberikan pelayanan sebaiknya-baiknya  kepada masyakaratnya?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Salah satu gebrakan awal Winasa adalah pengembangan website 2001.  Tujuannya, mempermudah interaksi dengan warga. Namun, terbatasnya warga  Jembrana dalam mengakses Internet menyebabkan hasil yang diharapkan  tidak maksimal. Meski demikian, Pemkab Jembrana tak putus asa. Seiring  dengan maraknya pemakaian telepon seluler, Pemkab menyiasatinya dengan  mengembangkan layanan SMS gateway. , respons terhadap layanan  SMSgatewayini cukup bagus. Setiap hari ratusan SMS berisi pengaduan  hingga permohonan masuk ke Pemkab — yang dijawab dan ditindaklanjuti  dalam waktu maksimum tiga hari.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurut I Komang Wiasa, Kepala Dinas Hubungan Komunikasi dan Informasi  Kab. Jembrana, cepatnya respons terhadap SMS yang masuk, karena SMS itu  langsung dilkomunikasikan ke bagian-bagian terkait secara elektronik  sesuai dengan konsep "kantaya" (kantor maya). "Padahal, ketika mengawali  menerapkan TI, Pemkab Jembrana tidak mempunyai SDM TI. Untuk itu, pada  2001 kami menjalin kerja sama dengan Pusat Teknologi Informasi dan  Komunikasi BPPT untuk mendapatkan teknologi dan dukungan teknis dengan  anggaran terbatas," ujar Wiasa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Salah satu megaproyek pengembangan TI yang dilakukan Pemkab Jembrana  adalah Jimbarwana Network (J-Net) — infrastruktur jaringan yang  mengintegrasikan kecamatan, desa dan sekolah-sekolah se-Kabupaten  Jembrana — pada Maret 2007. Tujuan pengembangan J-Net adalah  meningkatkan kualitas layanan publik, menjalankan kelola pemerintahan  yang baik, meningkatkan kualitas pendidikan (e-learning) , dan  memasyarakatkan TI. "Konsep pengembangan TI Jembrana adalah  e-development. tidak sekadar ingin menjadikan Jembrana sebagai daerah  yang menjalankan e-government, melainkan perpaduan penerapan  e-leadership, e-government, e-society, e-businessyang terhubung dalam  infrastruktur, " Wiasa menuturkan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dijelaskan Wiasa, pembangunan backboneJ-Net dimulai dari pusat  pemerintahan kabupaten yang berhubungan dengan Network Operating Center  (NOC). Dari pusat jaringan backbonedipancarkan sinyal ke dua arah yang  berbeda. Ke timur mengarah ke Kantor Camat Mendoyo dan Camat Pekutatan.  Lalu, ke barat mengarah ke Kantor Camat Melaya. Diklaim Wiasa, jaringan  backboneKab. Jembrana ini ditopang oleh perangkat teknologi tinggi Speed  LAN (local area network)yang menjadi standar militer Amerika Serikat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dijelaskan Wiasa, pembuatan infrastruktur jaringan komputer di Jembrana  menggunakan konsep De Militerized Zone (DMZ):semua server utama  diletakkan pada daerah bebas gangguan keamanan yang diapit dua firewall.  Firewall merupakan exterior firewallyang menggunakan perangkat bridge  firewall(diletakkan pada NOC). Pada gatewaydiberikan fasilitas Virtual  Private Network (VPN) untuk menjaga kerahasiaan pengiriman data, baik  voicemaupun non-voicedari dan ke luar jaringan Kab. Jembrana. Adapun  komputer clientdiberi softwareVPN Client. Firewallkedua diletakkan pada  sisi intranet yang dilengkapi juga dengan VPN serveryang dipasang pada  router. Fungsi VPN ini untuk menjamin kerahasiaan pengiriman data.  Sebab, antara NOC dan clientmasih menggunakan wireless — keamanannya  masih sangat rendah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pengembangan jaringan infrastruktur (backbone) J-Net ini menghabiskan  biaya Rp 5 miliar. J-Net mempunyai kapasitas bandwidthhingga 11 Mbps —  cukup besar dan cepat untuk mengirim data teks, data suara, ataupun data  gambar/video. Bahkan, J-Net juga bisa digunakan untuk layanan VoIP dan  video conference.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Diakui Wiasa, bagi Jembrana investasi untuk membangun J-Net ini sangat  besar. Pendanaannya, selain dari APBD, juga dari sumbangan warga. Antara  lain, tiap sekolah menyumbang Rp 30 juta, sumbangan tiap desa sebesar  Rp 40 juta, dan kecamatan mengeluarkan Rp 60 juta. "Menjadikan Jembrana  sebagai cyber citybenar-benar dilakukan secara gotong-royong, " ujar  Wiasa bangga.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hasilnya? Kini, J-Net bisa menghubungkan kantor kabupaten dengan lima  kantor kecamatan, 51 kantor desa, 10 kantor kelurahan, 240 sekolah,  puskesmas, rumah sakit dan telecenteryang ada di Jembrana. Hingga tahun  ini ditargetkan jumlah titik jaringan berbasis Internet ini bisa  mencapai 253.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kehadiran J-Net pun telah memicu pengembangan dan implementasi sistem TI  yang baru. Antara lain, Jembrana Satu Identitas Kesehatan (J-Sidik)  yang mengintegrasikan Sistem Informasi Manajemen Pemerintah Daerah  dengan sistem Jaminan Kesehatan Jembrana. Pengembangan terbaru yang  digagas Winasa adalah Millenium Development Goals (MDGs) di mana  pencapaian MDGs ditampilkan dalam bentuk peta digital yang menggambarkan  kondisi MDGs di seluruh banjar di Kab. Jembrana. Mappingini dapat  dimonitor oleh petugas posyandu, aparat desa, camat hingga bupati,  dengan mengakses situs web yang terhubung dengan J-Net.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selain itu, Pemkab Jembrana mulai memperkenalkan layanan e-ticket untuk  keperluan transportasi massal dengan tarif murah — walaupun untuk  sementara layanan ini baru bisa dinikmati pegawai negeri sipil (PNS).  Melalui layanan e-ticket, setiap bus sudah dilengkapi komputer untuk  membaca KTP SIAK milik PNS yang menumpang dan telah terintegrasi dengan  rekening masing-masing sehingga langsung memotong Rp 1.000 untuk satu  perjalanan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tidak hanya itu, sekarang masyarakat Jembrana bisa memanfaatkan komputer  layar sentuh yang terpasang di Kantor Pemkab untuk mendapatkan  informasi tentang layanan. Termasuk, biaya layanan sebelum mengajukan  permintaan layanan. "Praktik calo dan korupsi sudah bisa diberantas,"  kata Wiasa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sekolah-sekolah di Jembrana pun sudah terhubung dengan program jaringan  pendidikan nasional (jardiknas). Bahkan, J-Net juga dimanfaatkan sekolah  untuk absensi, perpustakaan, kantin, video edukasi hingga saat  pemilihan ketua OSIS (melalui cara e-voting).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gebrakan terbaru Winasa adalah memanfaatkan TI untuk melakukan e-voting  pemilihan kepala dusun dan kepala desa. Penerapan e-voting untuk  menghemat biaya serta mempersingkat dan memudahkan proses pemilihan.  Selain itu, dengan menggunakan kartu chipsebagai kartu identitas  penduduk dan bagian dari sistem verifikasi, penyimpangan proses  pemilihan dapat dihindari. Dengan sistem ini, calon pemilih hanya  menggunakan kartu tanda penduduk yang sudah dilengkapi chip data untuk  mendaftar, kemudian menuju bilik suara dan menyentuh gambar calon yang  tertera pada layar monitor. Prosesi itu dilakukan tidak sampai setengah  menit untuk satu pemilih. Hasil dari sistem ini bisa segera terpampang  di layar monitor dan bisa dihitung seketika, sehingga siapa pemenangnya  dan jumlah suara yang diperoleh bisa diketahui. "Menuju e-government  harga mati yang dicanangkan Pemkab. Walaupun tidak sedikit kendala yang  harus dihadapi, seperti keterbatasan dana, pengetahuan,  infrastruktur&lt;br /&gt;serta budaya kerja," ujar Wiasa. "Jembrana sudah mencanangkan diri  menuju cyber citydengan menempatkan TI sebagai tulang punggung dalam  memberikan pelayanan agar menjadi lebih efektif dan efisien," Winasa  menambahkan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menariknya, untuk mempraktikkan e-govdan menuju kota digital ini  masyakarat Jembrana tidak dipungut biaya. Misalnya, untuk mengurus e-KTP  dilengkapi chip, tidak ada biaya alias gratis. Saat ini 71% penduduk  Jembrana telah memiliki e-KTP bisa difungsikan sebagai kartu berobat  gratis, baik ke rumah sakit umum maupun swasta, pelayanan ambulan hingga  ke rumah sakit rujukan di Denpasar juga digratiskan. Bahkan, di  Denpasar, Pemkab menyediakan rumah singgah berkapasitas 20 kamar bagi  masyarakat Jembrana dengan hanya menunjukkan KTP. Tidak hanya pembuatan  KTP yang digratiskan, akta kelahiran dan akta perkawinan juga bisa  didapatkan secara gratis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di sisi lain, perekonomian Jembrana pun mulai bergerak naik, yang  diiringi dengan peningkatan kesejahteraan masyarakatnya. Ketika mulai  menjabat, Winasa mewarisi PAD sebesar Rp 2,3 miliar, tetapi belum habis  masa jabatan pertamanya ia telah berhasil mendongkrak PAD Jembrana  menjadi Rp 8,5 miliar. Sekarang, di akhir masa jabatan keduanya PAD  Jembrana telah mencapai Rp 20 miliar. Tak mengherankan, ketika diadakan  survei kepuasan rakyat terhadap pemerintah, nilainya 90,08%. Diklaim  Winasa, dari 270.795 jiwa penduduk pada 2009, tercatat hanya 4.800 orang  yang masih termasuk keluarga miskin. "Tahun 2010 ini Jembrana bisa  bebas dari keluarga miskin," ujar Winasa menegaskan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selain itu, sekarang Pemkab Jembrana bisa memasok sendiri SDM TI yang  dibutuhkan, dengan mendirikan Sekolah Tinggi Teknik Jembrana. Pada 2006  Pemkab hanya punya satu tenaga sarjana komputer, sedangkan pada 2009  meningkat menjadi 78 sarjana S-1, dua orang lulusan S-2, dan 14 tamatan  D-3, serta dibantu juga oleh 200 mahasiswa dan 150 siswa dari SMK TI.  Dengan SDM ini, Pemkab mulai bisa mengembangkan aplikasi sistem  kepegawaian dan sistem informasi untuk Jaminan Kesehatan Jembrana.  Memanfaatkan tenaga ini juga, Pemkab sukses melakukan sistem pelayanan  satu atap, yang benar-benar hanya satu loket tanpa ada tatap muka karena  semua dilakukan dengan komputer yagn menggunakan free open source  software.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pemanfaatan TI oleh Pemkab Jembrana dirasakan benar oleh Putu Suardika,  warga Jembrana yang saat ini melanjutkan kuliah di Denpasar. Hanya  dengan menunjukkan KTP SIAK, Putu dibebaskan dari seluruh biaya saat  berobat di Nita Klinik, Denpasar. Sebagai mahasiswa di perantauan, Putu  merasa sangat terbantu dengan adanya program digital cityini. "Saya  harap Pemkab Jembrana bisa mengembangkan kerja sama dengan lebih banyak  klinik swasta di seluruh kabupaten di Bali ," katanya. "Selain itu," ia  menambahkan, "saya bangga sekarang Jembrana banyak dilirik dunia karena  keberhasilannya memanfaatkan TI, sehingga menjadi cyber citypertama di  Indonesia ."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurut catatan Wiasa, selama Januari hingga pertengahan Juni 2010 saja  Pemkab sudah menerima 1.837 rombongan, baik pemerintah maupun swasta,  yang ingin tahu bagaimana pemanfaatan TI di Jembrana. Agar tidak  mengganggu kinerja, Pemkab terpaksa membatasi hanya bisa menerima tamu  setiap Selasa, sesuai dengan jadwal bupati melakukan teleconferencedenga  n masyarakat umum dan aparat bawahannya di dusun-dusun.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kehebatan Jembrana dalam pemanfaatan TI bagi kemaslahatan warganya  diakui praktisi TI Gatot Santoso. Bahkan, Gatot berani menilai bahwa  pemkab kabupaten ini sudah layak dijadikan contoh sebagai pemkab yang  mempraktikkan e-gov daerahnya telah menjadi digital city. , secara umum,  ia menilai penerapan e-gov sejumlah pemkab/pemkot di Indonesia belum  merata. Masyarakat masih relatif sulit mengakses informasi, serta  mengurus pembuatan kartu pengenal dan pencatatan lainnya (KTP, paspor,  SIM, akta kelahiran, pindah alamat, pernikahan, dan sebagainya). Begitu  pula, bila para investor ingin melakukan investasi di suatu daerah. Lain  halnya di Kab. Jembrana. "level pemerintahan, Kab. Jembrana merupakan  salah satu yang sudah leadingdalam penerapan digital city,"ujar Senior  VP Wilayah Usaha Tengah PT Aplikanusa Lintasarta itu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurut Gatot, ada beberapa kendala yang dihadapi pemkab/pemkot guna  menuju kota digital. Pertama, perencanaan dan implementasinya biasanya  masih dilakukan sendiri-sendiri. Padahal dalam konsep digital cityini,  teknologi sifatnya standar. "Gunakan saja teknologi yang sudah standar  di pasar, baik software, hardware sistem komunikasinya. Kunci utama  adalah di sistem prosedur dan standardisasi, " Gatot mengingatkan. Dari  sisi perencanaan, saat ini di beberapa tempat masih tergantung pada visi  dan urgensi kepala daerahnya. Jika kepala daerahnya kurang mendukung ke  arah ICT dan digital city, tentunya anggaran yang disediakan dan bisa  dipakai menjadi nomor sekian. Selain itu, pelaksanaannya masih  diberlakukan seperti proyek tahunan. Padahal, menurutnya, konsep digital  cityseharusnya adalah proyek multi-yearsdan selalu berkesinambungan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kendala kedua, standardisasi yang berbeda menyebabkan interkoneksi  antarsektor menjadi sulit. Misalnya, interkoneksi pemerintah dengan  perbankan, sistem asuransi, rumah sakit dan institusi pendidikan.  Perbedaan ini bisa dalam sistem prosedurnya, jumlah digit nomor  penduduk/nasabah, interfacingsistem, dan sebagainya. "Untuk aspek  perencanaan, seharusnya dilakukan pemerintah pusat. Dipimpin Kominfo dan  melibatkan departemen-departem en terkait. Dalam pelaksanaannya,  kembali ke konsep focus your own business," Gatot menyarankan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reportase: Silawati, Moh. Husni Mubarak/Riset: Rachmanto Aris D.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sumber : Swa,Satria Dharma, milis dikmenjur&lt;br /&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://satriadharma.com/"&gt;http://satriadharma  .com/&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-2615598354795987732?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/2615598354795987732/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/07/digital-city.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2615598354795987732'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2615598354795987732'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/07/digital-city.html' title='Digital City'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-287387490176385402</id><published>2010-07-08T07:39:00.000+07:00</published><updated>2010-07-08T07:41:09.592+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Green ICT</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Green ICT&lt;/strong&gt; adalah sebuah konsep yang umumnya dikaitkan dengan upaya mengurangi konsumsi energi dan sumber daya alam lainnya, di samping emisi dan sampah yang dihasilkan dari kegiatan di bidang teknologi informasi dan komunikasi.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Pengaplikasian konsep Green ICT tersebar luas di berbagai proses bisnis. Intinya, pengusaha atau siapapun yang terkait dengan bidang ICT diharapkan dapat melakukan efisiensi untuk mendukung pelestarian lingkungan di sekitarnya.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Kemudian, kecanggihan layanan internet yang mendukung penggunaan&lt;em&gt; electronic mail (e-mail) &lt;/em&gt;untuk berkomunikasi dengan kolega bisnis Anda dan transmisi data dengan cepat ikut mengampanyekan pengurangan penggunaan kertas, yang berarti semakin sedikit pohon yang ditebang untuk itu. Dengan berkurangnya penebangan pohon, sekali lagi kita akan menikmati emisi karbon yang rendah.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Efisiensi ramah lingkungan di sekitar bidang ICT termasuk menerapkan telekonferensi yang dapat mengurangi biaya perjalanan, yang berdampak pada penurunan emisi karbon, namun tetap mampu meningkatkan produktivitas usaha.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Namun sebenarnya, lebih dari itu, efisiensi ICT yang ramah lingkungan ternyata dapat membantu perusahaan di mana pun untuk juga menikmati efisiensi biaya yang luar biasa.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;LINTASARTA INDOSAT.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-287387490176385402?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/287387490176385402'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/287387490176385402'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/07/green-ict.html' title='Green ICT'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-3469972668082205191</id><published>2010-07-04T10:50:00.003+07:00</published><updated>2010-07-04T11:18:16.507+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Islam agamaku'/><title type='text'>Dari Masjid ke Masjid</title><content type='html'>Apa yang ditulis dalam postingan ini adalah ringkasan yang diambil dari mengunjungi peringatan isro mi'roj nabi Muhammad SAW tadi malam di Mushola Nurul Huda Desa Kaligayam Talang Tegal .&lt;br /&gt;Diawali Pembicara pertama ustadz sirojun yang menjelaskan bahwa hikmah peristiwa isro mi'roj salah satunya yaitu Perjalanan Nabi dari masjidil kharom ke masjidil Aqsa.   Jadi perjalanan kita pun harusnya demikian dari masjid ke masjid artinya kita hidup mencari bekal untuk beribadah kepada Alloh SWT yaitu berupa ilmu, ilmu yang mengajarkan kerohanian sehingga perlu untuk mencari ilmu rohani kepada para 'ulama yang memfasilitasi kebutuhan rohani kita sedangkan peran pemerintah adalah memfasilitasi kebutuhan fisik kita sehingga akan tercipta kehidupan yang bahagia dunia sampai akhirat.&lt;br /&gt;Pembicara kedua KH Abdul Mutolib yang merupakan kyai sepuh di kab. Tegal  menegaskan bahwa apa yang ada di Al Qur'an adalah benar dan tidak ada keraguan sedikitpun sesuai dengan Q. S Al Baqoroh ayat 2 .&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-3469972668082205191?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/3469972668082205191/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/07/dari-masjid-ke-masjid.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/3469972668082205191'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/3469972668082205191'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/07/dari-masjid-ke-masjid.html' title='Dari Masjid ke Masjid'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-7963962283412909849</id><published>2010-07-03T15:30:00.003+07:00</published><updated>2010-07-03T15:37:14.109+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Mr. ghost dengan USB Flash disk</title><content type='html'>&lt;span class="content"&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Cara menggunakan Norton ghost dengan USB, &lt;span class="content"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;1. &lt;a title="Komputer" href="http://www.bujangrimbo.com/category/komputer/"&gt;Komputer&lt;/a&gt; yang support Booting lewat USB&lt;br /&gt;2. Flashdisk ukuran sembarang, Minimal 64Mb&lt;br /&gt;3. &lt;a rel="nofollow" href="http://www.ziddu.com/download/3513660/nortonghost.rar.html" target="_blank"&gt;File/software ghost&lt;/a&gt; Berisi:&lt;br /&gt;# Norton Partisi Magic ( untuk membuat partisi lewat dos )&lt;br /&gt;# Norton Ghost ( untuk cloning )&lt;br /&gt;4. &lt;a rel="nofollow" href="http://www.ziddu.com/download/3513721/HPUSBFW.rar.html" target="_blank"&gt;Software usb Format&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;img class="alignnone size-full wp-image-2262" title="ghost0" src="http://rimboilir.wordpress.com/files/2009/08/ghost0.jpg" alt="ghost0" width="300" /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;5. Pilih Device &gt;&gt; Device ini adalah Flash disk anda&lt;br /&gt;6. Pilih FAT32 pada File System&lt;br /&gt;7. Untuk Volume Label Sembarang (nama dari flashdisk, secara otomatis akan muncul sendiri)&lt;br /&gt;8. Pilih Quick Format dan Created a DOS Bootable Disk&lt;br /&gt;9. Cari dimana anda file USBBOOT yang telah diextract tadi (misal di drive L:ghost)&lt;br /&gt;10. Klik Start&lt;br /&gt;11. Setelah selesai Copy Semua file ghost ke USB anda. Jika muncul peringatan “Confirm file replace” Klik NO&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;img class="alignnone size-full wp-image-2265" title="ghost2" src="http://rimboilir.wordpress.com/files/2009/08/ghost2.jpg" alt="ghost2" width="300" /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;12. Flashdisk siap dicoba&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;sumber : bujangrimbo.com&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-7963962283412909849?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7963962283412909849'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7963962283412909849'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/07/mr-ghost-dengan-usb-flash-disk.html' title='Mr. ghost dengan USB Flash disk'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-544522400679291498</id><published>2010-06-30T07:23:00.003+07:00</published><updated>2010-07-03T15:36:08.742+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='PENDIDIKAN'/><title type='text'>Referensi Web Pendidikan</title><content type='html'>Pagi  sebelum berangkat pelatihan multicast ku sempatkan mampir ke warnet belakang kebon binatang Bandung dan ada menemukan &lt;a href="http://amicta.web.id/index.php"&gt;web amikom ict award 2010  &lt;/a&gt;disitu ada posting pemenang lomba web sekolah tingkat slta  adapun 10 besar tersebut :&lt;br /&gt;&lt;table style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="100%" border="1"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;Peringkat&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;Nama Sekolah&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;Website&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;10&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;SMK Negeri 2 Pekalongan&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;9&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;SMK St. MIKAEL Surakarta&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;8&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;SMA Negeri 1 Rembang&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;7&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;MAN 18 Jakarta&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;6&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;SMA Negeri 1 Salatiga&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;5&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;SMK Negeri 6 Jakarta&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;4&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;SMA Plus PGRI Cibinong&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;3&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;SMA Negeri 1 Pare&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;MA Al-Hikmah 2 Brebes&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:small;"&gt;SMK Bhina Tunas Bhakti  Juwana, Pati&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;Mungkin ini bisa dijadikan refernsi kita dalam membuat web sekolah&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-544522400679291498?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/544522400679291498'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/544522400679291498'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/06/referensi-web-pendidikan.html' title='Referensi Web Pendidikan'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-4199348574592535653</id><published>2010-06-26T23:26:00.011+07:00</published><updated>2010-06-26T23:39:56.919+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Membangun E-Learning dengan moodle</title><content type='html'>Moodle merupakan satu alternatif untuk membangun sistem pembelajaran on line. Sebelum kita membuatnya alangkah baiknya kita membuat program maping atau memetakan bentuk pembelajaran yang akan kita buat misalnya materi atau topik yang akan disajikan apa saja kemudian bentuk soal baik latihan maupun tugas sebagai parameter keberhasilan penguasaan peserta, berikut&lt;a style="color: rgb(153, 255, 153);" href="http://aaghof.blogspot.com/search/label/Download"&gt; download&lt;/a&gt; contoh program maping&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt; &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-4199348574592535653?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4199348574592535653'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4199348574592535653'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/06/membangun-e-learning-dengan-moodle.html' title='Membangun E-Learning dengan moodle'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-8458898088195539632</id><published>2010-06-26T23:11:00.003+07:00</published><updated>2010-06-26T23:19:54.298+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Aplikasi 3D Blender</title><content type='html'>Apliakasi 3D Blender merupaka aplikasi 3 dimensi yang dapat dijalankan di windows, Linux dan macintosh. Blender memiliki hasil gambar animasi yang tinggi dan projek kerjanya dapat di buka di dalam aplikasi 3D yang lain. untuk mencoba silahkan download &lt;a href="http://aaghof.blogspot.com/search/label/Download"&gt;tutorial dasar 3d dengan blender&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-8458898088195539632?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8458898088195539632'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8458898088195539632'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/06/aplikasi-3d-blender.html' title='Aplikasi 3D Blender'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-217816827779025800</id><published>2010-06-22T11:47:00.003+07:00</published><updated>2010-06-22T11:53:37.850+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='PENDIDIKAN'/><title type='text'>E-Learning ?Mengapa tidak ?</title><content type='html'>Menjadi fasilitator online memang tidak segampang yang dibayangkan. Orang mungkin berfikir bahwa teknologi akan meringankan pekerjaan kita. Tetapi kenyataan berkata lain, pemanfaatan teknologi informasi dalam mendukung penyelenggaraan kelas jauh justru tidak akan meringankan pekerjaan Anda sebagai fasilitator. Lho kok bisa? Pasti Anda akan bertanya seperti itu :) .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebagai fakta, ketika seorang melakukan fasilitasi jarak jauh dengan para peserta, misalnya dalam pengerjaan tugas proyek misalnya, atau berdiskusi tentang sebuah topik diskusi di dalam forum diskusi, maka kita harus mengeluarkan effort lebih untuk menanggapi setiap pertanyaan yang ada. Dan jawabannya pun harus disesuaikan dengan konteks permasalahan pribadi peserta masing-masing, jadi lebih bersifat personal dan kita tidak bisa melakukan generalisasi, karena hasilnya tentu saja akan berbeda untuk setiap individunya. Biasanya, para peserta kursus yang memiliki motivasi tinggi akan berusaha menggali informasi lebih banyak dari fasilitator.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Apa yang dirasakan? di hari-hari kerja, handphone saya akan selalu berbunyi, entah telepon atau SMS. Ternyata banyak dari peserta didik yang menanyakan tugas, menanyakan solusi bagaimana melakukan hal ini dan itu, serta memberikan konfirmasi bahwa mereka tidak dapat menyelesaikan tugas tepat wakti karena kesibukan yang tidak bisa ditinggalnkan (maklum saja, peserta kursus jarak jauh saya kesemuanya adalah dosen yang punya tanggung jawab mengajar pula).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Disamping itu dalam ruang kelas online, mereka harus pula menyediakan bahan ajar yang lengkap di setiap sesinya. Dan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar lebih cepat daripada pembelajaran di dalam kelas tatap mukanya. Selain itu, mereka juga dituntut untuk mengembangkan berbagai media ajar non cetak, jadi tidak hanya e-book dalam format PDF atau file presentasi saja yang mereka sajikan, namun lebih dari itu, mereka harus pula menyajikan bahan ajar multimedia lainnya sepeti video atau animasi interaktif.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Namun demikian, jika kita berfikir tentang kualitas hasil belajar maka hal seperti ini sebenarnya merupakan pertanda baik dimana kita dapat memberikan sentuhan dan dukungan yang lebih banyak kepada mereka untuk sukses mengikuti pembelajaran yang ada, untuk mencapai tujuan utama pembelajaran. Namun akan sangat berbeda jika ini dilihat dari pandangan dosen/pengajar yang tidak memiliki wawasan maju, malas, tidak siap secara materi dan terlalu sibuk. Mereka akan menganggap hal seperti ini akan merepotkan mereka, menambah pekerjaan dan sebagainya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dari ungkapan diatas, jelas sudah bahwa e-Learning sebenarnya hanya cocok bagi dosen-dosen atau guru yang berwawasan maju, berpandangan luas, memiliki kepedulian terhadap kualitas lulusan mereka, dan ingin memberikan layanan terbaik pada setiap pembelajaran yang mereka ampu. Tulisan ini bukan bermaksud menakut-nakuti mereka yang akan melaksanakan e-Learning di institusinya, namun lebih jauh dari itu, tulisan ini sebenarnya lebih kepada mengajak para dosen/pengajar untuk merubah paradigma mereka terlebih dahulu sebelum dapat menjadi fasilitator pembelajaran jarak jauh yang handal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;dikutip dari gora.wordpress.com/2010&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-217816827779025800?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/217816827779025800'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/217816827779025800'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/06/e-learning-mengapa-tidak.html' title='E-Learning ?Mengapa tidak ?'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-5209057467061609396</id><published>2010-06-22T08:40:00.002+07:00</published><updated>2010-06-22T08:44:16.097+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Motivasi'/><title type='text'>Yang kuambil dari Film Emak ingin naik haji</title><content type='html'>&lt;meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"&gt;&lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;&lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"&gt;&lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"&gt;&lt;link rel="File-List" href="file:///C:%5CUsers%5Cacer%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;&lt;link rel="themeData" href="file:///C:%5CUsers%5Cacer%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"&gt;&lt;link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CUsers%5Cacer%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:trackmoves/&gt;   &lt;w:trackformatting/&gt;   &lt;w:punctuationkerning/&gt;   &lt;w:validateagainstschemas/&gt;   &lt;w:saveifxmlinvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:ignoremixedcontent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:alwaysshowplaceholdertext&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:donotpromoteqf/&gt;   &lt;w:lidthemeother&gt;EN-US&lt;/w:LidThemeOther&gt;   &lt;w:lidthemeasian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;   &lt;w:lidthemecomplexscript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt;    &lt;w:dontgrowautofit/&gt;    &lt;w:splitpgbreakandparamark/&gt;    &lt;w:dontvertaligncellwithsp/&gt;    &lt;w:dontbreakconstrainedforcedtables/&gt;    &lt;w:dontvertalignintxbx/&gt;    &lt;w:word11kerningpairs/&gt;    &lt;w:cachedcolbalance/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;m:mathpr&gt;    &lt;m:mathfont val="Cambria Math"&gt;    &lt;m:brkbin val="before"&gt;    &lt;m:brkbinsub val="--"&gt;    &lt;m:smallfrac val="off"&gt;    &lt;m:dispdef/&gt;    &lt;m:lmargin val="0"&gt;    &lt;m:rmargin val="0"&gt;    &lt;m:defjc val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent val="1440"&gt;    &lt;m:intlim val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim val="undOvr"&gt;   &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"&gt;   &lt;w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:0; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;}  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-unhide:no; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	margin-top:0in; 	margin-right:0in; 	margin-bottom:10.0pt; 	margin-left:0in; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} .MsoChpDefault 	{mso-style-type:export-only; 	mso-default-props:yes; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:Calibri; 	mso-fareast-theme-font:minor-latin; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} .MsoPapDefault 	{mso-style-type:export-only; 	margin-bottom:10.0pt; 	line-height:115%;} @page Section1 	{size:8.5in 11.0in; 	margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in; 	mso-header-margin:.5in; 	mso-footer-margin:.5in; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Table Normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-priority:99; 	mso-style-qformat:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; 	mso-para-margin-top:0in; 	mso-para-margin-right:0in; 	mso-para-margin-bottom:10.0pt; 	mso-para-margin-left:0in; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.0pt; 	font-family:"Calibri","sans-serif"; 	mso-ascii-font-family:Calibri; 	mso-ascii-theme-font:minor-latin; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-theme-font:minor-fareast; 	mso-hansi-font-family:Calibri; 	mso-hansi-theme-font:minor-latin;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;Sehabis shubuh kuputar film hasil download film Emak ingin naik haji CD1 dan CD2 sebuah film dari karangan karya asma nadia yang diberi dari teman sekelasku&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;Sumiran dari nganjuk terima kasih temanku…&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;Zen sebagai anak Emak yang berprofesi sebagai pelukis dan emak penjual kue. Mereka ibu dan anak yang hidup sederhana dan luar biasa semangat dalam menjalani hidup. Zen melihat keinginan Emaknya untuk menunaikan&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;haji&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;dan sangat menjadi motivasi dirinya dalam mencari nafkah (pelajaran 1). Suatu ketika ada masalah ekonomi yang menghampirinya. Mantan istrinya yang cerai dahulu ketika&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;kondisi ekonominya sulit dan dia menikah dengan PNS tetapi juga banyak hutang ke koperasi sampai tidak dapat melunasi ya ..pegawai tetap ….tetap miskin ….(pelajaran 2)dan meninggalkan seorang anak yang sedang sakit akan dioperasi butuh dana besar, padahal saat itu&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;uang yang baru emak kumpulkan ada 5 juta, malam yang penuh kegalauan antara mengorbankan uang untuk biaya operasi atau tetap ditabung untuk haji emak, tetapi hati emak begitu tulus dia merelakan untuk mengambil uang yang dia tabung untuk haji dan memberikannya untuk operasi cucunya, Zen masih punya waktu sampai esok pagi dan dia sangat bingung kesana kemari mencari dana sampai nyaris mencuri (pelajaran 3) insyaf saat melihat Al Qur’an teringat ibunya membaca Al Qur’an (pelajaran 4)dan Alhamdulillah tidak jadi. Dia pernah&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;mengisi kupon undian haji yang dia ambil dari kupon yang dibuang oleh tetangganya yang belanja sampai 3 jutaan lebih (pelajaran 5)dan setelah melihat pengumuman Pemenang undian Haji di Koran ter nyata dia menang undian(pelajaran 6) dan dia sangat senang sampai lupa di tengah jalan tertabrak mobil seorang yang akan naik haji karena mencalonkan diri menjadi walikota (pelajaran 7) dan kupon undianpun hilang terbawa angin . Bersamaan dengan lahirnya putra keturunan dari tetangganya dia terbaring di rumah sakit dan setelah itu dia merasa kecewa dan kesal terhadap apa yang terjadi pada dirinya tetapi emak terus menyemangatinya (pelajaran 8). Terakhir tetangganya memberi hadiah untuk emak&lt;span style=""&gt;  &lt;/span&gt;yaitu perjalanan naik haji atas nadzar (nadzar yaitu janji yang harus ditepati karena apa yang diharapkan telah dikabulkan ) yang dia ucapkan ketika akan melahirkan . Zen pun ditanggung oleh orang tua si pemberi hadiah tadi hingga akhirnya keduanya dapat menunaikan ibadajh haji ……………….Selesai.&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;Tambahan : Ilmu agama yang diperoleh dari internet simpanlah baik – baik dalam komputer, ilmu agama yang diperoleh dari gurumu amalkan dan ajarkan .&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-5209057467061609396?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/5209057467061609396'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/5209057467061609396'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/06/yang-kuambil-dari-film-emak-ingin-naik.html' title='Yang kuambil dari Film Emak ingin naik haji'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-1348852006347262964</id><published>2010-06-21T14:11:00.003+07:00</published><updated>2010-06-22T08:44:59.117+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Mengganti Pasword admin pada moodle</title><content type='html'>Jika kita lupa pasword sebagai admin pada moodle yang telah kita buat salah satu solusinya adalah mengganti pasword admin yaitu dengan cara :&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;buka alamat phpMyadmin  database manager &lt;/li&gt;&lt;li&gt;isikan pasword untuk mengakses database&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;pilih database moodle pada menu database&lt;/li&gt;&lt;li&gt;pilih mdl_user&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;pilih browse&lt;/li&gt;&lt;li&gt;centang bagian admin dan pilih edit (bersimbol pensil)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;pada bagian pasword isi function dengan MD5 dan isikan pasword pengganti pada valuenya&lt;/li&gt;&lt;li&gt;klik go&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;coba akses moodle Anda dan masuk sebagai admin dan masukkan pasword yang baru tadi dan hasilnya&lt;/li&gt;&lt;li&gt;tersenyumlah&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-1348852006347262964?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1348852006347262964'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1348852006347262964'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/06/mengganti-pasword-admin-pada-moodle.html' title='Mengganti Pasword admin pada moodle'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-7701590399282321815</id><published>2010-06-18T09:14:00.003+07:00</published><updated>2010-06-18T09:29:22.523+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Motivasi'/><title type='text'>Teringat Janji kita</title><content type='html'>&lt;div class="entry"&gt;      &lt;p&gt;Bekerja merupakan sarana ibadah, sudah semestinya kita mempertahankan reputasi kita di kantor tempat bekerja, pernah saya dengar ada seseorang yang kontraknya dihentikan karena tidak disiplin dengan alasan urusan rumah tanggannya atau pekerjaan sampingan di luar sana. Terkadang salah betindak dan terkesan tergesa - gesa akan membuat reputasi kita  di kantor  memburuk. Jika reputasi sudah memburuk, maka secara otomatis,  kepercayaan rekan kerja serta atasan pada kita akan berkurang dan apa yang akan terjadi menjadi bayangan negatif bagi kelangsungan pekerjaan kita.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Untuk itu, perlu diketahui beberapa hal yang bisa mempertaruhkan  reputasi kita  di kantor. diantaranya&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tidak Konsentrasi&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Setiap pekerjaan, ringan hingga  berat pasti memerlukan konsentrasi agar mendapatkan hasil yang  maksimal. Jika seringkali Anda mengerjakan tugas kantor tanpa  konsentrasi penuh, maka dapat dipastikan hasilnya pun kurang baik.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Seringkali masalah pribadi menjadi alasan hilangnya konsentrasi dan  fokus kerja kita. Namun tentu saja hal tersebut tak bisa menjadi  pembenaran.   Ketimbang membawa masalah pribadi ke kantor, lebih baik ajukan cuti  untuk menyelesaikannya.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tidak Tepati Janji&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Ingin tampil sempurna di mata atasan bukanlah hal yang salah. Namun  berjanji untuk mengerjakan semua hal yang diminta tanpa perhitungan  bukanlah cara yang bijak. Keterbatasan waktu hingga kemampuan diri harus  sejalan dengan ucapan janji semata.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Lebih baik kerjakan saja tugas yang memang menjadi keahlian kita  dengan maksimal. Jangan menjanjikan sesuatu yang hanya membuat kita  susah. Jika kita berjanji, namun tak bisa menepati hanya akan membuat  nama baik kita rusak.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Janji adalah hutang, sering kita merasa perlu menjanjikan sesuatu pada atasan ataupun rekan kerja agar merasa 'aman' tetapi ketika pada saatnya kita tidak dapat menepati janji tersebut kita merasa bersalah dan berdosa pada diri sendiri dan orang yang kita janjikan.dan jangan sampai kita tergolong orang munafik.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sok Tahu&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Sok tahu dan sok pintar tidak akan membuat kita tampak lebih baik. Lagak  tahu segala hal demi terlihat impresif justru akan membuat kita  terjebak dalam kesulitan. Ingat pepatah ‘Tong kosong nyaring bunyinya’,  jagalah omongan kita demi nama baik.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lari Dari Tanggung Jawab&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Kesalahan dalam dunia kerja adalah hal yang biasa. Yang fatal adalah  lari dari tanggung jawab karena takut berbuat salah. Kita tidak  akan  selalu tampil sempurna dalam bekerja, namun lari dari tanggung jawab  bukanlah cara yang baik untuk mengatasinya. Lebih baik review selalu  hasil kerja kita  untuk hasil kerja yang lebih baik lagi.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Bergosip&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Sekali saja kita mengembuskan gosip tentang perusahaan atau kehidupan  rekan kerja, maka selamanya kita akan terkenal sebagai tukang gosip.  Tukang gosip bukanlah titel yang baik, apalagi di dunia kerja. Dengan  kata lain, kita dianggap sebagai orang yang tak bisa dipercaya.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;mengutip blogjardiknasjateng.org. Juni2010&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-7701590399282321815?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7701590399282321815'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7701590399282321815'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/06/teringat-janji-kita.html' title='Teringat Janji kita'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-7800096347977137522</id><published>2010-06-16T10:49:00.003+07:00</published><updated>2010-06-16T10:54:33.477+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Belajar 3dsmax dasar</title><content type='html'>Pernahkah kita membayangkan film 3d yang dilihat sangat menarik perhatian , kita bisa membuatnya sendiri asalkan kita tahu ilmu untuk membuatnya. Nah cobalah dari hal - hal yang kecil dari mulai membuat objek 3d dasar dari program aplikasi 3d smax.Untuk itu silahkan download &lt;a href="http://aaghof.blogspot.com/search/label/Download"&gt;Di sini&lt;/a&gt; tutorial membuat objek dasar 3d menggunakan aplikasi 3dsmax.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Selamat Mencoba&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-7800096347977137522?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7800096347977137522'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7800096347977137522'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/06/belajar-3dsmax-dasar_16.html' title='Belajar 3dsmax dasar'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-4212001620826580966</id><published>2010-06-16T10:29:00.006+07:00</published><updated>2010-06-26T23:41:14.435+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Download'/><title type='text'>Downloads</title><content type='html'>&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.4shared.com/document/iDnGFMzJ/Tutorial_3dsmax_dasar1.html"&gt;Belajar 3dsmax dasar1&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.4shared.com/file/7ybtyzDr/TUTORIAL_MEMBUAT_OBJEK_3D_Meng.html"&gt;Belajar 3d dasar menggunakan Blender&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.4shared.com/file/HHagKiAe/program_maping-abdul-ghofur.html"&gt;Contoh program maping&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-4212001620826580966?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/4212001620826580966/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/06/belajar-3dsmax-dasar.html#comment-form' title='1 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4212001620826580966'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4212001620826580966'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/06/belajar-3dsmax-dasar.html' title='Downloads'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-8470402180464870554</id><published>2010-06-16T09:44:00.003+07:00</published><updated>2010-06-16T09:58:49.249+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Membuat filter atau folder pada email yahoo.co.id</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Kita terkadang merasa malas membuka email kita sendiri karena banyaknya isi email masuk apalagi jika kita sudah mengikuti banyak milis, hal seperti ini dapat kita atasi dengan membuat filter email yaitu memasukkan email ke dalam folder yang telah kita siapkan .&lt;br /&gt;Langkahnya sebagai berikut&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ol style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;buka email kita&lt;/li&gt;&lt;li&gt;pilih opsi pada bagian atas email&lt;/li&gt;&lt;li&gt;pilih opsi email&lt;/li&gt;&lt;li&gt;pilih filter&lt;/li&gt;&lt;li&gt;klik tambah filter&lt;/li&gt;&lt;li&gt;isikan nama filter ( nama folder yang kita buat ) isikan kata yang berhubungan dengan email kita dari nama pengirim, penerima, judul,isi email&lt;/li&gt;&lt;li&gt;pilih folder baru pada pilih  folder &lt;/li&gt;&lt;li&gt;kemudian klik simpan perubahan&lt;/li&gt;&lt;li&gt;setelah selesai kita membuat semua folder maka kita kembali ke email masuk kita dan akan terlihat folder - folder yang telah kita buat dan hari ini atau besok akan ada email yang masuk sesuai folder yang telah kita buat&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Selamat Mencoba&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-8470402180464870554?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8470402180464870554'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8470402180464870554'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/06/membuat-filter-pada-email-yahoocoid.html' title='Membuat filter atau folder pada email yahoo.co.id'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-1041721109414791169</id><published>2010-06-06T14:45:00.000+07:00</published><updated>2010-06-06T14:48:01.168+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Motivasi'/><title type='text'>Inspirasi dari Wanita Pemungut sampah</title><content type='html'>&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="" lang="SV"&gt;Assalamu’alaikum wr.wb&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="" lang="SV"&gt;Maha Besar Allah, dijadikan-Nya siang berganti dengan malam, semua itu menjadi bukti akan kebesaranNya. Supaya  kita sebagai orang-orang yang diberi akal agar mampu berfikir dan meresapi,  bahwa tiada Tuhan selain Eengkau. Sungguh tiada sia-sia ya Allah, apa-apa yang  telah Engkau ciptakan. Dengan segala kuasa, bila telah terjadi maka  terjadilah.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="" lang="SV"&gt;Suara azan subuh berkumadang silih berganti, dari satu mesjid kemesjid yang lain. Menanda sang Fajar telah  mulai menampakkan keperkasaan sang surya dalam menyinari. Pertanda pula, bahwa  hidup baru segera dimulai.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="" lang="SV"&gt;Berbicara waktu shubuh banyak sekali nasehat-nasehat bijak dari orang tua, yang diperdengarkan ketelinga  kita. Instalasi makna-makna yang akan menjadi nilai-nilai kehidupan, untuk benar-benar menghargai waktu. &lt;b&gt;”Jangan sampai rezekimu dipatok oleh ayam”.&lt;/b&gt; Kalimah ini mungkin terucap,  dari belahan sumatra hingga ujung timur indonesia. Pesan singkat agar segera  bangkit dan &lt;b&gt;menjemput&lt;/b&gt;, rezeki-rezeki yang telah Allah persiapkan, dari pintu yang tak diduga-duga.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="" lang="SV"&gt;Persis seperti shubuh jumaat ini, petuah diatas seakan benar-benar terasa dalam diri saya. &lt;b&gt;Bekerja,  berusaha, berikhtiar memantaskan diri memperoleh rezeki yang halal, penuh barakah, dengan cara-cara kemampuan kita masing-masing.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="" lang="SV"&gt;Setelah selesai dzikir seusai shalat shubuh berjamaah di Mesjid Matraman. Saya kembali menuju tempat saya  tinggal (sementara) dikelurahaan pengangsaan. Saya melewati tempat pembuangan  sampah. Disini sepertinya star awal para wakil-wakil Allah pada melakukan  aktivitasnya menjaga kebersihan, karena saya melihat ada beberapa mobil angkutan  sampah terpakir disini.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="" lang="SV"&gt;Yang membuat saya terkesan adalah saat melewati TPS itu, saya berpapasan dengan seorang wanita berambut sampai lehernya. Ia memakai topi bewarna merah. Dengan baju dinasnya berwana  kuning, menyambung antara atas dan bawah. Seperti baju para montir, Cuma yang  dia kenakan adalah khusus untuk pekerjaannya.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="" lang="SV"&gt;Beliau menuju arah berlawanan dengan saya. Sambil mendorong benda yang biasanya para pekerja di galian pasir  dan angkut batu gunakan. Bedanya isi dorongan beliau adalah alat kerjanya  berupa sapu dan skop.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="" lang="SV"&gt;Setelah berpapasan, kira-kira 5 langkah dengan beliau. Dalam diri ada suara-suara membesarkan asma  ilahi. Ada rasa semangat, karena terdengar suara didalam, &lt;b&gt;”Tidak ada alasan  untuk menyerah dalam menjalani kehidupan, selama engkau terus berikhtiar, maka akan Allah bukakan jalan kepadamu”. &lt;/b&gt;Itu  juga, mengingatkan kembali pengalan hadits yang makananya &lt;b&gt;”Gerakkanlah  tanganmu, niscaya Allah turunkan rezeki untukmu”.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="" lang="SV"&gt;Sungguh kesan lebih mendalam lagi, ada rasa berkecamuk serta menggelorakan semangat dalam dada, karena dishubuh  hari yang beberapa insan masih dalam selimut tebalnya. Wanita itu &lt;b&gt;sudah  memulai melakukan aktivitasnya. &lt;/b&gt;Usaha dan ikhtiar memuliakan diri sebagai hamba dengan&lt;span&gt;  &lt;/span&gt;bekerja.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Tahoma;" lang="SV"&gt;“Apabila telah ditunaikan shalat,  maka bertebaranlah kamu di muka bumi; dan carilah karunia Allah dan ingatlah  Allah banyak-banyak supaya kamu beruntung” [QS 62: 10]&lt;/span&gt;&lt;span style="" lang="SV"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="" lang="SV"&gt;Alhamdulillah, terima kasih ya Allah. Engkau telah mentakdirkan hamba bertemu dengan wanita itu. Sehingga  semakin menambah semangat dan gairah hamba untuk terus berkarya, bekerja, dan  berusaha. Guna memantaskan diri menjadi insan mulia nan sempurna, karena  kesempurnaan- Mu. Ya rabb, jadikan kami sebagai wakil dan perantaraan mu bagi ciptaanMu di  muka bumi ini. Amin...&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;By ; Rahmadsyah Mind-Therapist&lt;/span&gt; :&lt;span style="" lang="SV"&gt;Jakarta 4 juni 2010./milis dikmenjur&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-1041721109414791169?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1041721109414791169'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1041721109414791169'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/06/inspirasi-dari-wanita-pemungut-sampah.html' title='Inspirasi dari Wanita Pemungut sampah'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-1738273967941838540</id><published>2010-05-31T17:16:00.003+07:00</published><updated>2010-05-31T17:20:15.224+07:00</updated><title type='text'>Menampilkan Jumlah Pengunjung di Blogspot</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Banyak cara yang bisa digunakan untuk menampilkan jumlah pengunjung yang  sedang online dan total pengunjung pada blog.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Salah satu situs bagus untuk  menampilkan jumlah pengunjung yang sedang online dan total pengunjung  pada blog dengan menggunakan widgeo.net. Widgeo merupakan situs yang  menyediakan berbagai tampilan counter, country, page rank, dan total  visitor untuk website atau blog.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kelebihan widgeo yaitu bisa menampilkan jumlah pengunjung, pengunjung  yang online, dan negara pengunjung menjadi satu tampilan counter. Dan  tampilan counter ini di lengkapi dengan flash efect sehingga membuat  tampilan blog menjadi lebih elegan.&lt;span id="fullpost"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id="fullpost"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id="fullpost"&gt; Untuk membuat tampilan widgeo pada blog kita caranya cukup mudah.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id="fullpost"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id="fullpost"&gt; -  kunjungi situs widgeo.net&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id="fullpost"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id="fullpost"&gt; - Setelah tampil halaman awal widgeo kita bisa langsung memilih model  counter yang diinginkan.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id="fullpost"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;"&gt;&lt;span class="fullpost" style=""&gt;-  Kemudian isi data informasi optional untuk mendapatkan kode html&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;"&gt;&lt;span class="fullpost" style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;"&gt;&lt;span class="fullpost" style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;"&gt;&lt;span class="fullpost" style=""&gt; &lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_S0KnfTaBBRc/SjCTraLveDI/AAAAAAAAACw/sxFtUhRFxB0/s1600-h/3.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: black;"&gt;&lt;img src="http://3.bp.blogspot.com/_S0KnfTaBBRc/SjCTraLveDI/AAAAAAAAACw/sxFtUhRFxB0/s320/3.JPG" style="border-color: rgb(221, 221, 221) rgb(192, 192, 192) rgb(192, 192, 192) rgb(204, 204, 204); border-style: solid; border-width: 1px; padding: 6px;" border="0" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;"&gt;&lt;span class="fullpost" style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;"&gt;&lt;span class="fullpost" style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;"&gt;&lt;span class="fullpost" style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;"&gt;&lt;span class="fullpost" style=""&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px;"&gt;&lt;span class="fullpost" style=""&gt; - Kemudian pilih OK, maka akan tampil kotak berisi tampil kode html,  copy dan masukkan pada html/java script pada pilihan add widget pada  blog.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_S0KnfTaBBRc/SjCT24saHNI/AAAAAAAAAC4/ozf0eO_LlCo/s1600-h/4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: black;"&gt;&lt;img src="http://4.bp.blogspot.com/_S0KnfTaBBRc/SjCT24saHNI/AAAAAAAAAC4/ozf0eO_LlCo/s320/4.JPG" style="border-color: rgb(221, 221, 221) rgb(192, 192, 192) rgb(192, 192, 192) rgb(204, 204, 204); border-style: solid; border-width: 1px; padding: 6px;" border="0" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Kemudian simpan dan lihat  hasilnya.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-1738273967941838540?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1738273967941838540'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1738273967941838540'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/05/menampilkan-jumlah-pengunjung-di.html' title='Menampilkan Jumlah Pengunjung di Blogspot'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_S0KnfTaBBRc/SjCTraLveDI/AAAAAAAAACw/sxFtUhRFxB0/s72-c/3.JPG' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-8334002292069462817</id><published>2010-05-30T16:56:00.002+07:00</published><updated>2010-05-30T17:01:51.792+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Motivasi'/><title type='text'>Pendidikan Bukan Segalanya</title><content type='html'>ketika melihat sebuah berita di salah satu tv swasta yang meliput tentang mahasiswa tidak mampu yang dapat mengikuti pendidikan di Universitas Indonesia dengan bekal jualan koran di  stasiun Depok Jawa Barat dan dia berpesan dengan mottonya yang ia kutip entah dari mana bahwa "pendidikan bukan segalanya tetapi dengan pendidikan kita dapat meraih segalanya " bagi kita yang dapat mengikuti kuliah di perguruan tinggi secara "layak" dirasa sesuai jika melakukan aktifitas memaksimalkan potensi yang ada pada dirinya.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-8334002292069462817?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8334002292069462817'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8334002292069462817'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/05/pendidikan-bukan-segalanya.html' title='Pendidikan Bukan Segalanya'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-4806348330527160462</id><published>2010-05-29T14:37:00.024+07:00</published><updated>2010-05-30T16:32:25.746+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tugas'/><title type='text'>Proposal Penelitian</title><content type='html'>&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Latar Belakang Masalah&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Pemanfaatan perangkat  teknologi informasi sebagai sarana pembelajaran di &lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;sekolah kurang maksimal&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tujuan&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Mendayagunakan perangkat teknologi informasi yang ada di sekolah untuk sarana pembelajaran secara maksimal sehingga siswa mendapatkan hasil belajar yang lebih baik dari sebelumnya&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Membudayakan pemanfaatan perangkat teknologi informasi sebagai sarana pendidikan  yang relevan di dalam sekolah&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Ruang Lingkup Penelitian&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Mengadakan identifikasi dengan pendataan perangkat teknologi informasi yang ada di sekolah dengan fungsi dan pengguna&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Memaparkan masalah yang ada pada pihak terkait dalam hal ini Kepala sekolah dengan tim yang berwenang di dalamnya&lt;/li&gt;&lt;li&gt;solusi 1: menata infrastruktur perangkat teknologi informasi dengan jaringannya&lt;/li&gt;&lt;li&gt;solusi 2:memberikan pelatihan tentang pemanfaatan perangkat teknologi informasi pada guru , karyawan dan siswa &lt;/li&gt;&lt;li&gt;memberikan pelatihan tentang perawatan dan perbaikan  perangkat teknologi informasi yang ada di sekolah&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tim &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;1 orang ketua tim&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;, &lt;/span&gt;1 orang sekretaris, 2 orang teknisi, 4 orang instruktur &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Jadwal&lt;table style="width: 380px;" heigth="10" bgcolor="blue" border="1"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr heigth="15" bgcolor="blue"&gt;&lt;td align="center"&gt;BULAN&lt;/td&gt;&lt;td align="center"&gt;KEGIATAN&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="blue"&gt;&lt;td align="center"&gt;JULI&lt;/td&gt;&lt;td style="text-align: left;"&gt;Identifikasi dan pemaparan kepada Kepala Sekolah&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align="center"&gt;JULI&lt;/td&gt;&lt;td style="text-align: left;"&gt;koordinasi tim dan pembuatan jadwal pelaksanaan&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align="center"&gt;Agustus&lt;/td&gt;&lt;td style="text-align: left;"&gt;Penataan infrastuktur perangkat TIK dan jaringan&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align="center"&gt;September&lt;/td&gt;&lt;td style="text-align: left;"&gt;Pelatihan Pemanfaatan perangkat TIK&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align="center"&gt;Oktober&lt;/td&gt;&lt;td style="text-align: left;"&gt;Pelatihan perawatan dan perbaikan perangkat TIK&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;br /&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align="center"&gt;November&lt;/td&gt;&lt;td style="text-align: left;"&gt;Evaluasi dan laporan&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Rencana Anggaran dan Belanja&lt;br /&gt;&lt;table style="width: 377px; height: 262px;" heigth="10" bgcolor="blue" border="1"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr heigth="15" bgcolor="blue"&gt;&lt;td align="center"&gt;KEGIATAN&lt;/td&gt;&lt;td align="center"&gt;ANGGARAN(Rp)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="blue"&gt;&lt;td style="text-align: left;"&gt;Penataan perangkat TIK&lt;/td&gt;&lt;td style="text-align: right;"&gt;  2.000.000&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: left;"&gt;Pelatihan Pemanfaatan perangkat TIK&lt;/td&gt;&lt;td style="text-align: right;"&gt;   2.000.000&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: left;"&gt;Pelatihan Perawatan dan perbaikan perangkat TIK&lt;/td&gt;&lt;td style="text-align: right;"&gt;   1.000.000&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: left;"&gt;Evaluasi dan Laporan&lt;/td&gt;&lt;td style="text-align: right;"&gt;      500.000&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align="center"&gt;Total&lt;/td&gt;&lt;td style="text-align: right;"&gt;   5.500.000&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-4806348330527160462?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4806348330527160462'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4806348330527160462'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/05/proposal-penelitian.html' title='Proposal Penelitian'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-8587828301949450071</id><published>2010-05-29T13:54:00.014+07:00</published><updated>2010-05-30T13:22:19.647+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Membuat Tabel di Blog</title><content type='html'>cara membuat tabel di dalam blog&lt;br /&gt;Contoh script yang dibutuhkan :&lt;br /&gt;&amp;lt;table width="300" heigth="10"bgcolor="blue" border="1"&amp;gt;&lt;br /&gt;&amp;lt;tbody&amp;gt;&amp;lt;tr bgcolor="blue"&amp;gt;&lt;br /&gt;&amp;lt;td align="center"&amp;gt;&lt;br /&gt;tabel baris1a&lt;br /&gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;&amp;lt;td align="center"&amp;gt;&lt;br /&gt;tabel baris1b&lt;br /&gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&amp;lt;tr bgcolor="yellow"&amp;gt;&lt;br /&gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;&amp;lt;td align="center"&amp;gt;&lt;br /&gt;tabel baris 2a&lt;br /&gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;&amp;lt;td align="center"&amp;gt;&lt;br /&gt;tabel baris 2b&lt;br /&gt;&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;&amp;lt;/tbody&amp;gt;&amp;lt;/table&amp;gt;&lt;br /&gt;contoh hasil tabel yang dibuat&lt;br /&gt;&lt;table heigth="10" width="300" bgcolor="blue" border="1"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr bgcolor="blue"&gt;&lt;td align="center"&gt;tabel baris1a&lt;/td&gt;&lt;td align="center"&gt;tabel baris1b&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr bgcolor="yellow"&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align="center"&gt;tabel baris2a&lt;/td&gt;&lt;td align="center"&gt;tabel baris2b&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Keterangan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    * Setiap pembuatan table harus dimulai dengan tag /table&gt; dan diakhiri dengan tag /table&gt;&lt;br /&gt;    * Border digunakan untuk menentukan ketebalan border (garis) yang dapat diubah sesuai kebutuhan, semakin besar nilainya maka bordernya akan semakin tebal, jika mengisikan dengan angka nol maka akan menjadi tabel yang tidak bergaris (berborder).&lt;br /&gt;    * Setiap baris harus diawali dengan tag /tr&gt; dan diakhiri dengan tag /tr&gt;&lt;br /&gt;    * Tag /td&gt; (table data) digunakan untuk mengisikan data pada setiap cell dan harus ditutup dengan tag /td&gt;&lt;br /&gt;selamat mencoba&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-8587828301949450071?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8587828301949450071'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8587828301949450071'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/05/membuat-tabel-di-blog.html' title='Membuat Tabel di Blog'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-4943648668499947580</id><published>2010-05-27T17:27:00.003+07:00</published><updated>2010-05-28T13:57:28.265+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cinta'/><title type='text'>Puisi Pa Habibie untuk sang istri</title><content type='html'>Sebenarnya ini bukan tentang kematianmu, bukan itu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Karena, aku tahu bahwa semua yang ada pasti menjadi tiada pada akhirnya,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;dan kematian adalah sesuatu yang pasti,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;dan kali ini adalah giliranmu untuk pergi, aku sangat tahu itu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tapi yang membuatku tersentak sedemikian hebat,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;adalah kenyataan bahwa kematian benar-benar dapat memutuskan kebahagiaan dalam diri seseorang, sekejap saja, lalu rasanya mampu membuatku menjadi nelangsa setengah mati, hatiku seperti tak di tempatnya, dan tubuhku serasa kosong melompong, hilang isi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kau tahu sayang, rasanya seperti angin yang tiba-tiba hilang berganti kemarau gersang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada airmata yang jatuh kali ini, aku selipkan salam perpisahan panjang,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;pada kesetiaan yang telah kau ukir, pada kenangan pahit manis selama kau ada,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;aku bukan hendak megeluh, tapi rasanya terlalu sebentar kau disini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mereka mengira aku lah kekasih yang baik bagimu sayang,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;tanpa mereka sadari, bahwa kaulah yang menjadikan aku kekasih yang baik.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;mana mungkin aku setia padahal memang kecenderunganku adalah mendua, tapi kau ajarkan aku kesetiaan, sehingga aku setia, kau ajarkan aku arti cinta, sehingga aku mampu mencintaimu seperti ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selamat jalan,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kau dari-Nya, dan kembali pada-Nya,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;kau dulu tiada untukku, dan sekarang kembali tiada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;selamat jalan sayang,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;cahaya mataku, penyejuk jiwaku,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;selamat jalan,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;calon bidadari surgaku ....&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;￼BJ.HABIBIE &lt;br /&gt;sumber: http://www.indoforum.org/27mei/2010&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-4943648668499947580?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4943648668499947580'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4943648668499947580'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/05/puisi-pa-habibie-untuk-sang-istri.html' title='Puisi Pa Habibie untuk sang istri'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-7100200906030139560</id><published>2010-05-05T16:32:00.002+07:00</published><updated>2010-05-28T15:56:43.223+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='JENI'/><title type='text'>Cara Compile file Java di Linux</title><content type='html'>1.Bukalah console di linux. Misalnya di lingkungan Ubuntu, kita bisa mengakses Applications-&gt;Accessories&gt;Terminal. Lakukan change directory  ke directory yang sudah disiapkan.&lt;br /&gt;2.Untuk dapat sukses melakukan kompilasi dan  meluncurkan aplikasi, set-lah setidaknya dua buah variabel lingkungan, yaitu : Variabel lingkungan PATH harus memuat directory di mana perintah java dan javac.&lt;br /&gt;Contoh untuk menge-set variabel lingkungan PATH :&lt;br /&gt;$ export PATH=/home/lab/jdk1.6.0_13/bin:$PATH&lt;br /&gt;Variabel lingkungan CLASSPATH harus memuat directory di mana file .class dari aplikasi berada. Contoh untuk menge-set variabel  lingkungan CLASSPATH :&lt;br /&gt;$ export CLASSPATH=/home/lab/tugas&lt;br /&gt;3.Melalui console, jalankan javac :&lt;br /&gt;$ javac HelloWorld.java&lt;br /&gt;Jika langkah-langkah di atas dikerjakan dengan benar, akan terdapat file HelloWorld.class di dalam directory yang sama.&lt;br /&gt;4.Ceklah dengan:&lt;br /&gt;$ ls&lt;br /&gt;akan tampil:&lt;br /&gt;HelloWorld.class   HelloWorld.java&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://wirawax.wordpress.com/2009&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-7100200906030139560?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7100200906030139560'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7100200906030139560'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/05/cara-compile-file-java-di-linux.html' title='Cara Compile file Java di Linux'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-589217288873330693</id><published>2010-05-05T16:00:00.006+07:00</published><updated>2010-05-28T15:57:39.187+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='JENI'/><title type='text'>Setting Environment JDK di Windows Vista</title><content type='html'>Cara setting Enviorement JDK pada Windows, hal ini dilakukan agar kita bisa compile program java melalui command promt (console). &lt;br /&gt;Caranya adalah : &lt;br /&gt;1. Klik kanan pada My Computer computer Anda dan pilih Properties kemudian pilih sistem advanced setting &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Kemudian pada kotak dialog System Properties, klik tab Advanced kemudian pilih pilihan Environment Variables &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;3. Ketika Environment variables di klik maka akan muncul kota dialog system variables &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada area System variables pilih pilihan New untuk menambah system variable baru, kemudian isikan variable name : JAVA_HOME, dan variable value : lokasi dari instalasi JDK, misalkan C:\Program Files\Java\jdk1.6.0_16 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Berikutnya masih dalam area System variables, cari variables Path kemudian klik edit untuk menambahkan sub variables JAVA_HOME dengan menuliskan %JAVA_HOME%\BIN di belakang variableKetika tombol edit di click,akan muncul kotak dialog dan isikan sub variables JAVA_HOME&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Jika semua langkah – langkah datas sudah selesai, untuk mengecek apakah settingan sudah benar bisa masuk ke menu Dos (klik start &gt; run &gt; ketikan cmd, kemudian pada command promt ketikan java, jika muncul parameter java [-option].... maka prosess sudah benar. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Dengan langkah yang sama dengan langkah 5, ketikan perintah javac pada command promt, jika muncul javac &lt;option&gt; .... maka langkah sudah sukses, jika belum, periksa dan ulangi langkah – langkah diatas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;selamat mencoba&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-589217288873330693?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/589217288873330693'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/589217288873330693'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/05/setting-environment-jdk-di-windows.html' title='Setting Environment JDK di Windows Vista'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-7942951695022038</id><published>2010-03-17T14:54:00.004+07:00</published><updated>2010-05-28T16:01:47.988+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='PENDIDIKAN'/><title type='text'>Sekolah Bantu Blok Situs Porno</title><content type='html'>Jakarta : Juru Bicara Departemen Pendidikan Nasional Bambang Wasito Adi menyatakan keberadaan situs p:orno di jaringan internet sekolah tidak bisa diberantas tanpa bantuan sekolah. “Internet itu jalan tol, tergantung orangnya mau pakai untuk apa,” katanya saat dihubungi Tempo, Rabu (2/1/08).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ia menambahkan guru sebagai bagian integral dari pendidikan harus bersama sama mengawasi siswa saat pelajaran yang menggunakan fasilitas internet dilakukan. “Situs memang bisa diblok, namun ia bisa beregenerasi menjadi situs lainnya,” kata Bambang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebenarnya, lanjut dia, siswa yang membuka situs p:orno di sekolah akan mudah ketahuan. “Di sekolah praktek seperti itu mungkin hanya sedikit, kebanyakan dari mereka membuka situs di warnet,” ujarnya. Namun bkan tidak mungkin siswa berani mencoba di sekolah, “untuk itu perlu peran aktif dari guru,” tegasnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Meski situs p:orno membayangi jaringan pendidikan nasional, lanjutnya, pemerintah akan tetap menyambung jaringan ini ke seluruh sekolah yang ada. “Situs p:orno hanya ekses, harus kita bendung sama-sama. Internet di sekolah merupakan kebutuhan pendidikan, tanpa itu kita ketinggalan,” katanya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebelumnya, Pakar telematika, Roy Suryo, mengatakan jaringan pendidikan nasional dapat memproteksi akses para pelajar ke situs p:orno. Hal itu dimungkinkan karena program jaringan pendidikan nasional menggunakan jaringan resmi. Proteksi terhadap situs-situs p:orno, dia melanjutkan, juga bisa dilakukan oleh para pengelola jaringan. Dalam hal ini sekolah harus dibekali pengetahuan untuk memproteksinya. Program untuk itu sudah banyak dan bisa diunduh.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Roy mengatakan saat ini ada sekitar 24,5 juta orang pengguna Internet. Menurut dia, rata-rata semua pengakses pernah mengunjungi situs p:orno. “Mungkin tidak konstan, tapi pasti pernah mengunjungi,” katanya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Departemen Pendidikan Nasional mencanangkan program jaringan pendidikan nasional untuk sekolah-sekolah. Sebanyak 212 sekolah di seluruh Indonesia akan memiliki akses ke jaringan pendidikan nasional. Program tersebut diwarnai kekhawatiran tentang kemungkinan siswa bisa mengakses situs p:orno.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Peneliti dari Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia, Romi Satria Wahono, mengatakan keberadaan situs p:orno tidak bisa dihambat. Saat ini ada lebih dari 1,3 miliar halaman situs porno dalam jaringan Internet. Kontribusi dari situs p:orno tersebut mencapai 18 miliar dolar per tahun, ujarnya dalam diskusi bertema “Siapkah Sekolah Menerima Internet?” pada Kamis lalu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bisnis pornografi, ia melanjutkan, mencapai angka 80 persen dari seluruh bisnis yang ada. Sebanyak 60 persen dari 1 miliar pengguna Internet dunia membuka situs p:orno saat terkoneksi dengan jaringan. Dalam setahun bahkan ada 600 film p:orno baru yang diproduksi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kalaupun ditutup, situs p:orno yang ada dalam jaringan bisa menggunakan identitas lain untuk situsnya. Tinggal menambah angka 1 atau 2 di belakangnya dan situs bisa dioperasikan lagi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Romy menjelaskan, seks atau pornografi adalah topik yang paling banyak dicari di jaringan Internet. Selain membuat situs khusus pornografi, pembuat situs terkadang meniru situs badan, lembaga, atau ofisial tertentu dan mengganti content di dalamnya dengan mengganti domainnya saja.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.perisaianak.com/"&gt;Perisai.com&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-7942951695022038?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7942951695022038'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7942951695022038'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/03/sekolah-bantu-blok-situs-porno.html' title='Sekolah Bantu Blok Situs Porno'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-2140880395328366351</id><published>2010-03-17T14:48:00.002+07:00</published><updated>2010-05-28T15:58:56.202+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='PENDIDIKAN'/><title type='text'>Upaya China Memberantas  Pornografi internet</title><content type='html'>BEIJING–MediaIndonesia: China menangkap lebih dari lima ribu pengakses situs p:orno dalam operasi besar-besaran terhadap pornografi di internet selama tahun 2009. Belum merasa cukup, China berjanji akan lebih tegas memerangi kejahatan online, salah satunya tetap terhadap pornografi, di tahun 2010.“Sebanyak 5.394 orang telah ditahan sepanjang 2009 dalam operasi terhadap pornografi di internet. Pemerintah juga berhasil menutup 9.000 situs ilegal yang berbau pornografi,” ujar Kementerian Keamanan Publik China.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Meskipun tidak menjelaskan hukuman apa yang dijatuhkan terhadap ribuan orang tersebut, Kementerian Keamanan Publik China hanya menyatakan akan semakin memperkuat sanksi bagi para operator situs yang melanggar aturan China.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selain melakukan penangkapan, China juga telah melakukan sensor ketat terhadap situs-situs di China. Pembatasan yang dinamai “Great Firewall of China” tersebut menyensor konten-konten yang dianggap pemerintah China tidak sehat, termasuk konten p:orno dan kekerasan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Komitmen China dalam memberantas pornografi tampaknya tak diragukan lagi. Di bulan Desember 2009 lalu, China juga tercatat telah menghabiskan US$1.465 yang dibagikan kepada para pengguna internet yang melaporkan situs-situs yang mengandung unsur pornografi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Saat ini pengguna internet di China adalah yang terbesar dibanding negara-negara lainnya di dunia ini. Sedikitnya tercatat terdapat 338 juta pengguna internet di China.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Menyucikan internet dan menindak kejahatan internet berkaitan dengan keamanan negara jangka panjang,” tambah Kementerian Keamanan Publik China seperti dikutip channelnewsasia.com.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.perisaianak.com"&gt;perisai.com&lt;/a&gt; 01 Januari 2010&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-2140880395328366351?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2140880395328366351'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2140880395328366351'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/03/upaya-china-memberantas-pornografi.html' title='Upaya China Memberantas  Pornografi internet'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-2654840072122499590</id><published>2010-03-17T14:38:00.004+07:00</published><updated>2010-05-28T16:03:13.082+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Lowongan tenaga Komputer</title><content type='html'>anyak orang di Indonesia kesulitan mencari kerja, sementara itu&lt;br /&gt;katanya di luar negeri banyak lowongan kerja terutama untuk bidang yang&lt;br /&gt;berhubungan dengan teknologi informasi, bidang "high-tech". Betulkah&lt;br /&gt;demikian ? dan apa mungkin lulusan Perguruan Tinggi Indonesia bisa&lt;br /&gt;bekerja di luar negeri ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mengutip sebuah survey yang telah dilakukan oleh PT Work IT&lt;br /&gt;Out yang dipimpin oleh Heru Nugroho, meski masih banyak dibutuhkan di&lt;br /&gt;dalam negeri, peluang kerja bagi tenaga kerja TI untuk keluar negeri&lt;br /&gt;pun terbuka luas, Kesempatan tetap terbuka, apalagi didukung oleh&lt;br /&gt;faktor bergesernya dominasi India yang dikenal sebagai sumber SDM TI,&lt;br /&gt;tawaran gajinya pun cukup menggiurkan. Bayangkan, untuk tenaga kerja TI&lt;br /&gt;kelas pemula sampai menengah, perusahaan di luar negeri berani&lt;br /&gt;menawarkan upah sekitar US$ 400 sampai US$ 600 (sekitar Rp 3, 6 juta&lt;br /&gt;sampai Rp 5,5 juta) per bulan. Di kelas yang sama di dalam negeri,&lt;br /&gt;paling mereka hanya ditawarkan gaji sekitar Rp 900.000 sampai Rp 2,5&lt;br /&gt;juta per bulannya. Itu baru yang pemula. Untuk yang sudah punya&lt;br /&gt;keahlian spesifik dan berpengalaman, di luar negeri gajinya bisa&lt;br /&gt;mencapai US$ 2.000 - 2.500 (sekitar Rp 18,2 juta sampai 22,7 juta) per&lt;br /&gt;bulan. Tiga kali lipat dibanding di dalam negeri yang pasarannya&lt;br /&gt;sekitar Rp 7 sampai 10 juta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bidang kerja TI yang terbuka pun beragam dan hampir sama&lt;br /&gt;dengan yang ada di lokalan. Kebetulan kebanyakan yang dicari adalah&lt;br /&gt;engineer untuk networking dan wireless serta programmer. Kelihatannya&lt;br /&gt;trend yang sedang terjadi adalah orang atau perusahaan ingin membuat&lt;br /&gt;perangkat networking seperti produk dari Cisco. Untuk itu memang&lt;br /&gt;dibutuhkan banyak orang yang dapat membuat program dalam level C, C++&lt;br /&gt;dengan real-time OS dan memiliki latar belakang (pengetahuan) di bidang&lt;br /&gt;telekomunikasi dan networking. Lowongan webmaster, UNIX administrator&lt;br /&gt;pun tidak sedikit. Jenis-jenis lowongan pekerjaan yang ditawarkan&lt;br /&gt;sangat banyak . Hanya saja, tenaga TI yang memiliki kemampuan&lt;br /&gt;terspesialisasi seringkali dicari, sayangnya agak susah mencari tenaga&lt;br /&gt;kerja yang sudah spesifik ini, dan kalau saya tuliskan mungkin daftar&lt;br /&gt;lowongan tersebut sepanjang artikel ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nah, kalau melihat situasi seperti itu akan sangat mengenaskan&lt;br /&gt;jika orang Indonesia yang bergerak di bidang Teknologi Informasi tidak&lt;br /&gt;bisa mendapatkan pekerjaan semacam itu. Masalahnya memang tidak mudah.&lt;br /&gt;Mungkin memang kemampuan hasil perguruan tinggi di Indonesia tidak&lt;br /&gt;memadai ? Berapa banyak sih perguruan tinggi di Indonesia yang mampu&lt;br /&gt;menghasilkan "software engineer" yang handal ? Mungkin di Indonesia&lt;br /&gt;baru mampu menghasilkan programmer kelas papan bawah ? Jika memang anda&lt;br /&gt;programmer atau software engineer yang handal, apakah anda mengenal&lt;br /&gt;istilah-istilah ini: lex, yacc, compiler construction, grammer, token,&lt;br /&gt;CMM, dan sebagainya ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebagai gambaran bahwa kebutuhan terhadap tenaga IT di bidang&lt;br /&gt;industri software baik di luar negeri maupun di dalam negeri, adalah&lt;br /&gt;sebagai berikut : Tenaga IT di luar negeri, untuk tahun 2015,&lt;br /&gt;diperkirakan 3,3 juta lapangan kerja. Sedangkan Tenaga IT domestik,&lt;br /&gt;berdasarkan proyeksi pertumbuhan industri pada tahun 2010 target&lt;br /&gt;produksi 8.195.33 US $, dengan asumsi produktifitas 25.000 perorang,&lt;br /&gt;dibutuhkan 327.813 orang&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selain contoh di atas, kita ambil negara lain seperti Jerman.&lt;br /&gt;Mengapa negara sekaliber Jerman mesti mendapat suplai tenaga TI dari&lt;br /&gt;luar negaranya ? Kurang sumber daya ? Dugaan itu ternyata betul.&lt;br /&gt;Perkembangan pesat teknologi informasi memang tidak hanya membuat&lt;br /&gt;ketar-ketir negara dunia ketiga, negara "dunia pertama" macam Jerman&lt;br /&gt;pun mulai merasakan akibatnya: kekurangan pakar TI yang tidak bisa&lt;br /&gt;didapatkan dari kalangan sendiri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Maklum, jumlah yang dibutuhkan juga tak bisa dibilang sedikit.&lt;br /&gt;Tercatat saat ini sekitar 75.000 orang diperlukan oleh Jerman. Itu baru&lt;br /&gt;Jerman, belum negara lain. Tahukah Anda ternyata negara sebesar dan&lt;br /&gt;semaju Amerika Serikat pun masih mengimpor tenaga TI dari negara-negara&lt;br /&gt;di Asia, seperti India dan Cina. Nah, ini namanya peluang kan ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lowongan dari luar Indonesia untuk tenaga kerja TI kita&lt;br /&gt;banyak. yang tercatat pada kami bisa puluhan ribu lowongan," jelas Edi&lt;br /&gt;S. Tjahya, managing director JobsDB.com - sebuah portal informasi&lt;br /&gt;lowongan kerja. Lowongan sebanyak itu pun baru untuk wilayah Asia&lt;br /&gt;Pasifik. Secara kualitatif, kondisi sumber daya manusia Indonesia di&lt;br /&gt;bidang IT tidak kalah kualitas dibanding SDM dari negara seperti India&lt;br /&gt;sekalipun, papar Heru Nugroho, CEO PT Work IT Out, sebuah perusahaan&lt;br /&gt;penyalur tenaga kerja TI ke luar negeri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di dalam negeri sendiri untuk layanan informasi publik, tenaga&lt;br /&gt;IT yang dibutuhkan untuk sektor ini, ialah tenaga untuk mengelola&lt;br /&gt;e-government. Perkembangan kebutuhan terhadap tenaga untuk mengelola&lt;br /&gt;e-governmet akan sejalan dengan perkembangan implementasi&lt;br /&gt;e-governement. Sebagai gambaran menyeluruh terhadap kebutuhan ini,&lt;br /&gt;dapat dilihat dari jumlah lembaga pemerintah pusat, kabupaten/kota dan&lt;br /&gt;lembaga lainnya. Berdasarkan kasus pengelola e-government di Kalimantan&lt;br /&gt;Timur, yang mengelola e-governemt untuk 14 layanan, menggunakan tenaga&lt;br /&gt;IT 11 orang, maka untuk seluruh instansi pemerintah, memerlukan paling&lt;br /&gt;sedikitnya memerlukan 5.489.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sedangkan layanan komersial, tenaga IT di bidang ini ialah&lt;br /&gt;personil yang bekerja di bidang jasa di berbagai bidang dimana&lt;br /&gt;transaksi dengan konsumen dan kliennya menggunakan dukungan teknologi&lt;br /&gt;telematika, seperti e-bisnis, e-health yang dikelola swasta,&lt;br /&gt;e-education yang dikelola swasta, media saiber. Untuk media saiber,&lt;br /&gt;jika seluruh media cetak dan elektronik yang ada sekarang akan&lt;br /&gt;mengembangkan media saiber dengan perkiraan satu media menggunakan 21&lt;br /&gt;tenaga IT, maka dibutuhkan 40.341.&lt;br /&gt;http://www.smkn57jkt.net/artikelfull link artikel.total.or.id diakses 17 Maret 2010&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-2654840072122499590?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2654840072122499590'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2654840072122499590'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/03/lowongan-tenaga-komputer.html' title='Lowongan tenaga Komputer'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-399768076453743165</id><published>2010-03-17T14:22:00.003+07:00</published><updated>2010-05-28T16:03:47.226+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='PENDIDIKAN'/><title type='text'>Perisai</title><content type='html'>PERISAI Anak&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Software 2 in 1 : Edukasi &amp; Proteksi untuk Anak&lt;br /&gt;Di era Internet, anak-anak tidak hanya membutuhkan software edukasi, namun mereka sekarang juga memerlukan software yang mampu memberikan perlindungan (proteksi) dari informasi di Internet yang kurang bermanfaat untuk perkembangan mereka.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tidak dipungkiri Internet membawa sangat banyak manfaat bagi kita, tapi di sisi lain Internet juga membawa dampak buruk … terutama bagi perkembangan anak-anak. Mengingat pentingnya perlindungan untuk anak-anak dari konten negatif di Internet ini, pemerintah melalui DEPKOMINFO (Departemen Komunikasi dan Informatika) meluncurkan proyek INSAN (Internet Sehat dan Aman). Untuk memberikan dukungan pada proyek INSAN ini,  dibuatlah perangkat lunak PERISAI (Perangkat Internet Sehat &amp; Aman untuk Anak Indonesia) dengan harapan dapat memberikan edukasi dan sekaligus proteksi untuk anak-anak di era Internet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Beberapa perangkat lunak – kebanyakan buatan luar negeri – sebetulnya sudah menyediakan fitur untuk menyaring konten-konten negatif dari Internet. Namun mengingat perangkat lunak ini dibuat untuk pengguna berbahasa Inggris, maka tidak heran jika sebagian besar konten negatif yang berbahasa Indonesia tidak bisa tersaring dengan baik. Kabar baiknya … sekarang Anda bisa menggunakan perangkat lunak PERISAI yang bukan saja memberikan perlindungan bagi anak-anak dari konten negatif berbahasa Inggris, tetapi juga konten negatif berbahasa Indonesia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PERISAI : Perangkat Internet Sehat &amp; Aman untuk Anak Indonesia&lt;br /&gt;PERISAI adalah software kreasi lokal yang dikembangkan khusus untuk memberikan perlindungan (proteksi) dan pendidikan (edukasi) bagi anak­-anak Indonesia, mulai dari tingkat pra­sekolah sampai tingkat menengah. Selain menyediakan fasilitas proteksi situs dalam bahasa Inggris dan Indonesia, PERISAI juga berisi berbagai macam program edukasi, seperti matematika, bahasa, komputer, geografi, kimia, fisika, dan lain-lain. Tentu saja Anda juga bisa menemukan berbagai permainan menarik didalamnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tujuh Alasan Mengapa Anak-Anak Perlu Menggunakan PERISAI :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Tersedianya perlindungan untuk anak-anak dari konten negatif berbahasa Inggris dan Indonesia.&lt;br /&gt;   2. Tersedianya berbagai program pendidikan baik untuk tingkat Pra Sekolah, SD, SMP, SMA (dan bahkan perguruan tinggi).&lt;br /&gt;   3. Tersedianya berbagai program permainan yang mendidik untuk anak-anak.&lt;br /&gt;   4. Bisa diperoleh secara gratis di berbagai rekanan PERISAI di berbagai kota di Indonesia.&lt;br /&gt;   5. Legal sehingga bisa dipergunakan sebagai pengganti program-program bajakan.&lt;br /&gt;   6. Dikembangkan oleh tim lokal sehingga mampu mengadopsi kebutuhan pengguna komputer di Indonesia.&lt;br /&gt;   7. Sejalan dengan program pemerintah, khususnya INSAN dan IGOS.&lt;br /&gt;      &lt;a href="http://www.perisaianak.com/"&gt;www.Perisaianak.com&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-399768076453743165?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/399768076453743165'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/399768076453743165'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/03/perisai.html' title='Perisai'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-8534797781743877634</id><published>2010-03-10T07:56:00.002+07:00</published><updated>2010-05-28T16:05:19.322+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='PENDIDIKAN'/><title type='text'>Sasaran Game Edukasi</title><content type='html'>GAME PENDIDIKAN SASAR 180 JUTA PENGGUNA PONSEL&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;        Jakarta, 9/3 (ANTARA) - Sebanyak 180 juta pengguna telepon seluler dan empat juta pemilik komputer menjadi sasaran pengembangan game pendidikan berbasis JAVA mobile yang disebarluaskan ke masyarakat untuk membantu pendidikan di Indonesia.&lt;br /&gt;        Menurut Direktur South East Asean Minister Of Education Organization Regional Open Learning Centre (SEAMOLEC), Gatot Hari Priowirjanto pihaknya mengajak kalangan industri untuk bersinergi dalam mengembangkan pendidikan berbasis teknologi informasi.&lt;br /&gt;       "Jika industrinya siap, saya berharap dalam tiga bulan ke depan sudah bisa menghasilkan 100 aplikasi," kata Gatot di sela Seminar "Mobile Learning and Online History",  di Depok, Selasa.&lt;br /&gt;       Tawaran tersebut disambut baik Managing Director Nusantara Online, Heru Nugroho. Saat ini pihaknya sudah menyediakan satu konten produk lokal bertajuk Nusantara Online yang menyajikan aplikasi game berlatar belakang sejarah budaya Indonesia.&lt;br /&gt;       "Nusantara online ini kami kembangkan selama kurang lebih empat tahun. Game ini dimainkan secara masif dan bisa dimainkan bersamaan untuk 100 orang. Ini pertama kalinya ada di Indonesia," kata Heru.&lt;br /&gt;        Nusantara online (nusol) ini dirancang untuk mengimbangi konten-konten game yang ada saat ini yang dinilai Heru sebagai konten-konten yang sudah basi seperti konten asal Jepang, Korea dan Amerika yang mendominasi game di Indonesia. &lt;br /&gt;        Heru juga menyayangkan generasi penggemar game di tanah air lebih mengenal tokoh-tokoh luar negeri dibanding tokoh lokal. Karena itu dibuat nusantara online (nusol) yang memperkenalkan keragaman sejarah dan budaya lokal.&lt;br /&gt;       Aplikasi game itu lanjut Heru bisa dikembangkan untuk memberikan pelajaran lain dengan memanfaatkan model seperti 3 dimensi. "Pengguna nusol ini bisa juga saling interaktif sehingga sangat bisa untuk belajar," katanya.&lt;br /&gt;       Gatot maupun Heru menyadari untuk penggunaan konten lokal ini sebelumnya infrastruktur di masyarakat harus disediakan seperti komputer, internet bahkan fasilitas listriknya.&lt;br /&gt;       Menurut Heru tahun 2012 tidak ada lagi desa yang tidak ada akses internetnya. Pemerintah sudah mmebiayai pengadaan komputer di 57.000 titik di seluruh Indonesia.&lt;br /&gt;      Gatot menambahkan saat ini sudah ada sekitar 20.000 sumber daya manusia yang terampil dalam multimedia. Namun menurutnya jumlah itu tentu masih kurang mengingat potensi pasar konten lokal di tanah air masih terbuka lebar.&lt;br /&gt;      "Idealnya setiap provinsi memiliki satu lembaga pendidikan khusus mengembangkan multi media. Karena sebenarnya SDM Indonesia itu sangat kreatif jika digali potensinya," katanya. &lt;br /&gt;milis dikmenjur&lt;br /&gt;(B/Z003)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-8534797781743877634?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8534797781743877634'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8534797781743877634'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/03/edusasaran-game-edukasi.html' title='Sasaran Game Edukasi'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-2994872373292114834</id><published>2010-03-08T12:03:00.002+07:00</published><updated>2010-05-28T16:06:48.169+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Guru'/><title type='text'>Micro Teaching</title><content type='html'>Latar belakang&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Profesionalisme Murobbi ditandai oleh cara dan hasil memberikan taujih. Dalam keseharian memberikan taujih perlu dibekali pengetahuan, sikap serta ketrampilan tertentu. Upaya kearah tersebut bisa ditempuh salah satunya dengan cara mengoptimalkan kegiatan micro teaching.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pengertian&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Micro berarti kecil, terbatas, sempit. Teaching berarti mendidik atau menajar. Micro Teaching berarti suatu kegiatan mengajar dimana segalanya diperkecil atau disederhanakan. Apa yang dikecilkan atau disederhanakan, yaitu :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Jumlah siswa 5-6 orang&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Waktu mengajar 5 – 10 menit&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Bahan pelajaran hanya mencakup satu atau dua hal yang sederhana&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ketrampilan mengajar difokuskan beberapa ketrampilan khusus saja.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Unsur micro merupakan ciri utamanya dan berusaha untuk meyederhanakan secara sistimatis keseluruhan proses mengajar yang ada. Usaha simplikasi ini didasari oleh asumsi bahwa : “sebelum kita dapat mengerti, dapat belajar dan dapat melaksanakan kegiatan mengajar yang komplek, kita harus menguasai dulu komponen-komponen dari keseluruhan kegiatan yang ada.” Maka dengan memperkecil murid, menyingkat waktu, mempersempit saran-saran serta membatasi ketrampilan, perhataian dapat sepenuhnya diarahkan pada pembinaan penyempurnaan ketrampilan khusus yang sedang dipelajari&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Urgensi Micro Teaching&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Micro Teaching dapat digunakan dalam :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Pendidikan pre service, yaitu bagi calon guru:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.       Sebagai persiapan calon guru sebelum benar-benar mengajar di depan kelas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.       Sebagai usaha perbaikan penampilan calon guru.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Pendidikan in service, yaitu bagi guru atau penilik.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.       Untuk meningkatkan kemampuan guru mengajar rutin, supaya menemukan dan mengetahui kelemahan-kelemahannya sendiri dan berusaha memperbaikinya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.       Untuk meningaktkan kemampuan supervisor supaya ia tahu apakah bimbingan, nasihat dan saran-saranya benar-benar efektif dalam membantu peningkatan guru-gurunya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3.       Untuk percobaan melaksanakan metode baru, sebelum metode itu dilaksanakan dalam pembelajaran yang sebenarnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tujuan operasional Micro Teaching&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.       Mengembangkan kemampuan mawas diri dan menilai orang lain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.       Memungkinkan adanya perbaikan dalam waktu singkat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3.       Menanamkan rasa percaya pada diri dan bersifat terbuka dengan kritik orang lain&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4.       Mengembangkan sikap kritis murobbi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5.       Menanamkan kesadaran akan nilai ketrampilan mngajar dan komponen-komponenya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6.       Mengenal kelemahan-kelemahan dan keliruan –keliruan dalam penampilan ketrampilan mengajar dan tahu penampilan yang baik.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7.       Dengan menggunakan video Tape recorder maka :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8.       Memberi kesempatan guru untuk melihat dan mendengar dirinya sendiri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9.       Memberi kesempatan untuk mengikuti kembali kritik dan diskusi caranya mengajar berulangkali.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10.    Memungkinkan untuk membuat model cara mengjar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11.    Memungkinkan banyak orang yang dapat mengikuti proses belajar dan tidak tentu waktunya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;12.    Merupakan medan untuk mencobakan sistem atau metode baru untuk diteliti sebelum dikembangkan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;13.    Memberi kesempatan pendekatan analistis mengenai ketrampilan dan strategi mengajar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Materi Kegiatan (program Kegiatan)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yang dimaksud materi disini adalah ketrampilan yang akan dilatih melalui penampilan dalam micro teaching.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ada sepuluh ketrampilan khusus yang dapat dilatih dalam micro teaching yang kesemuanya itu merupakan dalam sebuah proses belajar mengajar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Keteampilan khusus itu meliputi:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ketrampilan membuka pelajaran&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Keteampilan memberi motivasi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ketrampilan bertanya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ketrampilan menerangkan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ketrampilan mendayagunakan media&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ketrampilan menggunakan metode yang tepat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ketrampilan mengadakan interaksi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ketrampilan penampilan verbal dan non verbal&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ketrampilan penjajagan/assesment.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ketrampilan menutup pelajaran.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aspek-aspek keterampilan yang harus ditampilkan sebagai berikut :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a.        Keterampilan membuka pelajaran&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Memperhatikan sikap dan tempat duduk siswa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Memulai pelajaran setelah nampak siswa siap belajar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Cara mengenalkan pelajaran cukup menarik.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Mengenalkan pokok pelajaran dengan menghubungkan pengetahuan yang sudah diketahui oleh siswa (apersepsi).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Hubungan antara pendahuluan dengan inti pelajaran nampak jelas dan logis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b.       Keterampilan memberi motivasi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Mengucapkan ‘baik”, bagus, ya, bila siswa menjawab/ mengajukan pertanyaan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ada perubahan  sikap non verbal positif pada saat menenggapi pertanyaan/ jawaban siswa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Memuji dan memberi dorongan dengan senyum, anggukan atas partisipasi siswa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Memberi tuntunan pada siswa agar dapat memberi jawaban yang benar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Memberi pengarahan sederhana dan pancingan, agar siswa memberi jawaban yang benar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;c.        Keterampilan bertanya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Pertanyaan guru sebagian besar telah cukup jelas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Pertanyaan guru sebagian besar jelas kaitanya dengan masalah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Pertanyaan ditunjukan keseluruhan kelas lebih dahulu, baru menunjuk&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Guru menggunakan teknik  -pause- dalam menyampaikan pertanyaan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Pertanyaan didistribusikan secara merata diantara para siswa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Teknik menunjuk yang memungkinkan seluruh siswa siap.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;d.       Keterampilan menerangkan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Keterangan guru berfokus pada inti pelajaran&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Keterangan guru menarik perhatian siswa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Keterangan guru mudah ditangkap(dicerna) oleh siswa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Penggunaan contoh, ilustrasi, analogi, dan semacamnya menarik perharian siswa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Guru memperhatikan dengan sungguh-sungguh respon siswa yang berupa pertanyaan, reaksi, usul dan semacamnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Guru menjelaskan respon siswa, sehingga siswa menjadi jelas dan mengerti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;e.        Keterampilan mendayagunakan media&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Pemilihan media sesuai dengan PBM yang diprogramkan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Teknik mengkomunikasikan media tepat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Organisasi mengkomunikasikan media menunjang PBM.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Guru trampil menggunakan media.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;f.        Keterampilan menggunakan metode yang tepat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ada kecocokan antara metode yang dipilih dengan tujuan pengajaran.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ada kecocokan antara metode yang dipilih dengan materi pelajaran dan situasi kelas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Dalam menggunakan metode telah memenuhi / mengikuti sistematika metode tersebut&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Alat yang dapat menunjang kelancaran penggunaan metode tersebut telah disiapkan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Menguasai dalam penggunaan metode tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Aspek mengadakan interaksi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ada keseimbangan antara jumlah kegiatan guru (aksi) dengan kegiatan siswa (reaksi) selama proses belajar mengajar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ada pengaruh langsung yang berupa :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"    Informasi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"    Pengarahan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"    Menyalahkan atau membenarkan adalah cukup komunikatif&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Nampak ada partisipasi dari siswa yang berupa :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"    Mendengarkan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"    Mengamati&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"    Menjawab&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"    Bertanya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"    Mencoba&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;g.       Keterampilan penampilan verbal non verbal&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Gerakan guru wajar dan bertujuan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Gerakan guru bebas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Isyarat guru menggunakan tangan, badan, dan wajah cukup bervariasi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Suara guru cukup bervariasi, lemah dan keras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Ada pemusatan perhatian dari pihak siswa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Pengertian indera melihat dan mendengar berjalan dengan wajar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;h.       Keterampilan penjajagan/assesment&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Menaruh perhatian kepada siswa yang mengalami kesulitan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Adanya kesepakatan guru terhadap tanda siswa yang mengalami salah pengertian&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Melakukan penjajagan kepada siswa tentang pelajaran yang telah diterimanya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Mencari/melakukan apa yang menjadi sumber terjadinya kesulitan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Melakukan kegiatan untuk mengatasi/menunjukan kesulitan siswa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;i.         Keterampilan menutup pelajaran&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Dapat menyimpulkan pelajaran dengan tepat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Dapat menggunakan kata-kata yang dapat membesarkan hati siswa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Dapat menimbulkan perasaan mampu ( sense of achievment) dari pelajaran yang diproleh.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Dapat mendorong siswa tertarik pada pelajaran yang telah diterima.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Persiapan Penyelenggaraan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam mempersiapkan penyelenggaraan micro teaching kita harus menetapkan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Waktu / bilamana diadakan micro teaching&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Tempat, dimana kapan diguanakan, pelaksanaan micro teaching&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Personalia dalam micro teaching (calon yang praktek, peserta didik/siswa guru, orang yang akan mengadakan observasi dan penilaian, ahli teknik alat rekaman)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Pola micro teaching yang akan digunakan dan dikembangkan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Rencana kegiatan dan prosedur kegiatan micro teaching&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Sarana dan prasarana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ü      Follow up.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam follow up ditentukan kapan mengajar dikelas yang sebenarnya atau melaksanakan tugas profesional guru.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Waallohu A’lamu bisshawab.&lt;br /&gt;http://faridfisika.multiply.com/journal/item/5/MICRO_TEACHING&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-2994872373292114834?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2994872373292114834'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2994872373292114834'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/03/gurumicro-teaching.html' title='Micro Teaching'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-2315432767670265322</id><published>2010-02-23T07:25:00.002+07:00</published><updated>2010-05-28T16:07:59.887+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='PENDIDIKAN'/><title type='text'>kerjasama Game Edukasi</title><content type='html'>Sore ini, bertempat di FX Sudirman, dilaksanakan diskusi yang cukup menarik antara Direktur SEAMOLEC, Pak Gatot HP dengan Managing Director Nusantara Online, pak Heru Nugroho yang membicarakan kemungkinan kerjasama antara kedua institusi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Disepakati bahwa SEAMOLEC akan memfasilitasi peluncuran Game Nusantara Online yang merupakan Game yang full dibuat oleh anak bangsa Indonesia, agar dapat dinikmati oleh seluruh siswa di Indonesia. Game ini nanti akan didesain gratis untuk siswa dengan memanfaatkan NISN mereka.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rencana peluncuran resmi akan dilaksanakan pada bulan Maret 2010.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Disisi lain, dengan mensinergikan mhs program D4 dan S2 Game Technology yang dibiayai oleh SEAMOLEC, akan dikembangkan program sejenis di masa depan, termasuk rencana pembuatan game online yang dapat mendukung proses pembelajaran di sekolah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk melihat website game ini, silakan membuka &lt;a href="http://www.nusol.web.id"&gt;http://www.nusol.web.id&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DVD Installer program ini dapat diperoleh di SEAMOLEC melalui alamat e-mail fazhar@seamolec. org. Disisi lain, installer ini akan ditransmit juga melalui sistem SEA EduNet SEAMOLEC, sehingga dapat diperoleh pada lokasi yang telah bergabung dengan program SEA EduNet SEAMOLEC.&lt;br /&gt;milis.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-2315432767670265322?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2315432767670265322'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2315432767670265322'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/02/game-edukasikerjasama.html' title='kerjasama Game Edukasi'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-4139653177276235268</id><published>2010-02-19T18:04:00.001+07:00</published><updated>2010-05-28T16:08:59.300+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Flexy KGI</title><content type='html'>Peluncuran Flexi Klub Guru Indonesia di Jakarta, Sabtu (13/2/2010).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;JAKARTA, KOMPAS.com - Setelah bulan lalu membidik pelanggan baru dari komunitas pekerja melalui kerja sama dengan komunitas Serikat Pekerja Seluruh Indonesia (SPSI), Telkom Flexi kini membidik komunitas pengajar atau guru dengan menggandeng Klub Guru Indonesia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Kami menggarap konten-konten yang disesuaikan dengan para guru ini. Hingga akhir tahun nanti diharapkan ada satu juta guru yang menggunakan Flexi Klub Guru Indonesia," kata Executive General Manager Telkom Flexi Triana Mulyatsa dalam peluncuran Flexi Klub Guru Indonesia di Jakarta, akhir pekan lalu. Ia mengatakan para guru yang secara nasional berjuml;ah sekitar 2,7 juta memiliki potensi yang luar biasa digarap sarana berkomunikasinya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Deputy Commerce Executive General Manager Telkom Flexi Judi Achmadi menjelaskan Flexi Klub Guru merupakan layanan yang berbasis On Device Portal dimana konten di dalamnya didesain sesuai kebutuhan para guru saat ini. "Di dalam Flexi Klub Guru terdapat konten antara lain Info Klub Guru yang berisikan Aturan Kebijakan, Hot News, Kompetensi dan Kurikulum Pendidikan, Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah, Kios Musik, Kios Buku, Kios Digital, Discount Klub dan Siraman Rohani," tutur Judi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dikatakannya, Paket bundling Flexi Klub Guru Indonesia ditawarkan dalam tiga tipe Hape yang menyasar segmen high-end, mid-end, dan low-end. Untuk high-end dibanderol Rp 999 ribu, mid-end Rp 649 ribu, dan low-end Rp 325 ribu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hingga akhir tahun 2009, Telkom Flexi memiliki 15,7 juta pelanggan yang tersebar di seluruh penjuru Indonesia. Menyongsong tahun 2010, Telkom Flexi yang diberi dana belanja capital expenditure 200 juta dollar AS memasang target pertumbuhan sedikitnya menjadi 18 juta pelanggan di penghujung tahun.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Salam Sukses&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-4139653177276235268?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4139653177276235268'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4139653177276235268'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/02/tekno-flexy-kgi.html' title='Flexy KGI'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-8392913780568071405</id><published>2010-01-26T14:44:00.001+07:00</published><updated>2010-05-28T16:11:08.629+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Kesehatan'/><title type='text'>Anak Terkena Rakhitis</title><content type='html'>London, Anak-anak seringkali menghabiskan waktu berjam-jam menonton televisi atau bermain game di komputer. Akibat perilaku tersebut para ahli mengingatkan tingginya risiko penyakit rakhitis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penyakit rakhitis sebelumnya diakibatkan kemiskinan dan kekurangan gizi di negara berkembang. Anak-anak yang mengalami rakhitis, kakinya tidak akan tumbuh dengan baik tapi justru mengembang seperti bentuk busur.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nah, saat ini anak-anak yang keranjingan duduk di depan televisi atau komputer juga rawan terkena penyakit ini. Karena duduk dalam waktu lama membuat pergerakan kakinya terbatas, padahal di usia ini anak-anak harus banyak melakukan aktivitas fisik karena tulang-tulangnya sedang berkembang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penyakit rakhitis disebabkan oleh kekurangan vitamin D kronis yang dipicu oleh jarangnya terpapar sinar matahari pagi dan pola makan yang buruk. Anak-anak yang kebanyakan nonton TV dan main game saat ini jarang sekali tersiram matahari. Padahal vitamin D diproduksi alami oleh kulit saat terkena sinar matahari meski pun ditemukan juga dalam minyak ikan, hati dan kuning telur.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Saat ini anak-anak cenderung lebih banyak menghabiskan waktu di dalam rumah dan bermain dengan komputer serta melupakan menikmati udara segar di luar. Ini berarti kadar vitamin D yang diterima anak-anak ini lebih buruk dari tahun-tahun sebelumya," ujar Prof Simon Pearce dan Dr Cheetham dari Newcastle University seperti dikutip dari Timesonline, Selasa (26/1/2010).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Profesor Simon Pearce dan Dr Cheetham melaporkan dalam British Medical Journal bahwa susu dan produk makanan lain juga harus dipenuhi untuk melengkapi pemenuhan kebutuhan vitamin D agar tidak terjadi masalah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dr Cheatham, dosen pediatrik dan endokrinologi menuturkan selain kurang terkena sinar matahri, anak-anak juga sudah jarang mengonsumsi vitamin minyak ikan cod. Kekurangan vitamin D juga telah dikaitkan dengan penyakit jantung, diabetes tipe 2, kanker dan melemahnya tulang pada orang dewasa.(ver/ir)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-8392913780568071405?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8392913780568071405'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8392913780568071405'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/01/kesehatananak-terkena-rakhitis.html' title='Anak Terkena Rakhitis'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-635400516608014964</id><published>2010-01-23T08:37:00.001+07:00</published><updated>2010-05-28T16:12:05.730+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Onno Anggap Pemahaman Jardiknas 'Melenceng'</title><content type='html'>JAKARTA - Pakar IT Onno W Purbo menganggap pihak yang menjalankan program jaringan pendidikan nasional (Jardiknas) di Indonesia, yang telah berjalan sekian tahun, tidak memahami tujuan awal dari program tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam keterangannya, Jumat (22/1/2010), penggiat open source itu mengatakan bahwa pihak Pusat Teknologi dan Komunikasi (Pustekom) dan Dinas Pendidikan Nasional (Diknas) tidak memberikan jawaban yang memuaskan kepada Komisi X DPR yang telah memberikan pertanyaan yang cukup kritis dan relevan terkait program Jardiknas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Saya membaca laporan yang ditulis Diknas dan Pustekom. Laporan Jardiknas amat sangat bernuansa infrastruktur sehingga tidak banyak menjawab concern DPR. Pantas jika DPR kerepotan untuk menjustifikasi Jardiknas," ujar Onno yang diundang dengar pendapat dengan Komisi X DPR RI pada 21 Januari lalu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kala itu, lanjut Onno, DPR mempertanyakan manfaat Jardiknas untuk bangsa Indonesia, impact yang dirasakan siswa, guru dan lingkungan sekolah, serta mempertanyakan pertanggungjawaban masalah anggaran yang cukup besar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Namun Pustekom dan Diknas justru menjawab pertanyaan ini dengan laporan yang bernuansa infrastruktur, seperti 'uang yang ada sudah menyambung sekian sekolah', atau 'sebagian besar dana dibelanjakan untuk membeli bandwidth'.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurut Onno, Pustekom dan Diknas tidak memberikan jawaban yang menunjukkan tujuan dari Jardiknas ini. Serta keberhasilan Jardiknas yang telah membuat lingkungan sekolah dan para stakeholdernya menjadi lebih baik.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Mohon, teman-teman di Pustekom dan Diknas untuk dapat secara lebih serius mengerjakan pekerjaan rumahnya agar program yang dibuatnya lebih tajam dan lebih fokus untuk kepentingan rakyat Indonesia," himbau Onno.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Oleh karena itu, Onno menyarankan agar Pustekom dan Diknas mendefinisikan ulang dan secara jelas, apa tujuan Jardiknas. Selain itu juga dibuat pemetaan lapangan untuk pengambilan keputusan yang benar melalui analisa data, kondisi dan situasi, serta menurunkan rencana strategis dan taktis. (srn)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jum'at, 22 Januari 2010 - 18:05 wib&lt;br /&gt;http://techno.okezone.com/&lt;br /&gt;Sarie - Okezone&lt;br /&gt;Pakar IT Onno W Purbo&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-635400516608014964?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/635400516608014964'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/635400516608014964'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/01/onno-anggap-pemahaman-jardiknas.html' title='Onno Anggap Pemahaman Jardiknas &apos;Melenceng&apos;'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-1896553331854560048</id><published>2010-01-20T23:15:00.002+07:00</published><updated>2010-05-28T16:14:05.001+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Islam agamaku'/><title type='text'>Text Sholawat</title><content type='html'>Yaa sayyidi yaa rosululloh&lt;br /&gt;Majelis Nurul  Musthofa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yaa sayidi yaa rosululloh # Ya manlahul jah indalloh&lt;br /&gt;Innalmuhsi innal qodja’u# Lidzanbiya staghfirunalloh&lt;br /&gt;Wahai tuhan Alloh Ta’ala # Hidupkan hati dengan cahaya&lt;br /&gt;Cahaya nabi ...nabi yang mulia # nabi pemberi..penuntun syurga&lt;br /&gt;Ya Alloh wahai tuhan hamba # pandanglah dengan ridho semata&lt;br /&gt;Curahkan rahmat di alam dunia # agar bertemu nabi yang mulia&lt;br /&gt;Ya Alloh tuhan dirikan hamba # dengan ridhomu yang maha mulia&lt;br /&gt;Jangan kau lirik sebagai hamba # hamba yang jauh dari cahaya&lt;br /&gt;Di hari ini kami berdoa # mengucap nama nabi yang mulia&lt;br /&gt;Bersihkan hati dari dosa # jauhkan diri dari neraka&lt;br /&gt;Syair ini syair tsaqolain # cucunya nabi... hasan dan husein &lt;br /&gt;Keturunannya tertera di Qur’an # pengikutnya dibenci syetan&lt;br /&gt;Sholawat salam padamu nabi # bersama keluarga..mu yang suci&lt;br /&gt;Dan shohabatmu yang pemberani # membelamu sampai mati&lt;br /&gt;Dengan bismillah kami awali # Alhamdulillah kami akhiri&lt;br /&gt;Puji dzat tuhan yang maha tinggi # wahai illahi Allohu robi&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-1896553331854560048?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1896553331854560048'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1896553331854560048'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/01/text-sholawat.html' title='Text Sholawat'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-1130734194116905237</id><published>2010-01-13T14:57:00.001+07:00</published><updated>2010-05-28T16:15:02.149+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Rumah Sakit Dilengkapi Wi Fi</title><content type='html'>Jakarta - 13 Januari 2010, Tingginya animo masyarakat terhadap penggunaan internet disadari betul oleh RS Pondok Indah dan RS Puri Indah yang senantiasa berupaya meningkatkan mutu dan layanan terbaik bagi para pasiennya. Sejalan dengan fenomena dan perkembangan tren di masyarakat, kedua rumah sakit di bawah naungan Pondok Indah Healthcare Group ini melengkapi layanannya dengan fasilitas Wi-Fi yang tentu memberikan satu lagi 'nilai tambah' bagi para pasien dan keluarganya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Fasilitas akses internet nirkabel di RS Pondok Indah dan RS Puri Indah guna mengakomodir kebutuhan pasien dan keluarganya yang sebagian besar merupakan kaum urban dengan gaya hidup aktif, fleksibel dan compact. Aktivitas yang berhubungan dengan koneksi data dapat dilakukan di mana saja pada lantai-lantai keperawatan kami. Fasilitas yang memungkinkan orang untuk selalu terhubung dengan internet setiap saat selama berada di area rumah sakit ini diharapkan membuat keluarga pasien dapat lebih produktif melakukan aktivitasnya pada saat menemani anggota keluarganya yang sedang dirawat," ungkap Dr. Yanwar Hadiyanto, Chief of Business, Marketing, and Customer Management Pondok Indah Healthcare Group (PIHG).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Masyarakat urban memang menuntut ketepatan dan kecepatan informasi, teknologi Wi-Fi di RS Pondok Indah dan RS Puri Indah diyakini menjawab kebutuhan sebagian besar pasien maupun keluarganya yang memerlukan konsumsi informasi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Layanan internet broadband lewat koneksi Wi-Fi ini dapat diakses di seluruh area kamar perawatan RS Pondok Indah maupun RS Puri Indah. Pada RS Pondok Indah, kartu akses internet (internet connection access card) berikut autentikasi nama pengguna (username) dan kata sandinya (password) bisa dengan mudah didapat pada Unit Admission, Clerk, dan Kasir Rawat Inap. Untuk pasien dengan kamar perawatan satu orang per kamar, layanan ini dapat diakses secara cuma-cuma selama masa perawatan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penggunaan fasilitas Wi-Fi di kedua rumah sakit juga sangat mudah. Pasien cukup menyalakan fitur Wi-Fi pada notebook/laptop atau perangkat komunikasi lainnya dan kemudian memasukkan username dan password untuk memanfaatkan fasilitas internet yang ada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Tersedianya fasilitas Wi-Fi memang menjadi komitmen nyata kami dalam memberikan kemudahan dan kenyamanan bagi para pasien dan keluarganya. Kami berusaha untuk mengikuti perkembangan tren dan harapan masyarakat saat ini. Adanya Wi-Fi membuat keluarga bisa mendapatkan akses internet dan tidak ketinggalan informasi selama menemani pasien yang sedang menjalani masa perawatan," jelas Dr. Yanwar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mobilitas atau gaya hidup aktif tampaknya sudah menjadi kebutuhan dalam hidup individu tidak terkecuali bagi para pasien dan keluarganya. Dengan Wi-Fi, baik pasien maupun keluarganya dapat dengan mudah mengakses internet, mentransfer, men-download data, di mana saja dan kapan saja di seluruh lantai perawatan RS Pondok Indah dan RS Puri Indah. Fasilitas akses koneksi internet dengan Wi-Fi di kedua rumah sakit tersebut mulai dapat digunakan pada bulan Januari ini. (adv/adv) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;sumber: detik.com 13 jan 2010&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-1130734194116905237?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1130734194116905237'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1130734194116905237'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/01/rumah-sakit-dilengkapi-wi-fi.html' title='Rumah Sakit Dilengkapi Wi Fi'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-5192202586383218781</id><published>2010-01-13T14:55:00.001+07:00</published><updated>2010-05-28T16:15:46.850+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Komputer'/><title type='text'>Mengembalikan Folder Hilang Karena Virus .scr</title><content type='html'>Bukan rahasia lagi bila Microsoft Windows merupakan operating system (OS) yang sangat rentan terhadap serangan virus. tak ayal lagi banyak user yang senantiasa membentengi OS Windows-nya menggunakan anti virus yang senantiasa di update secara berkala. Namun, terkadang saat kita melakukan scaning pada komputer yang terinveksi, virus tersebut dapat kita hill atau di bersihkan, hanya saja folder yang terinveksi tersebut juga ikut hilang. gawatnya lagi kasus semacam ini terjadi tidak hanya pada local harddisck, tapi dapat terjadi pula pada removable disck, semisal portable harddisk, flash disk, ataupun memory card. biasanya jika terjadi kasus semacam ini, user akan mencoba mencari folder yang hilang tersebut dengan cara sebagai berikut:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* pada windows explorer masuk kedalam menu Tools , kemudian click pada sub menu folder option . untuk shortcut-nya dapat menggunakan ALT+T kemudian tekan tombol O .&lt;br /&gt;* Masuk pada tab view dengan cara langsung meng-click atau menekan CLTR+TAB sebanyak satu kali untuk berpindah dari tab general ke tab view.&lt;br /&gt;* Kemudian berikan chek list pada show hidden file and folder . lalu click OK .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Namun apabila telah mencoba seperti cara diatas tetapi folder yang sedang kita cari tetap tidak tampil, maka dapat disimpulkan komputer tersebut terinveksi virus yang berekstensi *.scr .&lt;br /&gt;Cara kerja virus ini sangat sederhana, yaitu merubah setiap folder yang ada di komputer (baik local harddisck maupun removable disck) menjadi file applikasi dengan kapasitas yang digandakan sebesar 32 Kb. dan ketika coba di bersihkan (scaning) menggunakan antivirus dari salah satu vendor, virus tersebut dapat di hilangkan namun effect yang ditimbulkan dari proses scanning tersebut adalah folder-folder yang terserang virus ini menjadi hilang.&lt;br /&gt;Sebenarnya folder tersebut tidak hilang, namun hanya disembunyikan saja (hidden). Folder yang hilang tersebut dapat kita kembalikan dengan menggunakan perintah attrib pada command prompt . Caranya sangat sederhana sekali, namun sebelum mengupas bagaimana cara mengembalikan Folder yang hilang tersebut, mari kita bahas sedikit tentang attribute ini.&lt;br /&gt;Untuk melihat Properties attribute dapat dilakukan dengan beberapa cara. namun dalam kesempatan ini akan dijelaskan menggunakan command promt .&lt;br /&gt;Command attribute bekerja pada DOS command prompt, memiliki beberapa fungsi, salah satunya adalah untuk men-set attribute dari suatu file apakah file tersebut akan diberi attribute antara lain:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;* read-only file attribute&lt;br /&gt;* Archive file attribute&lt;br /&gt;* System File Attribut&lt;br /&gt;* Hidden File Attribut&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Adapun tahapan untuk mengembalikan folder yang hilang menggunakan command promt adalah sebagai berikut :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Masuk kedalam menu Start kemudian pilih RUN .&lt;br /&gt;2. Maka akan terbuka jendela RUN, lalu ketikkan kata cmd kemudian tekan enter .&lt;br /&gt;3. Setelah jendela command promt terbuka, kemudian ketikan attrib /? Untuk mengetahui beberapa perintah pada properties attribute melalui command prompt.&lt;br /&gt;4. Selanjutnya pada prompt tersebut akan muncul sederatan kalimat yang menjelaskan tentang attribute seperti :&lt;br /&gt;* Tanda (+) untuk sets an attribute.&lt;br /&gt;* Tanda (– ) untuk Clears an attribute.&lt;br /&gt;* Huruf R untuk read-only file attribute.&lt;br /&gt;* Huruf A untuk Archive file attribute.&lt;br /&gt;* Huruf S untuk System file attribute.&lt;br /&gt;* Huruf H untuk Hidden file attribute.&lt;br /&gt;* /S untuk proses penyamaan file di dalam folder sebelumnya dan semua subfolder yang ada di komputer.&lt;br /&gt;* /D untuk proses yang akan dilakukan terhadap folder itu sendiri.&lt;br /&gt;5. Kembali kepembahasan awal, untuk kasus Folder yang hilang tersebut, maka perintah yang kita ketikkan pada command prompt ini adalah :&lt;br /&gt;* Ketikkan C:&gt; atau D:&gt; atau drive tempat folder yang hilang , kemudian tekan enter .&lt;br /&gt;* Kemudian ketikan attrib –s –h *.* /S /D&lt;br /&gt;6. Langkah terakhir adalah keluar dari jendela command promt kemudian refresh komputer, (shortcut F5 ).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sekarang perhatikan perubahan yang terjadi pada komputer, folder yang hilang telah ditampilkan kembali. Jadi tidak perlu khawatir lagi dengan folder yang hilang karena terserang virus berekstensi *.scr.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sumber : bigzone.wordpress.com&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-5192202586383218781?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/5192202586383218781'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/5192202586383218781'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/01/mengembalikan-folder-hilang-karena.html' title='Mengembalikan Folder Hilang Karena Virus .scr'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-5808955687431522637</id><published>2010-01-06T07:13:00.002+07:00</published><updated>2010-05-28T16:19:03.426+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Membangun Situs E learning Sendiri di Internet</title><content type='html'>Free Moodle Hosting&lt;br /&gt;Bagi guru atau siapapun yang ingin memiliki situs eLearning sendiri yang berbasis Moodle dapat menggunakan jasa Free Moodle Hosting salah satunya adalah Key To School (KTS) yang beralamat di http://www.keytoschool.com/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fitur yang ada di KST berplatform Moodle, dan sangat lengkap. Moodle merupakan salah satu platform eLearning atau LMS (Learning Management System) yang sangat populer dan banyak digunakan oleh berbagai institusi untuk mengembangkan eLearning.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KTS memiliki berbagai fitur, antara lain:&lt;br /&gt;* 2500 Users&lt;br /&gt;* 2.5 GB of storage&lt;br /&gt;* 50 GB of bandwidth&lt;br /&gt;* FTP access&lt;br /&gt;* Moodle Themes&lt;br /&gt;* No Ads&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Meskipun free tetapi tidak ada iklan dalam situs ini, bahkan KTS menyediakan free subdomain bagi yang tidak memiliki domain sendiri.&lt;br /&gt;Ada 3 subdomain, diantaranya adalah *..edumoot.com&lt;br /&gt;Cara pendaftarannya sangat praktis, cukup sign-up di&lt;br /&gt;http://www.keytoschool.com/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;kemudian kita diminta login ke&lt;br /&gt;https://www.keytoschool.com/control-panel&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;setelah login, ada 3 pilihan tentang domainyg akan kita gunakan :&lt;br /&gt;Your own domain name (jika menggunakan domain sendiri)&lt;br /&gt;Your own sub-domain (jika menggunakan sub-domain sendiri)&lt;br /&gt;Our sub-domain (jika menggunakan domain free dari keytoschool)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kalau punya domain sendiri, klik pilihan pertama, nanti kita diminta memasukan domain kita, dan harus mengarahkan Name servers ke KS nameserver yaitu NS1.KEYTOSCHOOL.COM dan NS2.KEYTOSCHOOL.COM&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kalau memiliki sub-domain sendiri, klik yg kedua, nanti kita diminta memasukkan sub-domain kita, dan jangan lupa mengarahkan DNS 'A' record ke DNS 'A' record KS yaitu 67.228.38.60&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk yg free, pilih Our sub-domain, apabila berubah nanti bisa disetting ulang, kemudian klik Moodle&lt;br /&gt;ada 3 pilihan sub-domain, yaitu :&lt;br /&gt;edumoot.com&lt;br /&gt;eduspoke.com&lt;br /&gt;moodlehub.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;pilih salah satu kemudian, isikan subdomain kita dan klik moodle&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Maka selanjutnya, kita bisa mulai setup eLearning berbasis moodle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dengan freefosting moodle ini maka dapat digunakan oleh sekolah atau institusi yang terbatas dalam hosting, serta menghemat biaya hosting, karena memang moodle memerlukan space yang cukup besar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bagi sekolah yang selama ini sudah menggunakan moodle di intranet, maka bisa mencoba layanan ini untuk hosting di internet. Untuk emmindahkan course yg ada di moodle intranet cukup lakukan backup course, kemudian upload backup course tersebut ke free hosting moodle tersebut, dan lakukan restore course tersebut. Dengan demikian course elearning kita sidap diakses dari mana saja dan kapan saja.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selamat mencoba. &lt;br /&gt;diambil dari: http://wahyupur.blogspot.com/2009/12/free-moodle-hosting.html&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-5808955687431522637?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/5808955687431522637'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/5808955687431522637'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2010/01/membangun-situs-e-learning-sendiri-di.html' title='Membangun Situs E learning Sendiri di Internet'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-6577783597309173496</id><published>2009-12-24T13:18:00.002+07:00</published><updated>2010-05-28T16:19:38.327+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Webcasting untuk life konser</title><content type='html'>25 Oktober 2009 kemarin U2 mengadakan konser di rumah masing-masing penontonnya. Kok bisa? Di-streaming langsung dari Rose Bowl, Southland, lebih dari 10 juta penonton duduk manis di depan komputernya untuk menonton konser live webcasting terbesar yang fenomenal ini. Berkat teknologi, konser live menemukan evolusi terbarunya. Tidak mustahil musisi Indonesia pun memanfaatkan webcasting untuk konser live mereka. Tentunya dengan tiket khusus yang bisa dibeli online.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hal terpenting yang perlu Anda siapkan untuk menikmati konser live seperti itu pastinya Anda harus memiliki koneksi internet yang kencang dan unlimited agar nonton konser tidak terputus-putus atau tagihan data Anda membengkak. Salah satu teknologi koneksi internet yang mendukung kecepatan akses data yang optimal dan super cepat adalah dengan teknologi wireless broadband yang berbasis EVDO.  Contohnya adalah produk USB modem dari Smart yang mampu membuat akses video streaming jadi semakin lancar karena kecepatannya aksesnya hingga 3.1 Mbps-nya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada dasarnya kecepatan streaming akan bergantung juga pada lokasi server website tempat ditaruhnya video streaming tersebut. Jika artis yang hendak live konser adalah artis lokal maka sebaiknya menggunakan server yg berada di lokal juga.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dengan membeli USB Modem seharga 800 ribuan, konser live melalui webcasting pastinya lebih murah bila dibanding dengan biaya bensin dan tiket konser yang harus Anda keluarkan. Makin Seru, karena Anda pun bebas memilih artis siapa yang akan konser di rumah Anda. Are you ready to rock?! &lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.detiknews.com/read/2009/11/30/113308/1250951/723/siap-siap-nonton-konser-live-di-rumah"&gt;detik.com &lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-6577783597309173496?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6577783597309173496'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6577783597309173496'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/12/wecasting-untuk-life-konser.html' title='Webcasting untuk life konser'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-401665261826490737</id><published>2009-12-24T12:41:00.005+07:00</published><updated>2010-05-28T16:27:58.499+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Umum'/><title type='text'>Hasil Seleksi alihjenjang d3 ke D4 ITB</title><content type='html'>Berikut ini adalah penerima beasiswa dari SEAMOLEC untuk mengikuti jenjang D4 di ITB.NO. Nama Asal Sumber Biaya&lt;br /&gt;1 Zufrianti Dewi Aceh Mandiri&lt;br /&gt;2 Suhendri Ketaren Aceh Mandiri&lt;br /&gt;3 Ferry Gunawan Aceh Mandiri&lt;br /&gt;4 Andri Atep Kurniawan Aceh Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;5 Anton Yulianda Aceh Mandiri&lt;br /&gt;6 Mutia Sari Aceh Mandiri&lt;br /&gt;7 Nur Mahendra Aceh Mandiri&lt;br /&gt;8 Rahmadian Aceh Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;9 Ivan Drawid Nado Aceh Mandiri&lt;br /&gt;10 M. Furqan Aceh Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;11 Husaini Aceh Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;12 Mahlian Aceh Mandiri&lt;br /&gt;13 Winda Alfina Aceh Mandiri&lt;br /&gt;14 Jusmaedi Aceh Beasiswa SEAMOLEC 100%&lt;br /&gt;15 Nasriza Nasir Aceh Mandiri&lt;br /&gt;16 Alfina Nazrah Rizky Fauzi Aceh Mandiri&lt;br /&gt;17 Syaiful Bahri Jember Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;18 Aria Andika Yudha Jember Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;19 Arman Hadi S. Jember Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;20 Ira Puspita Wati Jember Mandiri&lt;br /&gt;21 Muhammad Fatihul Munir Malang Mandiri&lt;br /&gt;22 Mei Dwi Sasongko Malang Mandiri&lt;br /&gt;23 Anggi Destiyarto Malang Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;24 Santoso Malang Mandiri&lt;br /&gt;25 Sumiran Malang Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;26 Akhmad Edi Ismanto Malang Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;27 Kusuma Atma Negara Malang Mandiri&lt;br /&gt;28 Irfan Kurniawan Malang Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;29 Dadang Samiadji Kurniawan Malang Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;30 Sumira Sih Devi Saraswati Malang Mandiri&lt;br /&gt;31 Luh Putu Etik Arini Bali Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;32 Putu Arya Sriawan Bali Mandiri&lt;br /&gt;33 I Komang Aryanto Sudharma Bali Mandiri&lt;br /&gt;34 I Komang Kamortina Bali Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;35 Luh Rena Lesia Dewi Bali Mandiri&lt;br /&gt;36 Ketut Suarjaya Bali Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;37 Rudini Makassar Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;38 Wardiani Makassar Beasiswa SEAMOLEC 100%&lt;br /&gt;39 Musliadi Makassar Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;40 Ismail Syam Makassar Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;41 Armin Olleng Makassar Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;42 Abdul Khariri Tegal Mandiri&lt;br /&gt;43 Budi Pribowo Tegal Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;44 Ach Chanif Tegal Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;45 &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Abdul Ghofur&lt;/span&gt; Tegal Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;46 Ahmad Romadhon Tegal Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;47 Nurohim Tegal Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;48 Erfin Nur iman Tegal Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;49 Gigih irianto Tegal Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;50 Rohmandi Tegal Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;51 Aenurozak Tegal Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;52 Desi Parera Tegal Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;53 Primandani Arsi Tegal Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;54 Iman Wibowo Tegal Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;55 Ika Anggreani Tegal Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;56 Taufik Hantoro Jogja Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;57 Ery Triantoro Jogja Beasiswa SEAMOLEC 100%&lt;br /&gt;58 Rizky Junita Sari harahap Purwokert Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;59 Sainudin Purwokert Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;60 Dwi Haryanto Purwokert Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;61 Deni Priyanto Purwokert Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;62 Ari Susanto Purwokert Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;63 Agustina Yuliartini Purwokert Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;64 Mariana Puspita Dewi Purwokert Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;65 Maharani Purwokert Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;66 Wasum, A.Md Cirebon Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;67 Dedi Endianto Pribadi, A.Md Cirebon Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;68 Runaeni Setiyasih Cirebon Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;69 Roby Simanon Manado Beasiswa SEAMOLEC 100%&lt;br /&gt;70 Rufli Pangerapan Manado Beasiswa SEAMOLEC 100%&lt;br /&gt;71 Frike Karuntu Manado Beasiswa SEAMOLEC 100%&lt;br /&gt;72 Desti Naintin Tambanun Manado Beasiswa SEAMOLEC 100%&lt;br /&gt;73 Muhammad Ilham Nawawi Jakarta Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;74 Ilham Penta Priyadi Jakarta Beasiswa SEAMOLEC 100%&lt;br /&gt;75 Febriansyah Razak Jakarta Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;76 Riza maulana Jakarta Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;77 Inne Ria Abidin Jakarta Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;78 Gunawan Heri Saputra Jakarta Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;79 Sumaryanto Krispati Jakarta Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;80 Aris Wibowo Jakarta Beasiswa SEAMOLEC 100%&lt;br /&gt;81 Maulida Tri Amanah Jakarta Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;82 Nugraha Muthus Jakarta Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;83 Musthofa Jakarta Beasiswa SEAMOLEC 100%&lt;br /&gt;84 Syamsi Dwi Cahya Jakarta Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;85 Nugroho Tri Saputro Jakarta Beasiswa SEAMOLEC 50%&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Perkuliahan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pembukaan Batch II Mulai 22 Maret 2010, Sedangkan Perkuliahan Mulai Bulan April 2010 – Maret 2011&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ket:&lt;br /&gt;1) Maret, April dan Mei di ITB&lt;br /&gt;2) Mei-Oktober 2010 di Kampus/ Daerah Masing-masing&lt;br /&gt;3) November – Maret 2011 di ITB&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pembayaran&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pembayaran semester I Rp. 3,000,000.-&lt;br /&gt;Pembayaran semester II Rp. 6,000,000.-&lt;br /&gt;Pembayaran semester III Rp. 3,000,000.-&lt;br /&gt;Biaya pendaftaran dan Outbond Rp. 500,000.-&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ket:&lt;br /&gt;BEASISWA Pendidikan 50% SEAMOLEC dibayarkan pada semester II&lt;br /&gt;BEASISWA Biaya Pendidikan 100% Berdasarkan prosedur pencairan SEAMOLEC&lt;br /&gt;Biaya Hidup dll ditanggung oleh Mahasiswa/I Masing-masing&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bagi yang belum menyerahkan persyaratan paling lambat pada 31 Januari 2010&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pembayaran Khusus Biaya Pendaftaran dan Outbond Dibayar Ke&lt;br /&gt;Rek. 0074112357&lt;br /&gt;BNI Cab. Perguruan Tinggi ITB&lt;br /&gt;A.n Adis Suwardi QQ Yati&lt;br /&gt;Kontak Person ITB&lt;br /&gt;Adis Suwardi/ Yati 022-2500960&lt;br /&gt;sumber :&lt;a href="http://wahcilik.wordpress.com/"&gt;http://wahcilik.wordpress.com/&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-401665261826490737?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/401665261826490737'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/401665261826490737'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/12/hasil-seleksi-alihjenjang-d3-ke-d4-itb.html' title='Hasil Seleksi alihjenjang d3 ke D4 ITB'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-2130304890685358443</id><published>2009-12-21T15:16:00.002+07:00</published><updated>2010-05-28T16:28:52.418+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='PENDIDIKAN'/><title type='text'>PP ( Pentingkah Pengertian ? )</title><content type='html'>Pernahkan antum mengamati, di Grasco barangkali, atau di kontak-kontak jodoh yang ada di majalah. Dicari seorang gadis yang jujur, sabar dan pengertian, atau dicari pria yang mapan dan pengertian. Nah, selalu saja ada kata “pengertian”nya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebegitu pentingkah pengertian itu, hingga siapapun selalu mendambakan dan mensyaratkan keberadaannya. Ketika seseorang memilih pasangan hidup, ketika memilih rekanan, ketika memilih guru ngaji, selalu saja yang terlontar adalah ,”Orangnya pengertian nggak ??” hingga kalau ada jawaban,”pengertian” ,seolah jawaban yang lain menjadi di nomor sekiankan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Agak miskin dikit nggak apalah asal pengertian; nggak pinter-pinter amat dalam agama nggak papa lah, asal pengertian kan bisa diajak bicara. Nggak ustadz nggak papalah asal pengertian. Pengertian akhirnya seolah menjadi kata-kata yang seringkali melekat dalam bibir kita jika kita dihadapkan pada pilihan partner kerja, guru ngaji, bahkan pasangan hidup. Selain kata pengertian nampaknya yang lain, masih dapat dimaklumi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jika demikian mengapa akhirnya kita tidak memilih menjadi orang yang pengertian saja, hingga menjadi orang yang disukai banyak orang, hingga menjadi orang yang seringkali dimaklumi banyak orang. Atau, ataukah menjadi orang yang pengertian itu sulit hingga pengertian harus menjadi syarat, bahkan hingga memilih guru mengaipun mash diembel-embeli kata “pengertian ngak ?”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pengertian, sulitkah ?&lt;br /&gt;Menurut saya, menjadi orang yang pengertian itu susah-susah gampang; ini karena tergantung pada orangnya, mau mengusahakan nggak, bisa menahan ego nggak, mau berlatih atau nggak. Sebenarnya orang yang pengertian itu adalah orang yang mengembangkan empatinya kepada orang lain. Orang yang mau melihat “asbabun” nya kenapa seseorang bertindak dan bertingkah laku demikian. Orang yang pengertian biasanya mencari sebab, dan berupaya menanganinya atau mensikapinya sesuai dengan dosis yang bisa diterimanya. Karenanya orang yang demikian biasanya menjadi sangat menyenangkan. Orang yang pengertian, bertindak seperti dokter.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Apakah setiap aktifis dakwah itu pengertian ?&lt;br /&gt;Lho, kenapa kok bertanya seperti itu, itu kan pertanyaan yang memojokkan penulis artikel ini. Tapi nggak apalah. Memang, aktifis dakwah itu kan manusia juga, yang latar belakangnya bermacam-macam. Aktifis dakwah itu ya manusia yang masih perlu banyak mendalami Islam pula, perlu banyak belajar pula, perlu banyak merenung pula, perlu banyak diingatkan oleh adik-adik ngajinya pula, jadi ya ada yang pengertian dan ada pula yang belum, atau kadang pengertian, kadang nggak. Jadi ya samalah dengan kita-kita, namanya juga masih manusia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Suatu saat seorang aktifis dakwah memberikan tugas kepada adik-adik mentornya, sebuah tugas yang menjadi momok banyak aktifis ngaji, murajaah-sebuah istilah keren untuk hafalan ayat-ayat Al Qur’an-. Ada seorang yang nggak apal-apal, yang lain sudah menginjak surat An Naziat, yang ini masih surat AnNaba saja. Merasa geram karena kok muridnya yang satu ini nggak apal-apal, lalu aktifis pembina ini menceritakan Imam Syafi’I yang karena melihat betis perempuan akhirnya banyak bacaannya yang hilang. Tentu yang tak hafal tadi merasa dipojokkan karena akhirnya seolah-olah ia dianggap yang paling banyak maksiatnya. Padahal barangkali kemampua ia menghafal memang lemah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seseorang bisa menjadi malas ke pengajian bisa karena guru ngajinya yang kurang pengertian. Karenanya jika antum menjadi guru ngaji yang paling penting adalah menyemangati, bukan sekadar menilai dan mengevaluasi, karena dua hal terakhir ini dapat dikerjakan semua orang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Guru” saya, pak Abdullah Shahab, pernah bercerita, suatu saat mahasiswanya memperoleh nilai yang begitu jelek, Ipnya rendah. Beliau lantas dengan agak gusar, mengatakan, “Ya kamu kurang belajarnya”. Tapi alangkah terkejutnya beliau, ketika mahasiswa itu mengatakan bahwa dalam beberapa bulan terakhir ia sempat dirawat di “menur”- sebuah RS Jiwa -. Beliau lalu dengan cepat-cepat mengatakan lagi, “Tapi ya kalau belajar jangan terlalu lelah, kalau sudah capek ya istirahat”. Beliau menyesal karena telah kurang pengertian kepada mahasiswanya itu, dan telah memberikan vonis tanpa mengerti musababnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Begitulah, kita sendiri yang orang banyak mengatakan “aktifis” barangkali harus perlu mengerti dan belajar banyak tentang “pengertian”, karena barangkali kita telah banyak belajar halal haram, mana yang baik dan mana yang buruk, akan tetapi ketika harus menangani seseorang, yang ia butuh sentuan hati dan sisi-sisi psikologis, kita tak bisa melakukannya. Kita terkadang hanya bisa memvonis tanpa bisa memotivasi. Ingatlah bahwa memvonis berarti membunuh dan memotivasi akan menolong. Jangan lagi kita sekarang menjadi sinis atas rekan kita yang barangkali hafalannya masih sedikit–wah ini pasti yang nulis nggak banyak apalannya – atau jangan pula kemudian kita sinis kepada rekan kita yang masih baru, yang barangkali pergaulannya belum tertata. Kita harus belajar memahami, untuk kemudian kita carikan solusi yang bisa dia mengerti. Kita barangkali memang harus banyak belajar fiqih dakwah disamping fiqih Islam.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Apakah rasul juga pengertian juga ?&lt;br /&gt;Setahu saya demikian, coba lihatlah apa yang beliau lakukan ketika seseorang meminta izin kepada Rasul untuk berzina, Rasul dengan sabar hanya menanyai bagaimana jika keluarganya dizinai orang, sebuah pertanyaan yang tak menyinggung, tapi menyebabkan pemuda itu jadi mengerti. Atau bagaimana ketika seorang badui , tiba-tiba kencing di masjid, beliau hanya memerintahkan orang untuk menyiramnya saja, karena beliau mengerti, bagaimana kapasitas orang badui itu. Bacalah kemuliaan akhlaq rasul itu dalam buku ARRasul-nya Said hawa, tentu kita akan memahami dan berdecak kagum dibuatnya. Kita akan jadi “mengerti” dibuatnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Karenanya jadilah yang pengertian itu.&lt;br /&gt;copi paste http://achedy.penamedia.com/2002&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-2130304890685358443?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2130304890685358443'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2130304890685358443'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/12/pp-pentingkah-pengertian.html' title='PP ( Pentingkah Pengertian ? )'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-7526998111953956350</id><published>2009-12-21T14:30:00.003+07:00</published><updated>2010-05-28T16:29:50.709+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Koneksi Internet Menggunakan HP GSM</title><content type='html'>contoh kartu im3 dan ponsel nokia &lt;br /&gt;Untuk ponsel nokia silakan download PC Suite versi terbaru,&lt;a href="http://downloads.ziddu.com/downloadfile/5597850/Nokia_PC_Suite_58_en.exe.html"&gt; download &lt;/a&gt;, dengan PC Suite otomatis driver kabel CA43 akan ikut terinstall. Untuk ponsel lain silakan melihat aplikasi pendukung pada buku manual ponsel. Install aplikasi PC Suite di PC atau laptop dan pastikan sudah bisa terkoneksi dengan ponsel Nokia kita.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selain itu pastikan koneksi internet melalui ponsel sudah bisa berjalan, untuk seting internet di ponsel silakan melakukan seting OTA (Over The Air) dengan menghubungi CS Operator (untuk IM3 hubungi 300 dari ponsel).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah semuanya siap, sekarang kita masuk ke tahap instalasi modem di PC atau laptop.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pertama, kita masuk ke Control Panel dan pilih ‘Phone and Modem’, kemudian masuk ke tab ‘Modem’, lalu pilih modem GSM yang telah telah terkoneksi (di sini saya menggunakan ponsel Nokia E61).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah modem yang kita gunakan kita pilih, kemudian klik ‘Properties’, dan masuk pada tab ‘Advanced’, dan pada Extra Settings isikan : AT+CGDCONT=1,”IP”,”WWW.INDOSAT-M3.NET”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selanjutnya masuk ke tab ‘Diagnostics’ dan lakukan ‘Query Modem’ untuk menguji koneksi dengan modem Nokia E61.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kemudian masuk tab ‘Modem’ dan pilih Maximum Port Speed sebesar 115200.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Langkah kedua, adalah melakukan koneksi, buat koneksi baru melalui ‘Control Panel’ kemudian pilih ‘Network Connections’ dan pilih ‘Create a new connection’.kemudian modem yang dipilih adalah modem Nokia E61, dan ISP diisi dengan IM3 (bisa dengan kata lain), pada pada langkah 12 yaitu Dial up Number diisi dengan *99***1#. Untuk username dan password dikosongkan semua.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selesai. Sekarang tinggal lakukan koneksi internet. Jika berhasil maka di system tray akan muncul notifikasi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penting!!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Koneksi menggunakan IM3 ini adalah koneksi menggunakan model Volume Based, pulsa yang dikeluarkan adalah berdasarkan kilobyte data yang ditransfer baik itu upload ataupun download, ini termasuk dalam membuka halaman website. Jadi perhatikan penggunaan pulsanya ya…. Sebagai referensi coba kontrol penggunaan pulsa dengan Netcost &lt;a href="http://download.cnet.com/windows/"&gt;di sini kemudian search netcost&lt;/a&gt; atau dengan Traffic Compressor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selamat mencoba.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-7526998111953956350?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7526998111953956350'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7526998111953956350'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/12/koneksi-internet-menggunakan-hp-gsm.html' title='Koneksi Internet Menggunakan HP GSM'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-3686588787396065817</id><published>2009-12-21T07:23:00.003+07:00</published><updated>2010-10-11T11:49:58.643+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Humor'/><title type='text'>Senam Wajah</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.funzug.com/index.php/funny-pictures/best-stress-relief-exercises-ever.html"&gt;Mr. Bean&lt;/a&gt; mungkin bisa kita lihat dengan seksama apa yang dilakukan  orang ini melalui wajahnya...dan kita bisa tirukan mungkin bisa membantu kita menghilangkan stress&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-3686588787396065817?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/3686588787396065817'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/3686588787396065817'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/12/ekspresi-wajah.html' title='Senam Wajah'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-6668093179589006034</id><published>2009-12-17T15:16:00.004+07:00</published><updated>2010-10-11T11:51:38.441+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Islam agamaku'/><title type='text'>Semangat Tahun Baru 1431 Hijriyah</title><content type='html'>Besok kita akan memasuki bulan Muharram, bulan yang menandai datangnya kembali tahun baru hijriyah. Kali ini kita memasuki tahun 1431 Hijriyah. Tentunya ada sejuta harapan dan impian yang memenuhi dada kita alam menyambut datangnya tahun baru hijriyah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dengan pergantian waktu setahun, menunjukkan bahwa umur kita bertambah satu tahun, tetapi kesempatan hidup kita di dunia telah ebrkurang pula satu tahun, yang berarti semakin jauh kita dari kelahiran dan semakin dekat kita kepada kematian.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hasan al-Basri mengumpamakan manusia bagaikan kumpulan hari-hari, setiap hari yang pergi, kita seperti kehilangan bagian dari diri kita. Apa yang telah pergi tidak akan pernah kembali.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tahun baru hijriyah mengingatkan kita kepada kejadian spektakuler yang pernah terjadi dalam sejarah Islam, yaitu peristiwa "hijrah". Hijrah secara harfiah artinya perpindahan dari satu negeri ke negeri lain, dari satu kawasan ke kawasan lain, atau perubahan lokasi dari titik tertentu ke titik yang lain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Secara historis, hijrah adalah peristiwa keberangkatan nabi besar Muhammad s.a.w. dan para sahabatnya dari kota Makkah menuju kota Yathrib, yang kemudian disebut al-Madinah al-Munawwarah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ditetapkannya peristiwa hijrah Rasulullah dari Makkah ke Madinah sebagai awal tahun dari penanggalan atau kalender Islam, mengandung beberapa hikmah yang sangat berharga bagi kaum muslimin, diantaranya:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pertama: perisitwa hijrah Rasululah dan para sahabatnya dari Makkah ke Madinah merupakan tonggak sejarah yang monumental dan memiliki majna yang sangat berarti bagi setiap muslim, karena hijrah merupakan tonggak kebangkitan Islam yang semula diliputi suasana dan situasi yang tidak kondusif di Makkah menuju suasana yang prospektif di Madinah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kedua: Hijrah mengandung semangat perjuangan tanpa putus asa dan rasa opimisme yang tinggi, yaitu semangat berhijrah dari hal-hal yang buruk kepada yang baik, dan hijrah daru hal-hal yang baik ke yang lebih baik.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rasulullah s.a.w. dan para sahabatnya telah melawan rasa sedih dan takut dengan berhijrah, meski harus meninggalkan tanah kelahiran, sanak saudara dan harta benda.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ketiga: Hijrah mengandung semangat persaudaraan, seperti yang dicontohkan oleh Rasulullah s.a.w. pada saat beliau mempersaudarakan antara kaum muhajirin dengan kaum anshar, bahkan beliau telah membina hubungan baik dengan beberapa kelompok yahudi yang hidup di Madinah dan sekitarnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam konteks sekarang ini, pemaknaan hijrah tentu bukan selalu harus identik dengan meninggalkan kampung halaman seperti yang dilakukan oleh Rasulullah s.a.w. dan kaum muhajirin, tetapi pemaknaan hijrah lebih kepada nilai-nilai dan semangat berhijrah itu sendiri, karena hijrah dalam arti seperti ini tidak akan pernah berhenti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam sebuah riwayat dikisahkan, ada seorang yang mendatangi Rasulullah dan berkata: wahai Rasulullah,s aya baru saja mengunjungi kaum yang berpendapat bahwa hijrah telah telah berakhir, Rasulullah bersabda:”Sesungguhnya hijrah itu tidak ada hentinya, sehingga terhentinya taubat, dan taubat itu tidak ada hentinya sehingga matahari terbit dari sebelah barat”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk itu, mari kita jadikan makna hijrah dengan semangat menyambut masa yang akan datang dengan penuh harapan, kita yakin bahwa sehabis gelap akan terbit terang, setelah kesusahan akan datang kemudahan dan kita yakin bahwa pagi pasti akan datang walaupun malam terasa begitu lama dan panjang. Karena roda kehidupan selalu berputar dan tidak mungkin berhenti.&lt;br /&gt;Imam Syafi’i pernah ebrkata:”Memang sebeanrnya zaman itu sugguh menakjubkan,s ekali waktu engkau akan mengalami keterpurukan, tetapi pada saat yang lain engkau memperoleh kejayaan”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mari kita jadikan peralihan tahun sebagai momen untuk melihat kembali catatan yang mewarnai perjalanan hidup masa lalu, dengan melakukan renungan atas apa yang telah kita perbuat. Kita gunakan kesempatan ini untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas hidup di dunia dan akhirat kelak, dengan bercermin kepada nilai-nilai dan semangat hijrah dalam kehidupan beragama dan bermasyarakat, karena sesungguhnya Allah menjadi pergantian siang dan malam untuk dijadukan pelajaran dan mengungkapkan rasa syukur, sebagaimana firman-Nya dalam surat al-Furqan:62:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;وَهُوَ الَّذِي جَعَلَ اللَّيْلَ وَالنَّهَارَ خِلْفَةً لِّمَنْ أَرَادَ أَن يَذَّكَّرَ أَوْ أَرَادَ شُكُوراً"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dan Dia (pula) yang menjadikan malam dan siang silih berganti bagi orang yang ingin mengambil pelajaran atau orang yang ingin bersyukur. "&lt;br /&gt;sumber: optimisme dalam tahun baru hijriyah&lt;br /&gt;oleh:Ustadz Muhajirin Abdul Qadir, Lc dalam www.pesantrenvirtual.com&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-6668093179589006034?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6668093179589006034'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6668093179589006034'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/12/semangat-tahun-baru-1431-hijriyah.html' title='Semangat Tahun Baru 1431 Hijriyah'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-7964763175635369383</id><published>2009-12-17T14:15:00.011+07:00</published><updated>2010-10-11T11:52:02.972+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teknologi  Informasi'/><title type='text'>Teknologi komputer</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SyndR3Rt8nI/AAAAAAAAADA/3oHziylW5xg/s1600-h/S5033258.JPG"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 170px; height: 120px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SyndR3Rt8nI/AAAAAAAAADA/3oHziylW5xg/s200/S5033258.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5416103325855511154" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Contoh komputer yang di kemas dalam bentuk Pena sehingga akan lebih ringan dan praktis bila dibandingkan dengan notebook maupun netbook tetapi juga harganya jauh lebih mahal&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-7964763175635369383?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aaghof.blogspot.com/feeds/7964763175635369383/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/12/teknologi-komputer.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7964763175635369383'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7964763175635369383'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/12/teknologi-komputer.html' title='Teknologi komputer'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SyndR3Rt8nI/AAAAAAAAADA/3oHziylW5xg/s72-c/S5033258.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-1578148745885176657</id><published>2009-12-17T14:05:00.005+07:00</published><updated>2010-10-11T11:52:29.205+07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='PENDIDIKAN'/><title type='text'>Facebook untuk pembelajaran Bahasa Inggris</title><content type='html'>saya ambil contoh penggunaan facebook untuk pembelajaran Bahasa Inggris dari kiriman email atas nama iin hermiyanto melalui milis dikmenjur 16 desember 2009 :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Facebook telah memberikan warna tersendiri bagi masyarakat dunia. Salah satunya sebagai wadah pembelajaran yang bisa memberikan pengaruh positif. Minggu lalu saya meluncurkan Page baru DI FACEBOOK bagi siswa staff dan lulusan SMP An-Nisaa' yang diberi nama AN-NISAA ENGLISH LANGUAGE COMMUNITY (AELC). Tujuannya adalah siswa yang hamipir secara menyeluruh demam facebook diarahkan untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggris di wadah tersebut. Hasilnya.... ... anda bisa lihat dan silahkan bergabung bila berminat menjadi fan AELC. Berikutnya.. ..... klik URL ini!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.facebook.com/pages/Tangerang/AN-NISAA-ENGLISH-LANGUAGE-COMMUNITY-AELC/194732126267?ref=ts#/pages/Tangerang/AN-NISAA-ENGLISH-LANGUAGE-COMMUNITY-AELC/194732126267?v=wall&amp;amp;ref=ts"&gt;ANNISA ENGLISH LANGUAGE COMUNITY&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-1578148745885176657?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1578148745885176657'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1578148745885176657'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/12/facebook-untuk-pembelajaran-bahasa.html' title='Facebook untuk pembelajaran Bahasa Inggris'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-8491247734648170165</id><published>2009-12-11T14:45:00.002+07:00</published><updated>2009-12-11T15:14:22.725+07:00</updated><title type='text'>Cara membuat grup di Facebook</title><content type='html'>cara membuat grup di facebook yaitu :&lt;br /&gt;1. Buka facebook anda.&lt;br /&gt;2. Buat Tab Baru, Caranya tekan CTRL+T&lt;br /&gt;3. Buka URL berikut ini : &lt;a href="http://www.facebook.com/groups/create.php"&gt;http://www.facebook.com/groups/create.php&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;4. Isikan informasi tentang grup facebook anda. Seperti Nama grup, Keterangan, Jenis grup, Berita terbaru, kantor, email dan seterusnya . Kalau sudah, klik "Buat Grup".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Untuk menambahkan gambar atau foto grup facebook anda. klik "Browse". Aturlah grup facebook terserah anda.&lt;br /&gt;6. Undang teman-teman anda untuk bergabung ke grup facebook yang telah anda buat .&lt;br /&gt;Selesai, selamat mencoba ....&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;from:http://id-facebook.blogspot.com/2009/&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-8491247734648170165?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8491247734648170165'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8491247734648170165'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/12/cara-membuat-grup-di-facebook.html' title='Cara membuat grup di Facebook'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-3528273100720518199</id><published>2009-12-09T06:41:00.003+07:00</published><updated>2009-12-09T06:46:38.594+07:00</updated><title type='text'>blog info alih jenjang d3 d4 itb Seamolec</title><content type='html'>bagi teman teman lulusan d3 TKJ se -Karesidenan Pekalongan silahkan mengikuti seleksi Alih Jenjang d3 ke D4 ITB Seamolec &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk Wilayah Karsidenan Pekalongan :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Kab. Brebes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Kab. Tegal&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Kab. Pemalang&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Kab. Pekalongan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Kab. Batang&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Kota Pekalongan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7. Kota Tegal&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pendaftaran dan Seleksi Alih Jenjang D3 ke D4 ITB dilaksanakan di Politeknik “Harapan Bersama” Kota Tegal&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tanggal Seleksi : Rabu, 16 Desember 2009&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Biaya Pendaftaran : Rp. 200.000,- (diserahkan panitia Seleksi di Tempat pendaftaran dan seleksi)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bagi yang berminat siapkan semua syarat-syaratnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Persyaratan Administrasi :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Indek Prestasi minimal 2,75&lt;br /&gt;   2. Fotokopi Ijasah D3 yang telah dilegalisir.&lt;br /&gt;   3. Fotokopi Transkrip Akademik Tingkat Sarjana yang telah dilegalisir.&lt;br /&gt;   4. Surat Keterangan Sehat dari dokter.&lt;br /&gt;   5. Rekomendasi  dari atasan langsung&lt;br /&gt;   6. Proposal Tugas akhir yang diketahui atasan langsung&lt;br /&gt;   7. Usia maksimum 35 tahun&lt;br /&gt;   8. Diutus oleh institusi pendidikan dengan adanya bukti dari surat instansi pengirim&lt;br /&gt;   9. Motivasi tinggi.&lt;br /&gt;  10. kesanggupan mengikuti praktek dan memasang multicast di sekolah masing2, krn ini merupakan bahan prktek selama 6 bulan di sekolah masing2,pada masa pendidikan 1 thn – 1,5 thn atas biaya sekolah/institusi pengirim, di lampirkan kesanggupan dari ybs dan di ketahui oleh kep sek.&lt;br /&gt;  11. Lulus test dan wawancara dan di nyatakan lulus oleh tim penerima PT&lt;br /&gt;  12. Bagi yg lulus seleksi dan tidak dapat beasiswa, kami akan memberitahu bupati utk mendapatkan bantuan dari pemda.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Biaya Seleksi Rp 200.000.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;silahkan kunjungi &lt;a href="http://wahcilik.wordpress.com/"&gt;http://wahcilik.wordpress.com/&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-3528273100720518199?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/3528273100720518199'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/3528273100720518199'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/12/blog-info-alih-jenjang-d3-d4-itb.html' title='blog info alih jenjang d3 d4 itb Seamolec'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-5499957347048880386</id><published>2009-12-07T14:27:00.003+07:00</published><updated>2009-12-07T14:33:52.751+07:00</updated><title type='text'>koordinasi seleksi alih jenjang d3 ke d4 ITB seamolec</title><content type='html'>teman teman lulusan D3 TKJ ysh, mulai hari ini silahkan mempersiapkan berkas syarat - syarat untuk ikut seleksi d3 ke d4 itb - seamolec diantaranya :&lt;br /&gt;1 Diutamakan lulusan D3 TKJ angkatan 1&lt;br /&gt;• Lulusan D3 Bidang Teknik dan Sains&lt;br /&gt;• Umur Max. 40 Tahun&lt;br /&gt;• Bahasa Inggris (Toefl)&lt;br /&gt;• IPK Min. 2,75&lt;br /&gt;• Mengisi Formulir&lt;br /&gt;• Menyerahkan Fotocopy Ijazah dan Transkrip Terlegalisir Perguruan Tinggi&lt;br /&gt;• Menyerahkan keterangan surat sehat dari dokter&lt;br /&gt;• Menyerahkan surat rekomendasi (bagi yang aktif bekerja)surat pernyataan download &lt;a href="http://www.seamolec.org/alihjenjang"&gt;di http://www.seamolec.org/alihjenjang&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;• Khusus untuk lulusan D3 TKJ harus ada surat tugas dari institusi pengirim/Dinas Kabupaten/Kota dan dibiayai oleh institusi pengirim.&lt;br /&gt;• Untuk daerah tertentu dan dalam jumlah tertentu SEAMOLEC menyediakan subsidi beasiswa pendidikan sebesar 50%, bagi yang lulus wawancara dan tugas dari SEAMOLEC (secara online).&lt;br /&gt;info selanjutnya bisa konfirmasi ke pak wahyudin Sdk Dosen kita&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-5499957347048880386?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/5499957347048880386'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/5499957347048880386'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/12/koordinasi-seleksi-alih-jenjang-d3-ke.html' title='koordinasi seleksi alih jenjang d3 ke d4 ITB seamolec'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-2974067103648059125</id><published>2009-12-07T13:44:00.001+07:00</published><updated>2009-12-07T13:46:43.376+07:00</updated><title type='text'>peminat alihjenjang d3 d4 itb seamolec</title><content type='html'>tambahan hari ini 2 orang&lt;br /&gt;1. Indah Sulistyowati NIM TKJ06044&lt;br /&gt;2. Primandani Arsi TKJ06072&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;sumber: Ach. Chanif&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-2974067103648059125?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2974067103648059125'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2974067103648059125'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/12/peminat-alihjenjang-d3-d4-itb-seamolec.html' title='peminat alihjenjang d3 d4 itb seamolec'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-7352432189655067062</id><published>2009-12-03T17:21:00.003+07:00</published><updated>2009-12-03T17:30:15.190+07:00</updated><title type='text'>peminat d3 ke D4 itb - seamolec</title><content type='html'>sampai sore ini ada 15 anak yang siap ikut seleksi :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;           DAFTAR NAMA LULUSAN D3 TKJ   &lt;br /&gt;           POLITEKNIK HARAPAN BERSAMA   &lt;br /&gt; YANG BERMINAT MENGIKUTI PROGRAM ALIH JENJANG KE D4   &lt;br /&gt;           KERJASAMA SEAMOLEC - ITB  &lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1 IKA ANGGREANI           TKJ06041&lt;br /&gt;2 ABDUL GHOFUR           TKJ06105&lt;br /&gt;3 ABDUL KHARIRI           TKJ06106&lt;br /&gt;4 SLAMET MOH IKSAN   TKJ06107&lt;br /&gt;5 ACH. CHANIF           TKJ06109&lt;br /&gt;6 AENUROZAK           TKJ06113&lt;br /&gt;7 AGUNG RAGIL PAMUNGKAS   TKJ06114&lt;br /&gt;8 AHMAD ROMADHON           TKJ06116&lt;br /&gt;9 APRILIA SOFIANI           TKJ06122&lt;br /&gt;10 AYATILLAH           TKJ06123&lt;br /&gt;11 BUDI PRIBOWO           TKJ06127&lt;br /&gt;12 MUHAMMAD AKBAR INSANI   TKJ06154&lt;br /&gt;13 RETNO ASTUTI           TKJ06163&lt;br /&gt;14 ROHMANDI           TKJ06170&lt;br /&gt;15 NUROKHIS           TKJ06161&lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;Ket: konfirmasi minat melalui Hand Phone tanggal 2 dan 3 Desember 2009&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-7352432189655067062?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7352432189655067062'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7352432189655067062'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/12/peminat-d3-ke-d4-itb-seamolec.html' title='peminat d3 ke D4 itb - seamolec'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-3449948591389548837</id><published>2009-11-29T14:41:00.001+07:00</published><updated>2009-11-29T14:41:52.849+07:00</updated><title type='text'>Perbedaan D4 dan S1</title><content type='html'>Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi, pada Bab VII Gelar dan Sebutan Lulusan Perguruan Tinggi pasal 22, bahwa gelar antara Program D4 dengan Program S1 adalah sama-sama sarjana, untuk Sarjana(pendidikan akademik) penggunaan gelar dengan mencantumkan huruf S disertai singkatan nama kelompok bidang ilmu, dan untuk Diploma 4 (pendidikan profesionalisme) penggunaan gelar dengan mencantumkan huruf S.ST (Sarjana Sains Terapan). sedangakan untuk beban studi antara Program Sarjana dengan D4 adalah sama (Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jadi dapat disimpulkan bahwa program Pendidikan Profesional Diploma IV dengan gelar profesional Sarjana Sains Terapan memiliki tingkat yang sama dengan Program Pendidikan Akademik dengan gelar akademik Sarjana.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-3449948591389548837?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/3449948591389548837'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/3449948591389548837'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/11/perbedaan-d4-dan-s1.html' title='Perbedaan D4 dan S1'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-5593964213936895906</id><published>2009-11-19T16:45:00.000+07:00</published><updated>2009-11-19T16:46:41.608+07:00</updated><title type='text'>Nenek ko dihukum</title><content type='html'>Nenek Minah (55) tak pernah menyangka perbuatan isengnya memetik 3 buah kakao di perkebunan milik PT Rumpun Sari Antan (RSA) akan menjadikannya sebagai pesakitan di ruang pengadilan. Bahkan untuk perbuatannya itu dia diganjar 1 bulan 15 hari penjara dengan masa percobaan 3 bulan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ironi hukum di Indonesia ini berawal saat Minah sedang memanen kedelai di lahan garapannya di Dusun Sidoarjo, Desa Darmakradenan, Kecamatan Ajibarang, Banyumas, Jawa Tengah, pada 2 Agustus lalu. Lahan garapan Minah ini juga dikelola oleh PT RSA untuk menanam kakao.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ketika sedang asik memanen kedelai, mata tua Minah tertuju pada 3 buah kakao yang sudah ranum. Dari sekadar memandang, Minah kemudian memetiknya untuk disemai sebagai bibit di tanah garapannya. Setelah dipetik, 3 buah kakao itu tidak disembunyikan melainkan digeletakkan begitu saja di bawah pohon kakao.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dan tak lama berselang, lewat seorang mandor perkebunan kakao PT RSA. Mandor itu pun bertanya, siapa yang memetik buah kakao itu. Dengan polos, Minah mengaku hal itu perbuatannya. Minah pun diceramahi bahwa tindakan itu tidak boleh dilakukan karena sama saja mencuri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sadar perbuatannya salah, Minah meminta maaf pada sang mandor dan berjanji tidak akan melakukannya lagi. 3 Buah kakao yang dipetiknya pun dia serahkan kepada mandor tersebut. Minah berpikir semua beres dan dia kembali bekerja.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Namun dugaanya meleset. Peristiwa kecil itu ternyata berbuntut panjang. Sebab seminggu kemudian dia mendapat panggilan pemeriksaan dari polisi. Proses hukum terus berlanjut sampai akhirnya dia harus duduk sebagai seorang terdakwa kasus pencuri di Pengadilan Negeri (PN) Purwokerto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dan hari ini, Kamis (19/11/2009), majelis hakim yang dipimpin Muslih Bambang Luqmono SH memvonisnya 1 bulan 15 hari dengan masa percobaan selama 3 bulan. Minah dinilai terbukti secara sah dan meyakinkan melanggar pasal 362 KUHP tentang pencurian.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selama persidangan yang dimulai pukul 10.00 WIB, Nenek Minah terlihat tegar. Sejumlah kerabat, tetangga, serta aktivis LSM juga menghadiri sidang itu untuk memberikan dukungan moril. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hakim Menangis&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pantauan detikcom, suasana persidangan Minah berlangsung penuh keharuan. Selain menghadirkan seorang nenek yang miskin sebagai terdakwa, majelis hakim juga terlihat agak ragu menjatuhkan hukum. Bahkan ketua majelis hakim, Muslih Bambang Luqmono SH, terlihat menangis saat membacakan vonis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Kasus ini kecil, namun sudah melukai banyak orang," ujar Muslih.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vonis hakim 1 bulan 15 hari dengan masa percobaan selama 3 bulan disambut gembira keluarga, tetangga dan para aktivis LSM yang mengikuti sidang tersebut. Mereka segera menyalami Minah karena wanita tua itu tidak harus merasakan dinginnya sel tahanan.&lt;br /&gt;Detik.com 19 nop 09&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-5593964213936895906?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/5593964213936895906'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/5593964213936895906'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/11/nenek-ko-dihukum.html' title='Nenek ko dihukum'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-4877993732843821086</id><published>2009-11-19T16:33:00.002+07:00</published><updated>2009-11-19T16:42:14.854+07:00</updated><title type='text'>Setelah lulus d3 TKJ ramee</title><content type='html'>berikut cuplikan milis :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. dari pa Gatot HP&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;dear all,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;just for your information, mereka2 yg kita sekolahkan di bbrp program adalah mereka yg menang di lks, sebagai reward atas jerih payahnya dalam lks smk, mereka adalah yg terbaik dari setiap propisi ,itu desain programnya, dan itu juga atas usulan dari institusi pengirim..&lt;br /&gt;bila ada satu atau dua yg tidak kembali atau ada hallain..itu bisa saja terjadi..kita berharap bahwa mereka2 yg juara..bisa mengabdikan utk sekolahnya bgmn menjadi yg terbaik dalam lomba nasional..dan menularkan ilmunya kepada adik kelasnya..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;klo ada bbrp sekolah yg mengirim kmdn tidak menerima, biasanya kep sek nya ganti, atau mereka ada hal2 yg tidak bisa mereka selesaikan krn masalah otonomi...&lt;br /&gt;tetapi buat kita saat itu anak2 juara harus mendapatkan reward pendidikan lanjutan...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;klo sekarang mungkin yg mendapat juara internasional saja yg bisa sekolahke mana pun dan di biayai oleh negara..., klo lks kayak nya nggak lagi...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;klo tkj memang kita siapkan utk teknisi di lapangan yg mengawal dapodik dan jardiknas... dan di kirim oleh sekolah dimana mereka magang selama kuliah...dual system utk pembelajaran. ..dan ini menyebabkan pt juga mengenal sistem yg sdh di kembangkan di negara lain dgn industri nya...cuman di sini industrinya adalah lab komputer...di setiap sekolah.....&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;dari pengamatan mereka yg lulus angkatan 1 banyak yg di rekrut menjadi gtt, teknisi lokal utk membantu sekolah tsb...krn memang mereka pandai dan di butuhkan sekolah, serta seleksinya benar2 oleh sekolah pengirim...ada juga selama magang asal2an dantidak membantu sekolah nya, atau krn dapat beasiswa dari jalur lain...:) atau&lt;br /&gt;terdapat juga mereka yg asal dapat rekomendasi dari sekolah yg beda dgn mereka lulus...ktidak ada ikatan batin dgn sekolahnya.. sehingga sulit utk menjadi teknisi di sekolah tsb..&lt;br /&gt;tapi jumlah nya tidak banyak dlm suatu populasi...provider ..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;mereka yg kita sekolahkan tidak harus jadi cpns..krn kita menyadari pns itu urusan otonomi daerah yg tidak bisa dipengaruhi oleh propinsi maupun pusat...tetapi kita harapkan sekolah nya memperkerjakan siswa terbaiknya.. utk kaderisasi guru produktif sesuai dgn jurusan yg di kembangkan disekolah tsb...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;biasanya yg suka nuntut ..proses rekruitment nya tidak jelas....dan lain2 malas kerja..tidak pro aktif ..tidak suka membantu di lab dll .:).., itu data saya dengar langsung dr kep sek nya..., mungkin mereka lbh cocok di tempat lain...:)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;selamat bekerja...&lt;br /&gt;ghp&lt;br /&gt;2.dari arimbawa (lulusan d3 satu program )&lt;br /&gt;mohon maaf sebelumnya!&lt;br /&gt;&gt; sebenarnya masalah d3 program dikmenjur bukan hanya d3 tkj saja! krana pada saat pak gatot masi di dikmenjur banyak memberikan program2 beasiswa kepada lulusan smk yg berprestasi! setahu saya ada beberapa program seperti d3 tata boga di malang, d3 animasi di jakarta, d3 pendingin di bandung dan d3 otomotif di poltek astra jakarta, yg memiliki sistem rekrutment (calon penerima beasiswa) sama dengan d3 tkj yakni harus dikirim oleh instasi pemda atau minimal sekolah! saya sendiri dari d3 pendingin di bandung. saat ini saya bekerja di instansi swasta krana tidak adanya kejelasan mengenai "nasib" saya di instansi pengirim saya dulu, hal yg sama jg dialami teman2 saya yg lain dari d3 pendingin sebanyak 23 orang 80% tidak kembali ke instansi pengirim. hal ini jg saya temukan&lt;br /&gt;&gt; di program tata boga &amp; animasi! bahkan ada beberapa diantaranya yg malah menetap di kota tempat kuliah. jadinya seperti tidak ada kesinambungan program antara pak gatot dgn pak joko!&lt;br /&gt;&gt; atau mungkin memang sistem yg ada sudah seperti ini? saya jg tidak mengerti!&lt;br /&gt;&gt; mohon maaf jika ada yg tersinggung dgn kata2 saya diatas.&lt;br /&gt;&gt; salam gede arimbawa&lt;br /&gt;3. dari cecep(siapa yaaa?)&lt;br /&gt;aya hanya mengomentari sebagian kecil saja, sebenarnya yg saya bahas&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; sudah berulang kali dijelaskan di milis ini.&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; Setahu saya sebagai pengelola ICT Center, MOU yang dibuat bukan IKATAN&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; DINAS dalam arti harus ditindaklanjuti dengan pengangkatan menjadi&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; CPNSD/PNSD.&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; Jika bersumber pada MOU (gak tau klo isi MOUnya berbeda), maka disitu&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; telah dijelaskan (memakai bahasa saya sendiri):&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; - 2 tahun selama menjadi mahasiswa, maka ybs harus membantu / memberikan&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; solusi2 yg berhubungan dengan teknis permasalahan IT di tempat bekerja&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; - Setelah lulus, selama 3 tahun diwajibkan tetap mengabdi di tempat&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; kerja yang mengirimkan/ merekomendasikan ybs untuk kuliah&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; - Total pengabdian ybs adalah 5 tahun (2 tahun selama kuliah + 3 tahun&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; setelah lulus)&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; Perlu diperhatikan :&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; - permasalahan akan muncul jika ybs (calon mahasiswa) tidak diambil dari&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; pegawai di dinas pendidikan/sekolah tsb, ujung2nya hanya memanfaatkan&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; fasilitas gratis dan tidak mempunyai "rasa memiliki" thd tempat bekerjanya.&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; - jika sekolah dan dinas pendidikan memanfaatkan pegawai yg ada,&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; sebenarnya ybs diuntungkan :&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; 1. memperoleh bayaran/honor dari tempatnya bekerja (untuk yg bukan PNS);&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; 2. mendapatkan bantuan ongkos PP setiap berangkat kuliah (besarannya&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; ditentukan oleh hasil MKKS atau kebijakan kepsek);&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; 3. memperoleh kompetensi baru serta jenjang pendidikan yang lebih tinggi&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; dengan biaya dari pemerintah;&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; 4. memperoleh "bantuan dana" bulanan dari pemerintah yg dibayarkan oleh&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; pihak provider.&gt;&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; sehingga, dengan bekal pengalaman 5 tahun, jika ybs akan bekerja di&lt;br /&gt;&gt;&lt;br /&gt;&gt; tempat lain, ybs sudah memiliki kompetensi/pengalam an yg memadai.&lt;br /&gt;4.dari abdul ghofur tegal punya nii&lt;br /&gt; syukurin apa yang ada maka rejekimu akan bertambah he he&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-4877993732843821086?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4877993732843821086'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4877993732843821086'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/11/setelah-lulus-d3-tkj-ramee.html' title='Setelah lulus d3 TKJ ramee'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-6559542672877906384</id><published>2009-11-17T08:22:00.001+07:00</published><updated>2009-11-17T10:00:26.831+07:00</updated><title type='text'>Alih Jenjang d3 -d4 ITB gelombang 2</title><content type='html'>rencana testing bach 2 alih jenjang d3 ke d4 di itb&lt;br /&gt;Posted on November 7, 2009 by gatothp2000&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;hari jumat tgl 6 november kemarin kita sepakati antara ITB, SESMOLEC dan 7 pt provider d3 tkj, utk memberi kesempatan putra-putri daerah kabupaten di jabar , utkmengikuti alih jenjang ke d4 di ITB bulan febuari 2010.;di rencanakan ada 2 jurusan yaitu jurusan media digital dan teknik komputer dan jaringan, dengan kapasitas maksimum100 mhs.&lt;br /&gt;disepakati tempat testing di 6 lokasi dan waktu yaitu :&lt;br /&gt;1. 10 desember di itb, poltek sukabumi, dan stimik subang&lt;br /&gt;2. 9 november di politek negeri jakarta&lt;br /&gt;3. 8 desember di politek tedc cimahi&lt;br /&gt;4. 14 desember stimik cirebon, tasikmalaya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5.utk diy dan jateng kita kumpulkan di poliseni jogja, antara 10 – 15 desember , sedang di cari waktu yg tetap, kontak personnya bu ainun dan p zubeir, bagi yg berminat daftar saja ke poliseni diy- jln kaliurang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;bagi lulusan d3tkj angkatan 2006 yg berminat meneruskan ke d4 dan di utus dan di biayai oleh daerah/sekolah/institusinya bisa memanfaatkan peluang ini..&lt;br /&gt;di rencanakan yg lulus testing di infokan pantara tgl 16 – 20 desember 2009, dan pengumuman tsb kita kirimkan ke bupatei/kadinas dan instansi yg relevan utk dapat membiayai putra-putri daerahnya yg lolos test ITb tersebut.&lt;br /&gt;utk bach 2 SEAMOLEC memberikan beasiswapendidikan sebesar 50 % utk 30 peserta, sisanya di bibiayai oleh instansi pengirim..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;pola pendidikan spt batch 1 yg sudah jalan saat ini, 2 bulan di itb – 6 bulan di institusi pengirim – 4 bulan di itb;&lt;br /&gt;selama di institusi pengirim, perkuliah memanfaatkan internet, satelit dan media yg relevan utk pendidikan jarak jauh…&lt;br /&gt;setiap mhs di harapkan dapat menginstall sistem multicast – seaedunet di masing2 institusinya, utk pengayaan materi kuliah.&lt;br /&gt;selain itu di harapkan dalam jangka panjang sekolah yg mtersambung dgnsistem seamolec dapat menjadi sumber belajar buat siswa, guru-mgmp-kkg,dan masyarakat – pnfi dgn memanfaatkan materi yg di kirim melalui satelit dari sistem seamolec.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ini info awal utk mereka yg berminat utk meneruskan pendidikan ke d4…tolong di sebarluaskan ke eman2 anda ya…kritik , usul dan saran tolong di tulis di bawah ini..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;utk indonesia timur, kita sedang menyiapkan program sejenis dgn UT jatim, PENS, dan UM..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;seleksi di UM akan kita lakukan bln desember – januari.2010..setiap batch yg mengembangkan model2 pendidikan jarak jauh yg di kembangkan oleh seamolec, kita coba berikan beasiswa 30 peserta setiap batch dgn subsidibiaya pendidikan 50 % utk PENS dan UM, serta 100 % utk UT.&lt;br /&gt;utk pens – kontak personya p edy, tilpon pens saja, biaya pendidikan 12 jt sampai selesai slama 3 semester, dgn pola model pjj pens&lt;br /&gt;utk UM p slamet kajur TIK, tilp kantor  umdgn pola 3 semester dan di perkirakan biaya total 10,5 jt sd selesai&lt;br /&gt;utk UT ibu kisyiani,tilp. ut, lama pendidikan 3 semester dgn biaya pendidikan sekitar 7 jt sd selesai&lt;br /&gt;utk masing2 institusi, di rencanakan kapasitas maksimum 100 peserta/batch&lt;br /&gt;mt kulih wajib yg akan di berikan oleh tim seamolec bersama tim pt al : multicast dgn praktek instalasi dimasing2 sekolah pengirim, mjeni dgn membuat game dgn mengajarkan pada murid2 di sekolah pegirim serta moodle pembelajaran utk sharing dgn kwn2 lainnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;selamat berusaha utk kemajuan kita semuanya…&lt;br /&gt;kontak person di seamolec sdr dani, hafid, cahya dan faisal, info lain bisa di lihat di www.seamolec.org&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-6559542672877906384?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6559542672877906384'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6559542672877906384'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/11/d3-d4.html' title='Alih Jenjang d3 -d4 ITB gelombang 2'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-2980474662065717406</id><published>2009-11-04T07:20:00.003+07:00</published><updated>2009-11-04T07:34:14.788+07:00</updated><title type='text'>Setting Web Proxy pada Mikrotik</title><content type='html'>set  We-bproxy seperti di bawah ini :&lt;br /&gt;- masuk winbox, klik menu IP, pilih Web Proxy, pilih Setting lalu isikan sebagai berikut:&lt;br /&gt;Src.Addresse centangi dan biarkan isinya 0.0.0.0,&lt;br /&gt; lalu ke port, isikan port redirect, misalnya 3128,&lt;br /&gt; Hostname: proxy, &lt;br /&gt;lalu centangi Transparent Proxy, &lt;br /&gt;Parent Proxy dan Parent Proxy port tidak usah diisi, &lt;br /&gt;cache Administrator: Webmaster (atao terserah nama anda juga bisa dimasukkan), Maksimum Object Size: 4096 (default), &lt;br /&gt;cache drive : system. Maximum cache dan maximum RAM cache pilih Unlimited. &lt;br /&gt;klik Enable jangan lupa, ini untuk mengaktifkan proxy, &lt;br /&gt;setelah itu klik Apply OK, tunggu bebeerapa saat proxy akan rebuilding cahce.&lt;br /&gt; Jika anda liat di deretan bawah box webproxy ada tulisan running,, berarti udah jalan.&lt;br /&gt; selanjutnya tinggal kita set nat proxy ke port 3128&lt;br /&gt;- klik menu IP, Firewall, NAT, klik tanda + untuk menambah rule, isikan Chain: dstnat, Src.Address centangi kotak kecil(muncul tanda !) &lt;br /&gt;kemudian isikan IP Network misalnya jika ip network anda 192.168.1.0 &lt;br /&gt;Dst Addresse kosongkan, &lt;br /&gt;Protocol pilih 6(tcp), &lt;br /&gt;Src Port kosongkan, &lt;br /&gt;Dst Port 80, &lt;br /&gt;In interface pilih ether2 (ether lokal/lan), &lt;br /&gt;kemudian pindah ke menu Action, kotak Action arahkan ke redirect To Ports isikan 3128, klik apply dan OK.&lt;br /&gt;coba anda browsing,,, jika berhasil selamat, proxy anda sudah berjalan dg baik.. selanjutnya tinggal ngeblok situs.&lt;br /&gt;- blocking situs akan berjalan jika Webproxy dan NAT proxy anda running well.. ok kita coba blocking situs, &lt;br /&gt;dengan cara klik IP Web Proxy, &lt;br /&gt;pilih Access, &lt;br /&gt;lalu klik tanda +, &lt;br /&gt;yang perlu diisi adalah URL, misalnya kita akan mengeblok http://www.facebook.com, isikan di kotak URL tersebut, lalu lihat di Action, arahkan ke deny (ditolak akses ke facebook.com). &lt;br /&gt;klik apply dan ok. coba anda akses di browser ketik http://www.facebook.com nah jika muncul akses denied.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-2980474662065717406?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2980474662065717406'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2980474662065717406'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/11/setting-web-proxy-pada-mikrotik.html' title='Setting Web Proxy pada Mikrotik'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-2032481524077373343</id><published>2009-11-03T10:20:00.001+07:00</published><updated>2009-11-03T10:22:09.798+07:00</updated><title type='text'>Alih Jenjang D3 TKJ ke D4 Seamolec-ITB</title><content type='html'>hari ini mulai kuliah 43 mhs d4 pjj seamolec dgn ITB, mereka akan menylskn progrm slm12 bln, dgn perincian 3 bln di bandung, 6 bln di daerah dan 3 bulan di bandung lagi, selama di daerah mrk mempraktekkan sistem seaedunet - multicast dlm memperkaya konten dan mjeni di sklh masing2... batch ke 2 dakan kita buka bulan des. 2009, bagi yg berminat..ndaftar di masing2 provider d3 saja...utk kita seleksi...pada bulan desember dan januari 2010 .dan infokan juga ke kami siapa saja yg berminat dan dari mana saja ya.; kuliah batch 2 mulai bulan febuari/maret 2010.. info tmbahan bisa di lihat di www. seamolec.org/ alihjenjang. .. bila ada saran.dan masukan  ....kita juga tunggu....di gatothp2000. wordpress. com... beasiswa subsidi pendidikan 50 % dan 100 % utk jumlah terbatas di sediakan oleh seamolec maupun industri, dll sumber.&lt;br /&gt; terimakasih. ...&lt;br /&gt;.ghp....&lt;br /&gt;sumber : milis Dikmenjur 2 nov 09&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-2032481524077373343?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2032481524077373343'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2032481524077373343'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/11/alih-jenjang-d3-tkj-ke-d4-seamolec-itb.html' title='Alih Jenjang D3 TKJ ke D4 Seamolec-ITB'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-6188323659927184930</id><published>2009-11-02T15:45:00.001+07:00</published><updated>2009-11-02T15:48:17.879+07:00</updated><title type='text'>Pilihan Ganda Menjerusmuskan</title><content type='html'>Jakarta, Kompas - Pembiasaan evaluasi atau tes dengan soal-soal pilihan ganda dari tingkat SD hingga perguruan tinggi dinilai "menjerumuskan" siswa. Kondisi tersebut mengakibatkan siswa hanya kuat menghafal, sedangkan kemampuan menalar dan menerapkan ilmu pengetahuan sangat rendah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Soal-soal pilihan ganda juga mendorong siswa untuk menebak jawaban tanpa berpikir terlebih dahulu serta lebih membuka peluang terjadinya ketidakjujuran. Oleh karena itu, dalam aspek penilaian atau evaluasi siswa oleh guru, perlu digalakkan penggunaan item uraian.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Demikian kajian yang dikemukakan sejumlah peneliti dari beberapa perguruan tinggi berdasarkan hasil-hasil tes internasional yang diikuti siswa Indonesia dalam seminar bertema mutu pendidikan dasar dan menengah. Penelitian dilakukan berkolaborasi dengan Badan Penelitian dan Pengembangan Depdiknas di Jakarta, akhir pekan lalu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sejak tahun 1990-an hingga saat ini Indonesia terlibat dalam tes internasional yang diikuti siswa dari negara-negara maju dan negara berkembang, yakni Programme for International Student Assesment (PISA) di bidang membaca, Matematika, dan Sains untuk siswa SMP. Indonesia juga mengikuti Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) bidang membaca untuk siswa SD serta Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) bidang Matematika dan Sains untuk siswa SMP. Hasil tes menunjukkan, kemampuan siswa Indonesia di bawah standar internasional.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kemampuan rata-rata siswa Indonesia dalam merespons item format uraian lebih rendah dibandingkan pilihan ganda. Kondisi itu secara umum menunjukkan siswa Indonesia lemah untuk melakukan analisis, prediksi, dan membuat kesimpulan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Felicia N Utorodewo dari Universitas Indonesia, Minggu (1/11), mengatakan, prestasi membaca siswa SD Indonesia tak saja terlihat rendah dalam PIRLS, tetapi juga dalam ujian akhir sekolah berstandar nasional (UASBN). Siswa Indonesia tidak terlatih untuk menyampaikan pikiran dan gagasannya dalam bahasa yang runtut serta jelas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Mereka sigap menjawab soal pilihan ganda, tetapi lemah dalam mengungkapkan pikiran dalam bentuk esai," kata Felicia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Heri Retnawati dari Universitas Negeri Yogyakarta mengatakan, salah satu yang memengaruhi kesulitan siswa Indonesia menjawab soal-soal dalam tes internasional adalah karena tidak terbiasa mengerjakan evaluasi skala nasional dengan soal esai. Siswa lebih terbiasa dengan soal pilihan ganda. Di soal TIMSS banyak soal yang bersifat penerapan dan penalaran sehingga akan menyulitkan siswa yang tidak terbiasa berpikir analitis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Wasis dari Universitas Negeri Surabaya mengingatkan supaya kegiatan pembelajaran harus memberikan ruang yang lebih luas lagi bagi siswa untuk melakukan proses menalar dan menerapkan dibandingkan mengumpulkan pengetahuan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fredi Munger, Contractor for Strategic Advisory Services, Australia-Indonesia Basic Education Program, AusAid, mengatakan, dari tes-tes itu, secara umum siswa Indonesia lemah dalam mengidentifikasi, menganalisis, dan memecahkan masalah. (ELN)&lt;br /&gt;sumber: http://cetak. kompas.com/ read/xml/ 2009/11/02/ 03583962/ pilihan.ganda.  menjerumuskan&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-6188323659927184930?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6188323659927184930'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/6188323659927184930'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/11/pilihan-ganda-menjerusmuskan.html' title='Pilihan Ganda Menjerusmuskan'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-434842089206626908</id><published>2009-10-21T02:01:00.001+07:00</published><updated>2009-10-21T02:01:40.212+07:00</updated><title type='text'>Bandwith</title><content type='html'>BandWidth Explained&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Perusahaan atau penyedia hosting tentunya menyediakan berbagai macam pilihan bandwidth dalam rencana mereka. Sebenarnya apa kaitannya antara bandwidth dengan webhosting itu sendiri? Secara sederhana, bandwidth adalah jumlah trafik yang dibolehkan mengalir antara website Anda dengan apapun yang ada di internet. Jumlah bandwidth yang dapat disediakan oleh para penyedia hosting ditentukan oleh koneksi jaringan mereka, secara internal dipengaruhi data center (pusat data) dan eksternal dipengaruhi oleh internet publik.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Konektivitas Jaringan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Internet, dalam istilah yang paling sederhana, adalah kumpulan jutaan atau bahkan lebih komputer-komputer yang terkoneksi melaui jaringan. Koneksi dalam internet ini bisa dalam ukuran kecil ataupun besar tergantung pada peralatan dan pengkabelan yang digunakan pada lokasi internet tertentu. Ukuran dari masing-masing koneksi jaringan inilah yang menentukan berapa banyak bandwidth yang tersedia. Misal, jika Anda menggunakan koneksi DSL untuk bisa terhubung ke internet, Anda memiliki bandwidth sejumlah 1,54 Mega bits (Mb). Bandwidth diukur dalam satuan bits (0 atau 1). Bits dikelompokkan dalam bytes dimana membentuk kata, teks, dan informasi lain yang ditransfer antara komputer Anda dan internet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jika Anda mempunyai koneksi DSL untuk terhubung ke internet, Anda memiliki bandwidth mandiri antara komputer Anda dan penyedia internet Anda (ISP). Namun bisa jadi ISP Anda memiliku ribuan koneksi DSL yang menuju lokasi mereka. Semua dari koneksi ini menjadi satu dalam ISP Anda dimana masing-masing memiliki koneksi mandiri ke internet (atau banyak koneksi) dimana kebih besar ketimbang koneksi tunggal Anda. Mereka mungkin saja menyediakan bandwidth yang cukup memadai untuk melayani kebutuhan Anda sebagaimana kebutuhan pelanggan yang lain. Jadi, selama Anda menggunakan koneksi sebanyak 1,54 Mb ke ISP Anda, ISP Anda mungkin saja menyediakan koneksi sebesar 255 Mb ke internet sehingga dapat mencukupi kebutuhan Anda dan juga pada 166 pengguna lainnya (255/1,54).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TRAFIK&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebuah analogi sederhana untuk memahami bandwidth dan trafik adalah dengan membayangkan antara jalan raya dan mobil. Bandwidth adalah jumlah lajur di atas jalan raya dan trafik adalah jumlah mobil dalam jalan raya. Jika Anda merupakan satu-satunya mobil yang berada di atas jalan raya, Anda dapat bepergian dengan cepat. Jika Anda terkena macet di dalam waktu-waktu padatnya, Anda mungkin bepergian dengan jalan yang cukup lambat dikarenakan semua lajur sedang digunakan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trafik secara sederhana merupakan jumlah bits yang ditransfer dalam koneksi jaringan. Sangat mudah memahami istilah trafik ini dengan menggunakan beberapa contoh. Satu Gigabyte adalah 2 pangkat 30 byte , yaitu 1.073.741.824 bytes. Satu Gigabyte sama dengan 1.024 megabytes. Sebagai gambaran, untuk menimpan satu karakter dibutuhkan satu byte. Bayangkan jika terdapat 100 file kabinet dalam suatu gedung, setiap kabinet menyimpan 100 folder. Setiap folder menyimpan 100 kertas. Setiap kertas terdiri atas 100 karakter - Satu GB adalah seluruh karakter dalam gedung. Sebuah lagu MP3 berukuran sekitar 4MB, lagu yang sama dalam format wav bisa berukuran sekitar 40MB, sebuah film dapat berukuran 800MB sampai 1000MB (1000MB = 1GB).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jika Anda akan mentransfer lagu mp3 ini dari website ke dalam komputer Anda, Anda akan membuat trafik sebesar 4MB antara website tempat Anda men-download lagu tersebut dengan komputer Anda. Tergantung koneksi jaringan antara si website dengan internet, transfer data bisa saja terjadi dengan sangat cepat, atau memakan waktu yang agak lama jika terdapat orang lain yang sedang men-download file yang sama dalam waktu yang bersamaan. Jika, misalnya, website tempat Anda download mempunyai koneksi ke internet sebesar 10MB, dan Anda satu-satunya orang yang sedang mengakses website tersebut untuk men-download lagu MP3, file 4MB Anda akan menjadi satu-satunya trafik dalam website tersebut. Namun bagaimanapun, jika terdapat 3 orang yang men-download file MP3 yang sama dalam waktu yang bersamaan, maka akan terbuat trafik sebesar 12 MB (3 x 4MB). Dikarenakan dalam contoh ini, si penyedia hosting hanya menyediakan bandwidth sebesar 10MB, seseorang diharuskan menunggunya. Media jaringan dalam penyedia hosting akan berputar ke setiap orang yang sedang men-download file dan mentransfer sejumlah kecil porsi dalam waktu tertentu sehingga setiap file dari masing-masing orang akan ditransfer, namun transfer file yang terjadi untuk semua orang akan menjadilebih lambat. Jika 100 orang semuanya datang bersamaan dan men-download MP3 secara bersamaan, transfer file akan menjadi sangat lambat. Jika pihak hosting inting menurunkan waktu download secara simultan, dia bisa meningkatkan alokasi bandwidth koneksi internet mereka (tentunya harus meng-upgrade media atau peralatannya.)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hosting Bandwidth&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam contoh di atas sebelumnya, kita telah mendiskusikan istilah trafik dengan permisalan download suatu file MP3. Bagaimanapun, setiap kali Anda mengunjungi suatu website, Anda telah membuat trafik, yaitu dikarenakan untuk dapat menampilkan halaman dari suatu website ke komputer Anda, halaman website pertama kali harus di-download ke komputer Anda (antara website dan Anda) dimana kemudian ditampilkan dengan menggunakan software browser (Internet Explorer, Firefox, dll). Halaman itu sendiri secara sederhana adalah sebuah file yang membuat trafik sebagaimana file MP3 dalam contoh sebelumnya (bagaimanapun, sebuah halaman website biasanya berukuran lebih kecil ketimbang file musik).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebuah halaman web bisa berukuran kecil atau besar tergantung dari jumlah teks, jumlah dan kualitas gambar yang terintegrasi dalam halaman web tersebut. Misal, halaman web CNN.com adalah sekitar 200KB (200 Kilobytes = 200.000 bytes = 1.600.000 bits). Hal ini termasuk dalam kategori ukuran besar untuk sebuah halaman web. Sebagai bandingannya, homepage yahoo sekitar 70KB.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berapa besar bandwidth yang mencukupi?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tergantung. Dikarenakan bandwidth merupakan salah satu penentu yang cukup signifikan dalam perencanaan biaya hosting, Anda sebaiknya memikirkan sejenak mengenai berapa nesar jumlah bandwidth yang tepat untuk Anda. Hampir setiap penyedia hosting menetapkan ukuran penggunaan bandwidth dalam hitungan bulanan, jadi Anda perlu memperkirakan jumlah bandwidth yang akan dibutuhkan oleh website Anda dalam waktu satu bulanan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jika Anda berkeinginan menyediakan kemampuan download file dari situs Anda, maka formulasi penghitungan bandwidth kurang lebih sebagai berikut:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Code:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rata2 pengunjung harian x Rata2 Page Views x Rata2 ukuran halaman x 31 x Fudge Factor&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jika Anda berkeinginan untuk mengijinkan orang2 mendownload file dari situs Anda, perhitungan bandwidth kurang lebihnya adalah:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Code:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;[(Rata2 pengunjung harian x Rata2 Page Views x Rata2 ukuran halaman) +&lt;br /&gt;(Rata2 file download harian x Rata2 ukuran file)] x 31 x Fudge Factor&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mari kita periksa setiap item dala formula:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rata2 pengunjung harian - jumlah orang yang mengunjungi situs Anda, secara rata2, setiap hari. Tergantung pada bagaimana Anda memasarkan situs Anda, jumlah ini dapat terletak antara 1 sampai 1.000.000.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rata2 Page Views - Secara rata2, jumlah halaman web yang dilihat oleh pengunjung situs Anda. Jika Anda memiliki 50 halaman web dalam situs, rata2 pengunjung akan melihat sekitar 5 dari halaman2 tersebut setiap kali mereka berkunjung.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rata2 ukuran halaman - Ukuran rata2 dari halaman web Anda, dalam satuan Kilobytes (KB). Jika Anda telah mendesain situs Anda, Anda dapat menghitung hal ini secara langsung.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rata2 file download harian - Jumlah download yang terjadi pada situs Anda. Ini merupakan sebuah fungsi dari jumlah pengunjung dan berapa banyak pengunjung tersebut mendownload sebuah file, secara rata2, setiap hari.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rata2 ukuran file - Rata2 ukuran file dari file2 yang bisa didownload pengunjung dari situs Anda. Sebagaimana halaman2 web, jika Anda telah mengetahui file2 mana yang telah didownload, Anda dapat menghitungnya secara langsung.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fudge Factor - Suatu angka yang lebih besar dari 1. Penggunaan angka 1.5 sudah mencukupi, dimana asumsi bahwa perkiraan Anda berkurang 50%. Bagaimanapun, jika Anda tidak pasti, Anda dapat menggunakan angka 2 atau 3 untuk memastikan bahwa kebutuhan bandwidth Anda mencukupi atau lebih dari yang dibutuhkan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Biasanya, berbagai macam tipe hosting menawarkan bandwidth dalam istilah Gigabytes (GB) perbulan. Inilah mengapa formula di atas diambil secara rata2 harian dan dikali dengan angka 31.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;KESIMPULAN&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kebanyakan dari situs2 personal ataupun bisnis kecil2an tidak membutuhkan bandwidth lebih dari 1GB dalam sebulan. Jika Anda memiliki website yang tersusun atas halaman2 statis dan Anda perkirakan trafik yang agak sedikit untuk situs Anda dalam basis harian, pilihlah bandwidth dengan rencana atau pilihan yang rendah. Jika pemakaian bandwidth melebihi apa yang sudah Anda perkirakan, perusahaan penyedia hosting Anda akan mengenakan baya tambahan sejumlah kelebihan pemakaian bandwidth.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-434842089206626908?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/434842089206626908'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/434842089206626908'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/10/bandwith.html' title='Bandwith'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-8872294151349029685</id><published>2009-10-21T01:22:00.000+07:00</published><updated>2009-10-21T01:23:36.297+07:00</updated><title type='text'>TCP/IP &amp; Kelas-kelas IP Address</title><content type='html'>TCP/IP &amp; Kelas-kelas IP Address&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pengalamatan bertujuan bagaimana supaya data yang dikirim sampai pada mesin yang sesuai (mesin tujuan) dan bagaimana hal tersebut dapat dilakukan oleh operator dengan mudah. Untuk itu maka data dari suatu host (komputer) harus dilewatkan ke jaringan menuju host tujuan, dan dalam komputer tersebut data akan disampaikan ke user atau proses yang sesuai. TCP/IP menggunakan tiga skema untuk tugas ini :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;==&gt;Addressing&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IP address yang mengidentifikasikan secara unik setiap host di jaringan, sehingga dapat menjamin data dikirim ke alamat yang benar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;==&gt;Routing&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pengaturan gateway untuk mengirim data ke jaringan dimana host tujuan berada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;==&gt; Multiplexing&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pengaturan nomor port dan protokol yang mengirim data pada modul software yang benar di dalam host.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Masing-masing skema penting untuk pengiriman data antar dua aplikasi yang bekerjasama dalam jaringan TCP/IP.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IP address berupa bilangan biner 32 bit dan ditulis sebagai 4 urutan bilangan desimal yang dipisahkan dengan tanda titik. Format penulisan IP adalah : xxxxxxxx.xxxxxxxx.xxxxxxxx.xxxxxxxx, dengan x adalah bilangan biner 0 atau 1. Dalam implementasinya IP address ditulis dalam bilangan desimal dengan bobot antara 0 – 255 (nilai desimal mungkin untuk 1 byte). IP address terdiri dari bagian jaringan dan bagian host, tapi format dari bagian-bagian ini tidak sama untuk setiap IP address.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jumlah bit alamat yang digunakan untuk mengidentifikasi jaringan, dan bilangan yang digunakan untuk mengidentifikasi host berbeda-beda tergantung kelas alamat yang digunakan. Ada tiga kelas alamat utama, yaitu kelas A, kelas B, dan kelas C. Dengan memeriksa beberapa bit pertama dari suatu alamat , software IP bisa dengan cepat membedakan kelas address dan strukturnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk mempermudah pemakaian, bergantung pada kebutuhan pemakai:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kelas IP Address&lt;br /&gt;A. IP Address kelas A :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Bit pertama dari IP address adalah 0&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Jadi jaringan dengan IP yang byte pertamanya : 0 – 127&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Hanya ada kurang dari 128 jaringan kelas A&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Setiap jaringan kelas A bisa mempunyai jutaan host&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IP address kelas A diberikan untuk jaringan dengan jumlah host yang sangat besar. Range IP&lt;br /&gt;1.xxx.xxx.xxx. – 126.xxx.xxx.xxx, terdapat 16.777.214 (16 juta) IP address pada tiap kelas A. IP address kelas A diberikan untuk jaringan dengan jumlah host yang sangat besar. Pada IP address kelas A, network ID ialah 8 bit pertama, sedangkan host ID ialah 24 bit berikutnya.&lt;br /&gt;Dengan demikian, cara membaca IP address kelas A, misalnya 113.46.5.6 ialah:&lt;br /&gt;Network ID = 113&lt;br /&gt;Host ID = 46.5.6&lt;br /&gt;Sehingga IP address diatas berarti host nomor 46.5.6 pada network nomor 113.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B. IP Address kelas B :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Bit pertama dari IP address adalah 10&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Jadi jaringan dengan IP yang byte pertamanya : 128 – 191&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Terdapat ribuan jaringan kelas B&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Setiap jaringan kelas B bisa mempunyai ribuan host&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IP address kelas B biasanya dialokasikan untuk jaringan berukuran sedang dan besar. Pada IP address kelas B, network ID ialah 16 bit pertama, sedangkan host ID ialah 16 bit berikutnya. Dengan demikian, cara membaca IP address kelas B, misalnya 132.92.121.1&lt;br /&gt;Network ID = 132.92&lt;br /&gt;Host ID = 121.1&lt;br /&gt;Sehingga IP address di atas berarti host nomor 121.1 pada network nomor 132.92. dengan panjang host ID 16 bit, network dengan IP address kelas B dapat menampung sekitar 65000 host. Range IP128.0.xxx.xxx – 191.155.xxx.xxx&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;C. IP Address kelas C :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Bit pertama dari IP address adalah 110&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Jadi jaringan dengan IP yang byte pertamanya 192 – 223&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Terdapat jutaan jaringan kelas C&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Setiap jaringan kelas C hanya mempunyai kurang dari 254 host&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IP address kelas C awalnya digunakan untuk jaringan berukuran kecil (LAN). Host ID ialah 8 bit terakhir. Dengan konfigurasi ini, bisa dibentuk sekitar 2 juta network dengan masing-masing network memiliki 256 IP address. Range IP 192.0.0.xxx – 223.255.255.x.&lt;br /&gt;Pengalokasian IP address pada dasarnya ialah proses memilih network Id dan host ID yang tepat untuk suatu jaringan. Tepat atau tidaknya konfigurasi ini tergantung dari tujuan yang hendak dicapai, yaitu mengalokasikan IP address seefisien mungkin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;. IP Address kelas D :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Bit pertama dari IP address adalah 111&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Nomor jaringan dengan IP yang byte pertamanya lebih dari 223&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Merupakan address yang dialokasikan untuk kepentingan khusus&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E. IP Address kelas E :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~Bit pertama dari IP address adalah 11110&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;~ Merupakan address yang dialokasikan untuk Eksperimen&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Domain Name System (DNS)&lt;br /&gt;————————————–&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Domain Name System (DNS) adalah suatu sistem yang memungkinkan nama suatu host pada&lt;br /&gt;jaringan komputer atau internet ditranslasikan menjadi IP address. Dalam pemberian nama, DNS&lt;br /&gt;menggunakan arsitektur hierarki.&lt;br /&gt;1. Root-level domain: merupakan tingkat teratas yang ditampilkan sebagai tanda titik (.).&lt;br /&gt;2. Top level domain: kode kategori organisasi atau negara misalnya: .com untuk dipakai oleh perusahaan; .edu untuk dipakai oleh perguruan tinggi; .gov untuk dipakai oleh badan pemerintahan. Selain itu untuk membedakan pemakaian nama oleh suatu negara dengan negara lain digunakan tanda misalnya .id untuk Indonesia atau .au untuk australia.&lt;br /&gt;3. Second level domain: merupakan nama untuk organisasi atau perusahaan, misalnya:&lt;br /&gt;microsoft.com; yahoo.com, dan lain-lain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;==&gt; SupernettingAda dua masalah yang saling berkaitan, antara pemberian suatu kelas alamat pada suatu lembaga. Pertama kelas alamat yang diberikan lebih kecil daripada jumlah host yang akan dihubungkan. Dan yang kedua sebaliknya, kelas alamat yang lebih besar dari host yang akan saling dihubungkan. Supernetting berkaitan dengan metode untuk memanipulasi alokasi alamat yang terbatas sedemikian sehingga semua host yang tersedia dapat dihubungkan ke jaringan. Jadi supernetting adalah menggunakan bit mask alamat asal untuk membuat jaringan yang lebih besar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;==&gt;Subnetting&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Masalah kedua yang berkaitan dengan bagaimana membuat suatu alokasi alamat lebih efisien, bila ternyata host yang akan kita hubungkan ke jaringan lebih kecil daripada alokasi alamat yang kita punyai. Yang jelas dengan menggunakan metoda subnetting, bit host IP address direduksi untuk subnet ini. Sebagai contoh, subnet mask diasosiasikan dengan alamat kelas B standart adalah 255.255.0.0. Subnet mask digunakan dengan memperluas bagian jaringan dari suatu alamat kelas B dengan byte tambahan. Misalnya sub mask 255.255.255.0 berarti dua byte pertama mendefinisikan jaringan kelas B, byte ketiga menunjukkan alamat subnet, dan yang keempat baru menunjuk pada host pada subnet yang bersangkutan. Masking yang byte-oriented lebih mudah dibaca dan diartikan, tapi sebenarnya subnet masking bersifat bit-oriented, jadi misalnya seseorang bisa saja membuat sub-mask 255.255.255.192. Tabel 2.1 mengilustrasi efek dari subnet-mask terhadap bermacam-macam alamat jaringan :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;==&gt;IP Address&lt;br /&gt;==&gt;Subnetmask&lt;br /&gt;==&gt;Interpretasi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;==&gt;128.66.12.1&lt;br /&gt;==&gt;255.255.255.0&lt;br /&gt;==&gt;Host 1 pada subnet 128.66.12.0&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;==&gt;130.97.16.132&lt;br /&gt;==&gt;255.255.255.192&lt;br /&gt;==&gt;Host 4 pada subnet 130.97.16.128&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;==&gt;192.178.16.66&lt;br /&gt;==&gt;255.255.255.192&lt;br /&gt;==&gt;Host 2 pada subnet 192.178.16.64&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;==&gt;132.90.132.5&lt;br /&gt;==&gt;255.255.240.0&lt;br /&gt;==&gt;Host 4.5 pada subnet 132.90.128.0&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;==&gt;18.20.16.91&lt;br /&gt;==&gt;255.255.0.0&lt;br /&gt;==&gt;Host 16.91 pada subnet 18.20.0.0&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Efek Subnet Mask Terhadap IP Address&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-8872294151349029685?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8872294151349029685'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8872294151349029685'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/10/tcpip-kelas-kelas-ip-address.html' title='TCP/IP &amp; Kelas-kelas IP Address'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-1379628743979557184</id><published>2009-10-20T20:04:00.001+07:00</published><updated>2009-10-20T20:04:48.575+07:00</updated><title type='text'>TRICK MEMBLOKIR SITUS PORNO</title><content type='html'>Peraturan pemerintah yang baru tentang pemblokiran situs-situs porno ada baiknya kita tanggapi dengan antusias, walaupun sekarang ini masih berupa peraturan saja sedangkan pelaksanaannya belum ada, ada baiknya kita mulai dengan diri kita sendiri, minimal mulai melakukan pemblokiran sendiri terhadap situs-situs porno, situs tentang penjualan senjata, situs obat bius , dan sebagainya. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tutorial Bagaimana Memblokir situs-situs porno , atau pun memblokir situs-situs ilegal lainnya. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berikut penjelasannya : &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ada beberapa cara untuk memblokir situs porno di antaranya adalah : &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Blokir Situs Porno Melalui Browser seperti Internet Explorer : Cara ini sangat tidak di sarankan, di karenakan anda perlu melakukan pemblokiran situs-situs porno tersebut satu persatu, dan perlu juga mengetahui alamat-alamat situs porno tersebut. Dengan banyaknya jumlah situs porno yang ada, merupakan hal yang sangat merepotkan untuk melakukan pemblokiran dengan cara ini. &lt;br /&gt;2. Blokir Situs Porno Melalui Software : Ada banyak software untuk memblokir situs porno maupun situs ilegal lainnya, namun saya juga tidak menyarankan untuk menggunakan cara ini, di karenakan software-software seperti ini rata-rata harus di beli, dan harganya juga cukup mahal untuk ukuran orang Indonesia, sekitar $20 sampai $40. &lt;br /&gt;3. Blokir Situs Porno Melalui Layanan OpenDNS : Inilah cara yang sangat Saya rekomendasikan, Selain gratis, tidak perlu buang-buang duit, layanan OpenDNS juga cukup lengkap tidak hanya situs porno yang bisa anda blokir, tapi situs apa saja, seperti : Situs Penjual Obat-obatan terlarang ( misal: Ganja ), Situs Penjual Senjata Api, Situs Penjual Alcohol ( Minuman Keras ), Situs Gambling, Situs Penjual Senjata Api, Situs Lingerie/Bikini, Situs Nudity, Situs Proxy/Anonymizer, dan masih banyak lagi situs-situs lainnya yang bisa Anda blokir dengan menggunakan layanan ini, dan yang paling penting, Layanan OpenDNS ini gratis. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berikut Tutorial Cara memblokir situs porno dan situs ilegal lainnya dengan cara menggunakan layanan gratis dari OpenDns, Anda bisa menerapkan cara ini pada komputer apa saja, misal komputer di rumah, kantor, warnet, sekolah, universitas, rumah sakit, dan lain sebagainya. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Silahkan ke www.OpenDns.com &lt;br /&gt;2. Setelah sampai di situs OpenDns.com , klik tombol Get Started &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Klik tombol Get Started. &lt;br /&gt;3. Kemudian klik gambar computer yang tampil di halaman berikut nya. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Pada Halaman berikutnya, Pilih jenis system operasi komputer Anda ( Dalam contoh ini yang saya pilih adalah windows XP ) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pilih Jenis system operasi komputer Anda. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Dalam Contoh di atas kita menggunakan windows XP, silahkan anda ke Control Panel pada komputer Anda, klik tombol start, kemudian setting, kemudian control panel. &lt;br /&gt;Klik Control Panel di komputer Anda. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Kemudian bila menu control panel sudah terbuka, pilih Network Connections &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pilih Network Connections di menu control panel &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7. Kemudian Pilih Local Area Connections / LAN &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pilih Local Area Connections / Lan &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8. Kemudian, Klik Tombol Properties &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9. Lalu pilih klik tulisan Internet Protocol (TCP/IP) , setelah itu tekan tombol properties &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10. Kemudian pada kolom Preferred DNS server and Alternate DNS server, isi dengan IP : Preferred DNS server : 208.67.222.222 , Alternate DNS server : 208.67.220.220 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Anda tidak perlu khawatir atau takut settingan akses internet anda berubah, melakukan perubahan ini tidak berpengaruh kepada akses internet Anda. Bila anda menggunakan speedy di kolom tersebut biasanya sudah terisi dengan IP address seperti ini : 202.134.0.155 dan 202.134.2.5 ., silahkan anda ganti IP address yang sudah ada di kolom tersebut dengan IP address dari OPENDNS, yakni Preferred DNS server : 208.67.222.222 Alternate DNS server : 208.67.220.220 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ubah IP address yang sudah ada ke Preferred DNS server : 208.67.222.222 , Alternate DNS server : 208.67.220.220 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11. Kemudian Silahkan bikin account di OpenDNS &lt;br /&gt;- Pada kolom username : silahkan pilih username anda &lt;br /&gt;- Pada kolom email : isi dengan alamat email address ...&lt;br /&gt;..anda. &lt;br /&gt;- Pada kolom password : isi dengan password anda &lt;br /&gt;- Pada kolom confirm password : isi lagi dengan password anda &lt;br /&gt;- klik create account. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Form pembuatan account di OpenDNS &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;12. Lakukan konfirmasi &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah Anda selesai membuat account di OpenDNS, anda akan menerima email konfirmasi dari OpenDNS, silahkan anda buka email dari OpenDNS &lt;br /&gt;tersebut, dan Anda harus mengklik link konfirmasi yang ada di email tersebut. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Anda harus membuka email yang anda terima, dan Klik link konfirmasi yang ada di email tersebut. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;13. Silahkan login ke account anda di open DNS &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah Anda login ke account anda di openDNS, klik tombol ( menu) Network, kemudian masukkan alamat IP address Anda di situ, bila Anda belum mengetahui alamat IP address Anda, silahkan ke http://www.semuabisnis.com/ip untuk mengetahui alamat IP address Anda. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;14. Kemudian Langkah Terakhir, Blokir situs Porno &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Silahkan anda klik tombol Setting di halaman member area Open Dns, Kemudian klik tulisan Block Categories &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di halaman member area OpenDNS klik tombol setting, kemudian klik tulisan block categories &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;15. Silahkan pilih situs-situs apa saja yang ingin Anda Block, Klik atau beri tanda centang untuk website yang ingin anda blokir, untuk memblokir website porno , beri tanda centang pada kategori : Adult Themes, Pornography, Sexuality, Lingerie/Bikini, dan Nudity. Setelah selesai klik tombol Apply. Dalam waktu kurang dari 5 menit , komputer Anda sekarang sudah tidak bisa lagi mengakses situs-situs porno. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cara ini bisa di terapkan pada komputer apa saja, baik warnet, rumah, kantor, sekolah,bahkan ISP, selain itu layanan ini juga gratis.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-1379628743979557184?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1379628743979557184'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/1379628743979557184'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/10/trick-memblokir-situs-porno.html' title='TRICK MEMBLOKIR SITUS PORNO'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-4611154364979761634</id><published>2009-10-19T23:50:00.000+07:00</published><updated>2009-10-19T23:51:03.959+07:00</updated><title type='text'>intisari ipfilter</title><content type='html'>- ipf melihat rule yg dilist secara "berurutan dari atas ke bawah".&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block in all....(1)&lt;br /&gt;            pass in all.....(2)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Pertama akan dijalankan rule (1), setelah itu rule (2). Jadi otomatis&lt;br /&gt;  hasilnya rule (2) alias "paket boleh masuk".&lt;br /&gt;- Rule2 yg bertumpuk seperti.&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block in all....(1)&lt;br /&gt;            block in all....(2)&lt;br /&gt;            block in all....(3)&lt;br /&gt;            block in all....(4)&lt;br /&gt;            block in all....(5)&lt;br /&gt;            pass in all.....(6)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Rule (1) s/d (4) tidak ada "faedahnya".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Dengan "quick" kita dapat meyederhanakan rule2 kita. &lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block in quick all...(1)&lt;br /&gt;            pass in all..........(2)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Bisa kita artikan rule (1) akan dilihat pertama, selanjutnya ipf&lt;br /&gt;  melaksanakan ketentuan semua rule tsb sampe selesai baru rule (2).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Penulisan subnet IP yg diperbolehkan adalah 255.255.0.0 atau /16.&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block in quick from 192.168.0.0/16 to any &lt;br /&gt;            atau&lt;br /&gt;            block in quick from 192.168.0.0/255.255.0.0 to any&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Kita dapat mengunakan keyword "on" untuk menspesifikan interface yg&lt;br /&gt;  kita pake.&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block in quick on xl0 all&lt;br /&gt;            atau&lt;br /&gt;            block in quick on xl0 from 192.168.0.0/16 to any&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Kita dapat menentukan juga outgoing paket dng nama keyword "out".&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            pass out quick on xl0 from 192.168.0.0/16 to any&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Jika kita ingin melogkan apa yg terjadi, maka ada baiknya kita gunakan &lt;br /&gt;  keyword "log".&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block in log quick on xl0 from 192.168.0.0/24 to any&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Keyword "proto" dapat kita gunakan untuk menspesifikan protocol yg&lt;br /&gt;  kita pake berikut dengan "tipe" protocolnya. backslash (\) dapat kita&lt;br /&gt;  pake untuk menyambung perintah pada line berikutnya.&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block in log quick on xl0 proto icmp from any to any&lt;br /&gt;            atau&lt;br /&gt;            pass in quick on xl0 proto icmp from any to 192.168.0.0/24 \&lt;br /&gt;            icmp-type 0&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Pengunaan keyword "port" lebih menitik beratkan kepada port yg dilalui.&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block in log quick on tun0 proto tcp from any to \&lt;br /&gt;            192.168.0.0/24 port = 22&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Untuk membangun rule2 yg sangat kuat ada baiknya kita kompile kernel&lt;br /&gt;  dengan "default deny all", shg kita list rule yg kita perlu (This my&lt;br /&gt;  fav). Kita mulai dengan rule "deny" kayak gini.&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block in all&lt;br /&gt;            block out all&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Nah baru kita listing rule2 yg diperbolehkan.&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            pass in quick on xl0 proto tcp from any to 192.168.0.1/24 \&lt;br /&gt;            port = 80&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Arti rule tsb adalah membolehkan paket yg masuk di ethernet xl0 dengan&lt;br /&gt;                       jenis protocol tcp dari mana saja ke 192.168.0.1/24&lt;br /&gt;                       lewat port 80 (www). Jika ada respon dari 192.168.0.1/24&lt;br /&gt;                       akan tetep ditolak juga, maka agar terjadi komunikasi&lt;br /&gt;                       (tidak pincang) maka kita listing juga rule sebaliknya&lt;br /&gt;                       misalnya:&lt;br /&gt;                       pass out quick on tun0 proto tcp from 20.20.20.1/32 \&lt;br /&gt;                       port = 80 to any&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Ada keyword yg sangat menarik disini yaitu "keep-state", jika rule&lt;br /&gt;  kita dibubuhi keep-state ini berati rule tersebut dah masuk ke state&lt;br /&gt;  table ipf, sehingga ipf "tidak perlu" lagi mengecek ulang validasi&lt;br /&gt;  rule tersebut alias jika terjadi handshake di kemudian hari ipf akan&lt;br /&gt;  langsung mengijinkan masuk.&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            pass out quick on xl0 proto tcp from 192.168.0.1/24 to any \&lt;br /&gt;            keep state&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Artinya adalah mengijinkan paket yg keluar di xl0 dengan protocol tcp          &lt;br /&gt;                 dari 192.168.0.1/24 ke mana saja, dengan "keep-state"&lt;br /&gt;                 ini rule yg bersangkutan langsung di apply ke "state&lt;br /&gt;                 table" dan ipf tidak akan ikut campur (nggak akan&lt;br /&gt;                 ngulang ngecheck validasi dulu ini). ini terjadi pas pertama &lt;br /&gt;                 kali "SYN" paket menyentuh (hand shake) server kita.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Sangat delematis kita menggunakan "keep-state", coba kita pikirkan&lt;br /&gt;  baik2 akan muncul pertanyaan dibenak kita "Oh..kalo gitu ipf hanya&lt;br /&gt;  mengenal "SYN" yg dulu dung, dengan kata lain "SYN" pas entry ke state&lt;br /&gt;  table pertama kali..?", yups memang benar meski ipf akan close (idle)&lt;br /&gt;  selama 60 detik (1 menit) tapi bukan "refresh". dengan kata lain paket&lt;br /&gt;  "SYN"-nya basi. ini pun berlaku untuk koneksi TCP selanjutnya misalnya&lt;br /&gt;  yg lainya (FIN, XMAS etc) setelah handshake terjadi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Untuk masalah diatas tentunya ada solusi tersendiri. dengan penambahan&lt;br /&gt;  keyword "flags" alias menspesifikan flags untuk TCP.&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            pass in quick on tun0 proto tcp from any to 192.168.0.1/24 \&lt;br /&gt;            port = 23 flags S keep state&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Artinya rule diatas akan hanya melihat flags TCP "SYN" saja untuk flags&lt;br /&gt;  lainya (FIN, XMAS etc) tentunya akan "keblock".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Berikut 6 flags TCP:&lt;br /&gt;  +----------------------------------+--------------+&lt;br /&gt;  |Singkatan dari koneksi TCP/IP     |     Flags    |&lt;br /&gt;  +----------------------------------+--------------+&lt;br /&gt;  |         SYN                      |       S      |&lt;br /&gt;  |         URG                      |       U      |&lt;br /&gt;  |         PUSH                     |       P      |&lt;br /&gt;  |         FIN                      |       F      |&lt;br /&gt;  |         RST                      |       R      |&lt;br /&gt;  |         ACK                      |       A      |&lt;br /&gt;  +----------------------------------+--------------+&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Jika kita menulis "flags S" bisa kita tulis "S/SUPFRA". dengan kata lain &lt;br /&gt;  paket "hanya" cocok flags "S".&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            Jika kita tulis flags S/SA artinya match dengan "S" dan&lt;br /&gt;            flags "UPFR"...(1)&lt;br /&gt;            Jika kita tulis flags S/SAUP artinya match dengan "S" dan&lt;br /&gt;            flags "FR".....(2)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Dalam perjalan paket tersebut tidak jarang "terpecah-pecah (fragmention)"&lt;br /&gt;  Untuk mengatisipasi tentunya ipf telah menyediakan, yaitu dengan&lt;br /&gt;  keyword "keep frags" (tanpa tanda '-').&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            pass in quick on xl0 proto tcp from any to 192.168.0.1/32 \&lt;br /&gt;            port = 23 flags S keep state keep frags&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Keyword "return-rst" berguna untuk merespon jika service tidak tersedia.&lt;br /&gt;  "return-rst" hanya berlaku untuk jenis protocol TCP.&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block return-rst in log proto tcp from any to 192.168.0.0/24 \&lt;br /&gt;            port = 23&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Hasilnya untuk rule diatas adalah "connection refused". Ada keyword &lt;br /&gt;  "return-icmp(jenis_error)".&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block return-icmp(port-unr) in log quick on tun0 proto udp \&lt;br /&gt;            from any to 192.168.0.0/24 port = 111&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Untuk "jenis_error" kita pake "port-unr" (port unreachable).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Selain respone block paket spt diatas ipf menyediakan keyword &lt;br /&gt;  "return-icmp-as-desta".&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block return-icmp-as-dest(port-unr) in log on tun0 proto udp \&lt;br /&gt;            from any to 192.168.0.1/24 port = 111&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Jika anda ingin mengatur log, kita bisa gabungkan dengan syslog. ada&lt;br /&gt;  keyword "log level".&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block in log level auth.info quick on xl0 from 192.168.0.1/24 to &lt;br /&gt;            any port = 22&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Jika anda mau mendapatkan informasi log header gunakan keyword "log body"&lt;br /&gt;  pada proses ini ipf akan memberikan 128 bytes pertama dari paket&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Untuk mempersingkat/efesiensi rule, kita bisa bikin kelas2 nah dengan&lt;br /&gt;  mengunakan pasangan keyword "head" dan "group".&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block out quick on xl0 all head 10 ...(1)&lt;br /&gt;            pass out quick proto tcp from any to 192.168.0.1/24 port = \&lt;br /&gt;            80 flags S keep state group 10 .......(2)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Jika paket bukan untuk "xl0", make nggak akan "match" dengan rule (1)&lt;br /&gt;  dan rule (2) dan sebaliknya jika "match" maka akan dieksekusi rule (2)&lt;br /&gt;  dan rule2 lainya yg mempunyai keyword "group 10". artinya jika kita&lt;br /&gt;  mempunyai network yg cukup besar dengan macam2 rule tentunya kita&lt;br /&gt;  sedikit kewalahan dengan head dan group kita bisa membagi rule&lt;br /&gt;  tersebut menjadi "tree style".&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block out quick on xl0 all head 1 ...(1a)&lt;br /&gt;            pass out quick proto tcp from any to 192.168.0.1/24 port = \&lt;br /&gt;            80 flags S keep state group 1 .......(2a)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;            block out quick on xl1 all head 2 ...(1b)&lt;br /&gt;            pass out quick proto tcp from any to 192.168.0.2/24 port = \&lt;br /&gt;            80 flags S keep state group 2 .......(2b)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Jika ada paket dengan cocok dengan rule (xa) make untuk kelompok rule&lt;br /&gt;  (xb) akan "diabaikan", dan sebaliknya tentunya ini akan menambah&lt;br /&gt;  efesiensi kerja ipf kita.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Jika kita lakukan traceroute dari mesin luat ke mesin kita secara&lt;br /&gt;  defautl kita mendapatkan hop2 routing tersebut, ada yg menarik dari&lt;br /&gt;  ipf ini salah satunya keyword "fastroute", dengan keyword ini kita&lt;br /&gt;  bisa menyembunyikan informasi2 hop tersebut.&lt;br /&gt;  misalnya:&lt;br /&gt;            block in quick on xl0 fastroute proto udp from any to any \&lt;br /&gt;            port 33434 &gt;&lt; 33465&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  Hal ini terjadi karena ada proses penurunan "Time To Live (TTL)" dari&lt;br /&gt;  paket "Acknowledging (ACK)".&lt;br /&gt;  catatan:&lt;br /&gt;            &lt;   : Lebih kecil&lt;br /&gt;            &gt;   : Lebih besar&lt;br /&gt;            =   : Sama dengan&lt;br /&gt;            &lt;=  : Lebih kecil sama dengan&lt;br /&gt;            &gt;=  : Lebih besar sama dengan&lt;br /&gt;            !=  : Tidak sama dengan&lt;br /&gt;            &lt;&gt;  : Kurang dari X, lebih dari X&lt;br /&gt;            &gt;&lt;  : Lebih besar dari X, kurang dari X&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-4611154364979761634?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4611154364979761634'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4611154364979761634'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/10/intisari-ipfilter.html' title='intisari ipfilter'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-367124622836807002</id><published>2009-09-12T10:41:00.001+07:00</published><updated>2009-09-12T10:47:15.213+07:00</updated><title type='text'>vi command</title><content type='html'>General Startup&lt;br /&gt; To use vi: vi filename&lt;br /&gt; To exit vi and save changes: ZZ   or  :wq&lt;br /&gt; To exit vi without saving changes: :q!&lt;br /&gt; To enter vi command mode: [esc]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Counts&lt;br /&gt;        A number preceding any vi command tells vi to repeat&lt;br /&gt; that command that many times.&lt;br /&gt;Cursor Movement&lt;br /&gt; h       move left (backspace)&lt;br /&gt; j       move down&lt;br /&gt; k       move up&lt;br /&gt; l       move right (spacebar)&lt;br /&gt; [return]   move to the beginning of the next line&lt;br /&gt; $       last column on the current line&lt;br /&gt; 0       move cursor to the first column on the &lt;br /&gt;  current line&lt;br /&gt; ^       move cursor to first nonblank column on the&lt;br /&gt;  current line&lt;br /&gt; w       move to the beginning of the next word or &lt;br /&gt;  punctuation mark&lt;br /&gt; W       move past the next space&lt;br /&gt; b       move to the beginning of the previous word &lt;br /&gt;  or punctuation mark&lt;br /&gt; B       move to the beginning of the previous word,&lt;br /&gt;  ignores punctuation&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;        e       end of next word or punctuation mark&lt;br /&gt;        E       end of next word, ignoring punctuation&lt;br /&gt;        H       move cursor to the top of the screen&lt;br /&gt;        M       move cursor to the middle of the screen&lt;br /&gt;        L       move cursor to the bottom of the screen &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Screen Movement&lt;br /&gt;       G        move to the last line in the file&lt;br /&gt;       xG       move to line x&lt;br /&gt;       z+       move current line to top of screen&lt;br /&gt;       z        move current line to the middle of screen&lt;br /&gt;       z-       move current line to the bottom of screen&lt;br /&gt;       ^F       move forward one screen&lt;br /&gt;       ^B       move backward one line&lt;br /&gt;       ^D       move forward one half screen&lt;br /&gt;       ^U       move backward one half screen&lt;br /&gt;       ^R       redraw screen &lt;br /&gt;  ( does not work with VT100 type terminals )&lt;br /&gt;       ^L       redraw screen &lt;br /&gt;  ( does not work with Televideo terminals )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inserting&lt;br /&gt;       r        replace character under cursor with next &lt;br /&gt;  character typed&lt;br /&gt;       R        keep replacing character until [esc] is hit&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;       i        insert before cursor&lt;br /&gt;       a        append after cursor&lt;br /&gt;       A        append at end of line&lt;br /&gt;       O        open line above cursor and enter append mode&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Deleting&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; x       delete character under cursor&lt;br /&gt; dd      delete line under cursor&lt;br /&gt;        dw      delete word under cursor&lt;br /&gt;        db      delete word before cursor&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Copying Code&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;        yy      (yank)'copies' line which may then be put by&lt;br /&gt;  the p(put) command. Precede with a count for&lt;br /&gt;  multiple lines.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Put Command&lt;br /&gt;        brings back previous deletion or yank of lines,&lt;br /&gt; words, or characters&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;        P       bring back before cursor&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;        p       bring back after cursor&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Find Commands&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; ?       finds a word going backwards&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; /       finds a word going forwards&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;        f       finds a character on the line under the&lt;br /&gt;  cursor going forward&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;        F       finds a character on the line under the&lt;br /&gt;  cursor going backwards&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;        t       find a character on the current line going&lt;br /&gt;  forward and stop one character before it&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; T       find a character on the current line going&lt;br /&gt;  backward and stop one character before it&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; ; repeat last f, F, t, T&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Miscellaneous Commands&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; . repeat last command&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; u undoes last command issued&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; U undoes all commands on one line&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; xp deletes first character and inserts after&lt;br /&gt;  second (swap)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; J join current line with the next line&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; ^G display current line number&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; % if at one parenthesis, will jump to its mate&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; mx mark current line with character x&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; 'x find line marked with character x&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; NOTE: Marks are internal and not written to the file.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Line Editor Mode&lt;br /&gt; Any commands form the line editor ex can be issued &lt;br /&gt; upon entering line mode.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; To enter: type ':'&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; To exit: press[return] or [esc]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ex Commands&lt;br /&gt; For a complete list consult the &lt;br /&gt; UNIX Programmer's Manual&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;READING FILES&lt;br /&gt; copies (reads) filename after cursor in file &lt;br /&gt; currently editing&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; :r filename&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;WRITE FILE&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; :w  saves the current file without quitting&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MOVING&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; :# move to line #&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; :$ move to last line of file&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SHELL ESCAPE&lt;br /&gt; executes 'cmd' as a shell command.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; :!'cmd'&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-367124622836807002?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/367124622836807002'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/367124622836807002'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/09/vi-command.html' title='vi command'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-4157836776015661948</id><published>2009-09-11T16:52:00.001+07:00</published><updated>2009-09-12T10:49:33.430+07:00</updated><title type='text'>Istilah Internet</title><content type='html'>Daftar berikut ini adalah beberapa dari pengertian yang ada di Internet yang belum di ketahui oleh orang banyak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ADN - Advanced Digital Network. Biasanya merujuk kepada saluran leased line berkecepatan 56Kbps.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ADSL - Asymetric Digital Subscriber Line. Sebuah tipe DSL dimana upstream dan downstream berjalan pada kecepatan yang berbeda. Dalam hal ini, downstream biasanya lebih tinggi. Konfigurasi yang umum memungkinkan downstream hingga 1,544 mbps (megabit per detik) dan 128 kbps (kilobit per detik) untuk upstream. Secara teori, ADSL dapat melayani kecepatan hingga 9 mbps untuk downstream dan 540 kbps untuk upstream.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Anonymous FTP - Situs FTP yang dapat diakses tanpa harus memiliki login tertentu. Aturan standar dalam mengakses Anonymous FTP adalah dengan mengisikan "Anonymous" pada isian Username dan alamat email sebagai password.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ARPANet - Advanced Research Projects Agency Network. Jaringan yang menjadi cikal-bakal terbentuknya Internet. Dibangun pada akhir dasawarsa 60-an hingga awal dasawarsa 70-an oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat sebagai percobaan untuk membentuk sebuah jaringan berskala besar (WAN) yang menghubungkan komputer-komputer di berbagai lokasi dengan sistem yang berbeda-beda pula namun dapat diakses sebagai sebuah kesatuan untuk dapat saling memanfaatkan resource masing-masing.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ASCII - American Standard Code for Information Interchange. Standar yang berlaku di seluruh dunia untuk kode berupa angka yang merepresentasikan karakter-karakter, baik huruf, angka, maupun simbol yang digunakan oleh komputer. Terdapat 128 karakter standar ASCII yang masing-masing direpresentasikan oleh tujuh digit bilangan biner mulai dari 0000000 hingga 1111111.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Backbone - Jalur berkecepatan tinggi atau satu seri koneksi yang menjadi jalur utama dalam sebuah network.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bandwidth - Besaran yang menunjukkan banyaknya data yang dapat dilewatkan di suatu saluran komunikasi pada network dalam satuan waktu tertentu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Binary - Biner. Yaitu informasi yang seluruhnya tersusun atas 0 dan 1. Istilah ini biasanya merujuk pada file yang bukan berformat teks, seperti halnya file grafis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bit - BInary digiT. Satuan terkecil dalam komputasi, terdiri dari sebuah besaran yang memiliki nilai antara 0 atau 1.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;bps - Bit Per Seconds. Ukuran yang menyatakan seberapa cepat data dipindahkan dari satu tempat ke tempat lain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Broadband - Saluran transmisi data dengan kecepatan tinggi serta kapasitas bandwidth yang lebih besar daripada saluran telepon konvensional.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Browser - Sebutan untuk perangkat lunak (software) yang digunakan untuk mengakses World Wide Web&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Byte - Sekumpulan bit yang merepresentasikan sebuah karakter tunggal. Biasanya 1 byte akan terdiri dari 8 bit, namun bisa juga lebih, tergantung besaran yang digunakan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CGI - Common Gateway Interface. Sekumpulan aturan yang mengarahkan bagaimana sebuah server web berkomunikasi dengan sebagian software dalam mesin yang sama dan bagaimana sebagian dari software (CGI Program) berkomunikasi dengan server web. Setiap software dapat menjadi sebuah program CGI apabila software tersebut dapat menangani input dan output berdasarkan standar CGI.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;cgi-bin - Nama yang umum digunakan untuk direktori di server web dimana program CGI disimpan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Chat - Secara harfiah, chat dapat diartikan sebagai obrolan, namun dalam dunia internet, istilah ini merujuk pada kegiatan komunikasi melalui sarana baris-baris tulisan singkat yang diketikkan melalui keyboard.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DNS - Domain Name Service. Merupakan layanan di Internet untuk jaringan yang menggunakan TCP/IP. Layanan ini digunakan untuk mengidentifikasi sebuah komputer dengan nama bukan dengan menggunakan alamat IP (IP address). Singkatnya DNS melakukan konversi dari nama ke angka. DNS dilakukan secara desentralisasi, dimana setiap daerah atau tingkat organisasi memiliki domain sendiri. Masing-masing memberikan servis DNS untuk domain yang dikelola.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DSL - Digital Subscriber Line. Sebuah metode transfer data melalui saluran telepon reguler. Sirkuit DSL dikonfigurasikan untuk menghubungkan dua lokasi yang spesifik, seperti halnya pada sambungan Leased Line (DSL berbeda dengan Leased Line). Koneksi melalui DSL jauh lebih cepat dibandingkan dengan koneksi melalui saluran telepon reguler walaupun keduanya sama-sama menggunakan kabel tembaga. Konfigurasi DSL memungkinkan upstream maupun downstream berjalan pada kecepatan yang berbeda (lihat ASDL) maupun dalam kecepatan sama (lihat SDSL). DSL menawarkan alternatif yang lebih murah dibandingkan dengan ISDN.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Download - Istilah untuk kegiatan menyalin data (biasanya berupa file) dari sebuah komputer yang terhubung dalam sebuah network ke komputer lokal. Proses download merupakan kebalikan dari upload.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Downstream - Istilah yang merujuk kepada kecepatan aliran data dari komputer lain ke komputer lokal melalui sebuah network. Istilah ini merupakan kebalikan dari upstream.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Email - Electronic Mail. Pesan, biasanya berupa teks, yang dikirimkan dari satu alamat ke alamat lain di jaringan internet. Sebuah alamat email yang mewakili banyak alamat email sekaligus disebut sebagai mailing list. Sebuah alamat email biasanya memiliki format semacam username@host.domain, misalnya: myname@mydomain.com.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Firewall - Kombinasi dari hardware maupun software yang memisahkan sebuah network menjadi dua atau lebih bagian untuk alasan keamanan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FTP - File Transfer Protocol. Protokol standar untuk kegiatan lalu-lintas file (upload maupun download) antara dua komputer yang terhubung dengan jaringan internet. Sebagian sistem FTP mensyaratkan untuk diakses hanya oleh mereka yang memiliki hak untuk itu dengan mengguinakan login tertentu. Sebagian lagi dapat diakses oleh publik secara anonim. Situs FTP semacam ini disebut Anonymous FTP.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gateway - Dalam pengertian teknis, istilah ini mengacu pada pengaturan hardware maupun software yang menterjemahkan antara dua protokol yang berbeda. Pengertian yang lebih umum untuk istilah ini adalah sebuah mekanisme yang menyediakan akses ke sebuah sistem lain yang terhubung dalam sebuah network.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GPRS - General Packet Radio Service. Salah satu standar komunikasi wireless (nirkabel). Dibandingkan dengan protokol WAP, GPRS memiliki kelebihan dalam kecepatannya yang dapat mencapai 115 kbps dan adanya dukungan aplikasi yang lebih luas, termasuk aplikasi grafis dan multimedia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Home Page/Homepage - Halaman muka dari sebuah situs web. Pengertian lainnya adalah halaman default yang diset untuk sebuah browser.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Host - Sebuah komputer dalam sebuah network yang menyediakan layanan untuk komputer lainnya yang tersambung dalam network yang sama.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;HTML - Hypertext Markup Language, merupakan salah satu varian dari SGML yang dipergunakan dalam pertukaran dokumen melalui protokol HTTP.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;HTTP - Hyper Text Transfer Protocol, protokol yang didisain untuk mentransfer dokumen HTML yang digunakan dalam World Wide Web.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;HTTPD - Lihat World Wide Web.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IMAP - Internet Message Access Protocol. Protokol yang didisain untuk mengakses e-mail. Protokol lainnya yang sering digunakan adalah POP.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Internet - Sejumlah besar network yang membentuk jaringan inter-koneksi (Inter-connected network) yang terhubung melalui protokol TCP/IP. Internet merupakan kelanjutan dari ARPANet.dan kemungkinan merupakan jaringan WAN yang terbesar yang ada saat ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Intranet - Sebuah jaringan privat dengan sistem dan hirarki yang sama dengan internet namun tidak terhubung dengan jaringan internet dan hanya digunakan secar internal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IP Address - Alamat IP (Internet Protocol), yaitu sistem pengalamatan di network yang direpresentasikan dengan sederetan angka berupa kombinasi 4 deret bilangan antara 0 s/d 255 yang masing-masing dipisahkan oleh tanda titik (.), mulai dari 0.0.0.1 hingga 255.255.255.255.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ISDN - Integrated Services Digital Network. Pada dasarnya, ISDN merupakan merupakan jalan untuk melayani transfer data dengan kecepatan lebih tinggi melalui saluran telepon reguler. ISDN memungkinkan kecepatan transfer data hingga 128.000 bps (bit per detik). Tidak seperti DSL, ISDN dapat dikoneksikan dengan lokasi lain seperti halnya saluran telepon, sepanjang lokasi tersebut juga terhubung dengan jaringan ISDN.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ISP - Internet Service Provider. Sebutan untuk penyedia layanan internet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Leased Line - Saluran telepon atau kabel fiber optik yang disewa untuk penggunaan selama 24 jam sehari untuk menghubungkan satu lokasi ke lokasi lainnya. Internet berkecepatan tinggi biasanya menggunakan saluran ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Login - Pengenal untuk mengakses sebuah sistem yang tertutup, terdiri dari username (juga disebut login name) dan password (kata kunci).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mailing List - Juga sering diistilahkan sebagai milis, yaitu sebuah alamat email yang digunakan oleh sekelompok pengguna internet untuk melakukan kegiatan tukar menukar informasi. Setiap pesan yang dikirimkan ke alamat sebuah milis, secara otomatis akan diteruskan ke alamat email seluruh anggotanya. Milis umumnya dimanfaatkan sebagai sarana diskusi atau pertukaran informasi diantara para anggotanya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MIME - Multi Purpose Internet Mail Extensions. Ekstensi email yang diciptakan untuk mempermudah pengiriman berkas melalui attachment pada email.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MTA - Mail Transport Agent. Perangkat lunak yang bekerja mengantarkan e-mail kepada user. Adapun program untuk membaca e-mail dikenal dengan istilah MUA (Mail User Agent).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Network - Dalam terminologi komputer dan internet, network adalah sekumpulan dua atau lebih sistem komputer yang digandeng dan membentuk sebuah jaringan. Internet sebenarnya adalah sebuah network dengan skala yang sangat besar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NNTP - Network News Transfer Protocol. Protokol yang digunakan untuk mengakses atau transfer artikel yang diposkan di Usenet news. Program pembaca news (news reader) menggunakan protokol ini untuk mengakses news. NNTP bekerja di atas protokol TCP/IP dengan menggunakan port 119.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Node - Suatu komputer tunggal yang tersambung dalam sebuah network.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Packet Switching - Sebuah metode yang digunakan untuk memindahkan data dalam jaringan internet. Dalam packet switching, seluruh paket data yang dikirim dari sebuah node akan dipecah menjadi beberapa bagian. Setiap bagian memiliki keterangan mengenai asal dan tujuan dari paket data tersebut. Hal ini memungkinkan sejumlah besar potongan-potongan data dari berbagai sumber dikirimkan secara bersamaan melalui saluran yang sama, untuk kemudian diurutkan dan diarahkan ke rute yang berbeda melalui router.&lt;br /&gt;PERL - Sebuah bahasa pemrograman yang dikembangkan oleh Larry Wall yang sering dipakai untuk mengimplementasikan script CGI di World Wide Web. Bahasa Perl diimplementasikan dalam sebuah interpreter yang tersedia untuk berbagai macam sistem operasi, diantaranya Windows, Unix hingga Macintosh.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;POP - Post Office Protocol. Protokol standar yang digunakan untuk mengambil atau membaca email dari sebuah server. Protokol POP yang terakhir dan paling populer digunakan adalah POP3. Protokol lain yang juga sering digunakan adalah IMAP. Adapun untuk mengirim email ke sebuah server digunakan protokol SMTP.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PPP - Point to Point Protocol. Sebuah protokol TCP/IP yang umum digunakan untuk mengkoneksikan sebuah komputer ke internet melalui saluran telepon dan modem.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PSTN - Public Switched Telephone Network. Sebutan untuk saluran telepon konvensional yang menggunakan kabel.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;RFC - Request For Comments. Sebutan untuk hasil dan proses untuk menciptakan sebuah standar dalam internet. Sebuah standar baru diusulkan dan dipublikasikan di internet sebagai sebuah Request For Comments. Proposal ini selanjutnya akan di-review oleh Internet Engineering Task Force (IETF), sebuah badan yang mengatur standarisasi di internet. Apabila standar tersebut kemudian diaplikasikan, maka ia akan tetap disebut sebagai RFC dengan referensi berupa nomor atau nama tertentu, misalnya standar format untuk email adalah RFC 822.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Router - Sebuah komputer atau paket software yang dikhususkan untuk menangani koneksi antara dua atau lebih network yang terhubung melalui packet switching. Router bekerja dengan melihat alamat tujuan dan alamat asal dari paket data yang melewatinya dan memutuskan rute yang harus digunakan oleh paket data tersebut untuk sampai ke tujuan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SDSL - Symmetric Digital Subscriber Line. Salah satu tipe DSL yang memungkinkan transfer data untuk upstream maupun downstream berjalan pada kecepatan yang sama. SDSL umumnya berkerja pada kecepatan 384 kbps (kilobit per detik).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SGML - Standard Generalized Markup Language. Nama populer dari ISO Standard 8879 (tahun 1986) yang merupakan standar ISO (International Organization for Standarization) untuk pertukaran dokumen secara elektronik dalam bentuk hypertext.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SMTP - Simple Mail Transfer Protocol. Protokol standar yang digunakan untuk mengirimkan email ke sebuah server di jaringan internet. Untuk keperluan pengambilan email, digunakan protokol POP.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TCP/IP - Transmission Control Protocol/Internet Protocol. Satu set protokol standar yang digunakan untuk menghubungkan jaringan komputer dan mengalamati lalu lintas dalam jaringan. Protokol ini mengatur format data yang diijinkan, penanganan kesalahan (error handling), lalu lintas pesan, dan standar komunikasi lainnya. TCP/IP harus dapat bekerja diatas segala jenis komputer, tanpa terpengaruh oleh perbedaan perangkat keras maupun sistem operasi yang digunakan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Telnet - Perangkat lunak yang didesain untuk mengakses remote host dengan terminal yang berbasis teks, misalnya dengan emulasi VT100.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;UDP - User Datagram Protocol. Salah satu protokol untuk keperluan transfer data yang merupakan bagian dari TCP/IP. UDP merujuk kepada paket data yang tidak menyediakan keterangan mengenai alamat asalnya saat paket data tersebut diterima.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Upload - Kegiatan pengiriman data (berupa file) dari komputer lokal ke komputer lainnya yang terhubung dalam sebuah network. Kebalikan dari kegiatan ini disebut download.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Upstream - Istilah yang merujuk kepada kecepatan aliran data dari komputer lokal ke komputer lain yang terhubung melalui sebuah network. Istilah ini merupakan kebalikan dari downstream.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;URI - Uniform Resource Identifier. Sebuah alamat yang menunjuk ke sebuah resource di internet. URI biasanya terdiri dari bagian yang disebut skema (scheme) yang diikuti sebuah alamat. URI diakses dengan format skema://alamat.resource atau skema:alamat.resource. Misalnya, URI http://yahoo.com menunjukkan alamat resource yahoo.com yang dipanggil lewat skema HTTP Walaupun HTTP adalah skema yang sering digunakan, namun masih tersedia skema-skema lain, misalnya telnet, FTP, News, dan sebagainya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;URL - Uniform Resource Locator. Istilah ini pada dasarnya sama dengan URI, tetapi istilah URI lebih banyak digunakan untuk menggantikan URL dalam spesifikasi teknis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Usenet - Usenet news, atau dikenal juga dengan nama "Net news", atau "news" saja, merupakan sebuah buletin board yang sangat besar dan tersebar di seluruh dunia yang dapat digunakan untuk bertukar artikel. Siapa saja dapat mengakses Usenet news ini dengan program-program tertentu, yang biasanya disebut newsreader. Akses ke server news dapat dilakukan dengan menggunakan protokol NNTP atau dengan membaca langsung ke direktori spool untuk news yaitu direktori dimana artikel berada (cara terakhir ini sudah jarang dilakukan).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;UUENCODE - Unix to Unix Encoding. Sebuah metode untuk mengkonfersikan file dalam format Biner ke ASCII agar dapat dikirimkan melalui email.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;VOIP - Voice over IP. VoIP adalah suatu mekanisme untuk melakukan pembicaraan telepon (voice) dengan menumpangkan data dari pembicaraan melalui Internet atau Intranet (yang menggunakan teknologi IP).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;VPN - Virtual Private Network. Istilah ini merujuk pada sebuah network yang sebagian diantaranya terhubung dengan jaringan internet, namun lalu lintas data yang melalui internet dari network ini telah mengalami proses enkripsi (pengacakan). Hal ini membuat network ini secara virtual "tertutup" (private).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;WAP - Wireless Application Protocol. Standar protokol untuk aplikasi wireless (seperti yang digunakan pada ponsel). WAP merupakan hasil kerjasama antar industri untuk membuat sebuah standar yang terbuka (open standard). WAP berbasis pada standar Internet, dan beberapa protokol yang sudah dioptimasi untuk lingkungan wireless. WAP bekerja dalam modus teks dengan kecepatan sekitar 9,6 kbps. Belakangan juga dikembangkan protokol GPRS yang memiliki beberapa kelebihan dibandingkan WAP.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Webmail - Fasilitas pengiriman, penerimaan, maupun pembacaan email melalui sarana web.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Wi-Fi - Wireless Fidelity. Standar industri untuk transmisi data secara nirkabel (wireless) yang dikembangkan menurut standar spesifikasi IEEE 802.11.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;World Wide Web - Sering disingkat sebagai WWW atau "web" saja, yakni sebuah sistem dimana informasi dalam bentuk teks, gambar, suara, dan lain-lain dipresentasikan dalam bentuk hypertext dan dapat diakses oleh perangkat lunak yang disebut browser. Informasi di web pada umumnya ditulis dalam format HTML. Informasi lainnya disajikan dalam bentuk grafis (dalam format GIF, JPG, PNG), suara (dalam format AU, WAV), dan objek multimedia lainnya (seperti MIDI, Shockwave, Quicktime Movie, 3D World). WWW dijalankan dalam server yang disebut HTTPD.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sumber:http://alamo432.tripod.com/id13.html&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-4157836776015661948?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4157836776015661948'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/4157836776015661948'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/09/istilah-internet-daftar-berikut-ini.html' title='Istilah Internet'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-7818440005764112761</id><published>2009-09-11T15:36:00.000+07:00</published><updated>2009-09-11T15:38:16.843+07:00</updated><title type='text'>Packet Filter openBSD</title><content type='html'>Packet Filter openBSD                 #&lt;br /&gt;  #                     #&lt;br /&gt;  &lt;br /&gt;# Network Interface&lt;br /&gt;ext_if="rl1"&lt;br /&gt;int_if="rl0"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# NAT (Network Address Translation)&lt;br /&gt;nat on $ext_if from 192.168.10.0/24 to any -&gt; 202.91.11.228&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;pass in all&lt;br /&gt;pass out all&lt;br /&gt;# Network Interface&lt;br /&gt;ext_if="rl1"&lt;br /&gt;int_if="rl0"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# NAT (Network Address Translation)&lt;br /&gt;nat on $ext_if from 192.168.10.0/24 to any -&gt; 202.91.11.228&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# Port Services&lt;br /&gt;tcp_ports ="{ 21, 80 }"&lt;br /&gt;udp_ports ="{ 53 }"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# Internal -&gt; Eksternal &lt;br /&gt;ext_hosts ="{ 202.91.11.230 }"&lt;br /&gt;int_ip ="{ 192.168.10.1 }"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# Eksternal -&gt; Internal&lt;br /&gt;eext_hosts ="{ 202.91.11.230 }"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;#---------------------------------------------------------------------------------#&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# Filtering Paket Internal -&gt; Eksternal&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# Log Paket&lt;br /&gt;  pass out log all&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# Filtering Paket Port Ssh&lt;br /&gt;  block out on $int_if proto tcp from any port = 22&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# Filtering Paket dengan host tertentu&lt;br /&gt;# block out on $int_if proto tcp from $int_ip port = 22&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;# Filtering Paket Ip Address&lt;br /&gt;# block out on $int_if from $ext_hosts&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# Fitering Paket, Table Eksternal&lt;br /&gt;# table &lt;eksternallist&gt; persist file "/etc/eksternallist"&lt;br /&gt;# block out on $int_if from &lt;eksternallist&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# Filtering Paket Default Deny&lt;br /&gt;# block out on $int_if all&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;#---------------------------------------------------------------------------------#&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# Filtering Paket Eksternal -&gt; Internal &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# Filtering Paket Eksternal&lt;br /&gt;  block in on $ext_if proto {udp, tcp} all&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# Allow Paket Rule&lt;br /&gt;  pass in log on $ext_if proto tcp from any to any port $tcp_ports&lt;br /&gt;  pass in log on $ext_if proto udp from any to any port $udp_ports&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# Filtering Ip Address Eksternal Host Tertentu&lt;br /&gt;# block in on $ext_if from $eext_hosts to any&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# Filtering Protokol dan Port Host Eksternal tertentu&lt;br /&gt;  block in on $ext_if proto tcp from $eext_hosts to any port = 22&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;#---------------------------------------------------------------------------------#&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;# Filtering  Protokol ICMP&lt;br /&gt;  block in on $ext_if proto icmp all&lt;br /&gt;  block out on $int_if proto icmp all&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-7818440005764112761?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7818440005764112761'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/7818440005764112761'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/09/packet-filter-openbsd.html' title='Packet Filter openBSD'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-2801538697681065627</id><published>2009-09-11T15:31:00.000+07:00</published><updated>2009-09-11T15:32:07.860+07:00</updated><title type='text'>PF Tabel</title><content type='html'>Perkenalan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tabel digunakan untuk memperoleh kelompok alamat IPv4 dan atau IPv6. Membaca kembali tabel lebih cepat dan mengkonsumsi sedikit memori dan waktu prosesor dari daftar. Untuk alasan ini, tabel adalah ideal untuk memperoleh kelompok alamat yang besar atas waktu yang diperoleh kembali 50.000 alamat hanya sedikit lebih dibandingkan untuk mendapatkan 50 alamat. Tabel dapat digunakan di dalam sumber dan tujuan bidang alamat aturan penyaring, penggorok, nat, dan pengalihan tetapi mereka tidak dapat digunakan pengalihan alamat di dalam aturan nat atau di dalam opsi rute aturan penyaring (route-to, reply-to, dup-to). Tabel dibuat salah satu dari dua di dalam /etc/pf.conf atau menggunakan pfctl(8).&lt;br /&gt;Konfigurasi&lt;br /&gt;Di pf.conf, tabel dibuat menggunakan perintah table. atribut berikut yang mungkin ditentukan untuk tiap tabel:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    * const - tabel tidak dapat dimasukan ke salahs atu tabel yang dibuat. Ketika atribut ini tidak ditentukan, pfctl(8) memungkinkan digunakan untuk memasukan atau menghapus alamat dari tabel setiap saat, sama ketika berjalan dengan securelevel(7) dua atau lebih besar.&lt;br /&gt;    * persist - menyebabkan kernel untuk mengkosongkan tabel di dalam penyimpan (memory) sama ketika tidak ada aturan penghubung untuknya. Tanpa atribut ini, kernel akan otomatis menghapus tabel ketika aturan terakhir merujuknya dihapus. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Contoh:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    table &lt;goodguys&gt; { 192.0.2.0/24 }&lt;br /&gt;    table &lt;rfc1918&gt; const { 192.168.0.0/16, 172.16.0.0/12, \&lt;br /&gt;       10.0.0.0/8 }&lt;br /&gt;    table &lt;spammers&gt; persist&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    block in on fxp0 from { &lt;rfc1918&gt;, &lt;spammers&gt; } to any&lt;br /&gt;    pass  in on fxp0 from &lt;goodguys&gt; to any&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Alamat juga dapat ditentukan menggunakan pengubah penangkalan (or "not") seperti:Addresses can also be specified using the negation (or "not") modifier such as:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    table &lt;goodguys&gt; { 192.0.2.0/24, !192.0.2.5 } &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tabel goodguys sekarang akan mencocokkan semua alamat di dalam jaringan 192.0.2.0/24 kecuali untuk 192.0.2.5.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Catatan nama tabel itu selalu ditutup dengan &lt; &gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tabel juga dapat ditempatkan dari berkas teks mengandung daftar alamat IP dan jaringan:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    table &lt;spammers&gt; persist file "/etc/spammers"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    block in on fxp0 from &lt;spammers&gt; to any&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berkas /etc/spammers akan memuat daftar alamat IP satu perbaris. Baris lain yang diawali dengan # adalah dianggap sebagai komentar dan akan diabaikan.&lt;br /&gt;Memanipulasi dengan pfctl&lt;br /&gt;Tabel dapat dimanipulasi secara langsung dengan menggunakan pfctl(8). sebagai contoh, untuk menambah masukan &lt;spammers&gt; ke tabel yang dibuat di atas:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    # pfctl -t spammers -Tadd 218.70.0.0/16 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ini juga akan membuat tabel &lt;spammers&gt; jika sudah tidak ada. Untuk daftar alamat dalam tabel:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    # pfctl -t spammers -Tshow &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Argumen -v dapat juga digunakan dengan -Tshow untuk menampilkan statistik untuk tiap tabel masukan. Untuk menghapus alamat dari tabel:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    # pfctl -t spammers -Tdelete 218.70.0.0/16 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk informasi lebih lengkap tentang memanipulasi tabel dengan pfctl, silahkan lihat pfctl(8).&lt;br /&gt;Menentukan Alamat&lt;br /&gt;Selain itu untuk menentukan alamat IP, mungkin juga host ditentukan dengan nama host mereka. Ketika nama host ditemukan mengacu dengan sebuah alamat IP, semua hasil alamat IPv4 dan IPv6 dimasukkan ke dalam tabel. Alamat IP juga dapat dimasukkan ke dalam tabel dengan menentukan nama antar muka sah atau kata kunci sendiri pembungkus yang mana semua alamat ditugaskan untuk antar muka yang akan di masukan ke dalam tabel.&lt;br /&gt;Alamat Sebanding&lt;br /&gt;Setiap alamat memandang pada tabel akan kembali sebagian besar hampir sebanding masukan. Hal ini mengijinkan untuk membuat tabel seperti:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    table &lt;goodguys&gt; { 172.16.0.0/16, !172.16.1.0/24, 172.16.1.100 }&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    block in on dc0 all&lt;br /&gt;    pass in on dc0 from &lt;goodguys&gt; to any&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sembarang paket yang masuk melalui dc0 akan mempunyai sumber alamat yang sebanding pada tabel &lt;goodguys&gt;:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    * 172.16.50.5 - terbatas pada 172.16.0.0/16; paket mencocokkan tabel dan akan dilewatkan&lt;br /&gt;    * 172.16.1.25 - terbatas pada !172.16.1.0/24; paket mencocokkan masukan di dalam tabel tetapi antrian itu ditiadakan (menggunakan perubah"!"); paket tidak cocok dengan tabel dan akan ditutup.&lt;br /&gt;    * 172.16.1.100 - kecuali cocok 172.16.1.100; paket mencocokkan tabel dan akan diteruskan.&lt;br /&gt;    * 10.1.4.55 - tidak cocok dengan tabel dan akan ditutup.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-2801538697681065627?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2801538697681065627'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/2801538697681065627'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/09/pf-tabel.html' title='PF Tabel'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-8090332748585773884</id><published>2009-09-11T15:19:00.000+07:00</published><updated>2009-09-11T15:20:43.526+07:00</updated><title type='text'>PF Configuration</title><content type='html'>### options –&gt; normalization –&gt; queueing –&gt; translation –&gt; filtering&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    ### Macros ###&lt;br /&gt;    ext_if=”sk0″ # Menuju ke TELKOM&lt;br /&gt;    int_if=”sk1″ # INTRANET&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    ### TABLES ###&lt;br /&gt;    table &lt;unmulnet&gt; { 10.10.1.0/24 }&lt;br /&gt;    table &lt;wifi_dl&gt; { 10.10.1.213 }&lt;br /&gt;    table &lt;staff&gt; { 10.10.1.79,10.10.1.80,10.10.1.81,10.10.1.82,10.10.1.83,10.10.1.84,10.10.1.85 }&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    ### GLOBAL OPTIONS ###&lt;br /&gt;    set timeout { interval 10, frag 30 }&lt;br /&gt;    set timeout { tcp.first 120, tcp.opening 30, tcp.established 86400 }&lt;br /&gt;    set timeout { tcp.closing 900, tcp.finwait 45, tcp.closed 90 }&lt;br /&gt;    set timeout { udp.first 60, udp.single 30, udp.multiple 60 }&lt;br /&gt;    set timeout { icmp.first 20, icmp.error 10 }&lt;br /&gt;    set timeout { other.first 60, other.single 30, other.multiple 60 }&lt;br /&gt;    set timeout { adaptive.start 0, adaptive.end 0 }&lt;br /&gt;    set limit { states 10000, frags 5000 }&lt;br /&gt;    set loginterface $ext_if&lt;br /&gt;    set optimization aggressive&lt;br /&gt;    set block-policy drop&lt;br /&gt;    set require-order yes&lt;br /&gt;    set fingerprints “/etc/pf.os”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    ### TRAFFIC NORMALIZATION ###&lt;br /&gt;    #&lt;br /&gt;    scrub in all&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    # Port Yang Boleh Diakses dari Luar Box&lt;br /&gt;    ssh_ports = “{ 22 }”&lt;br /&gt;    im_ports = “{ 5050 5222 6667 }”&lt;br /&gt;    tcp_services = “{ 21 25 53 80 113 110 143 443 2082 5050 5222 6667 }”&lt;br /&gt;    udp_services = “{ 53 1194 }”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    # Ping Requests&lt;br /&gt;    icmp_types = “echoreq”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    ### QUEUES – ALTQ rules ###&lt;br /&gt;    altq on $ext_if priq bandwidth 1024Kb queue { std_out, ssh_im_out, dns_out, tcp_ack_out }&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    queue std_out priq(default)&lt;br /&gt;    queue ssh_im_out priority 4 priq(red)&lt;br /&gt;    queue dns_out priority 5&lt;br /&gt;    queue tcp_ack_out priority 6&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    altq on $int_if cbq bandwidth 1280Kb queue { std_in, ssh_im_in, dns_in, staff_in, wfidl_in }&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    queue std_in bandwidth 1024Kb cbq(default)&lt;br /&gt;    queue ssh_im_in bandwidth 32Kb priority 4&lt;br /&gt;    queue dns_in bandwidth 32Kb priority 5&lt;br /&gt;    queue staff_in bandwidth 128Kb cbq(borrow)&lt;br /&gt;    queue wfidl_in bandwidth 64Kb cbq(borrow)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    ### TRANSLATION ###&lt;br /&gt;    nat on $ext_if from $int_if:network to any -&gt; ($ext_if)&lt;br /&gt;    #nat-anchor “ftp-proxy/*”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    #================#&lt;br /&gt;    ## Redirections ##&lt;br /&gt;    #================#&lt;br /&gt;    rdr on $int_if proto tcp from &lt;unmulnet&gt; to !&lt;unmulnet&gt; port 80 -&gt; 127.0.0.1 port 3128&lt;br /&gt;    rdr-anchor “ftp-proxy/*”&lt;br /&gt;    #rdr on $int_if proto tcp from &lt;unmulnet&gt; to !&lt;unmulnet&gt; port 21 -&gt; 127.0.0.1 port 8021&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    #==================#&lt;br /&gt;    # Anchor Blockit #&lt;br /&gt;    #==================#&lt;br /&gt;    anchor blockit&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    #==================#&lt;br /&gt;    # Anchor FTP #&lt;br /&gt;    #==================#&lt;br /&gt;    anchor “ftp-proxy/*”&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    ### PACKET FILTERING ###&lt;br /&gt;    set skip on lo0&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    # filter rules for $ext_if inbound #&lt;br /&gt;    # ============================= #&lt;br /&gt;    block in on $ext_if all&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    # filter rules for $ext_if outbound #&lt;br /&gt;    # ============================= #&lt;br /&gt;    block out on $ext_if all&lt;br /&gt;    pass out on $ext_if inet proto tcp from ($ext_if) to any port $tcp_services flags S/SA keep state queue(std_out, tcp_ack_out)&lt;br /&gt;    #pass out on $ext_if inet proto tcp from ($ext_if) to any flags S/SA keep state queue(std_out, tcp_ack_out)&lt;br /&gt;    #pass out on $ext_if inet proto { udp icmp } from ($ext_if) to any keep state&lt;br /&gt;    pass out on $ext_if inet proto icmp from ($ext_if) icmp-type $icmp_types keep state&lt;br /&gt;    pass out on $ext_if inet proto udp from ($ext_if) to any port $udp_services keep state&lt;br /&gt;    pass out on $ext_if inet proto { tcp udp } from ($ext_if) to any port domain keep state queue dns_out&lt;br /&gt;    pass out on $ext_if inet proto tcp from ($ext_if) to any port $ssh_ports flags S/SA keep state queue(std_out, ssh_im_out)&lt;br /&gt;    pass out on $ext_if inet proto tcp from ($ext_if) to any port $im_ports flags S/SA keep state queue(ssh_im_out, tcp_ack_out)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    # filter rules for $int_if inbound #&lt;br /&gt;    # ============================ #&lt;br /&gt;    block in on $int_if all&lt;br /&gt;    pass in on $int_if from &lt;unmulnet&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    # filter rules for $int_if outbound #&lt;br /&gt;    # ============================ #&lt;br /&gt;    block out on $int_if all&lt;br /&gt;    pass out on $int_if from any to &lt;unmulnet&gt;&lt;br /&gt;    pass out on $int_if proto { tcp udp } from any port domain to &lt;unmulnet&gt; queue dns_in&lt;br /&gt;    pass out on $int_if proto tcp from any port $ssh_ports to &lt;unmulnet&gt; queue (std_in, ssh_im_in)&lt;br /&gt;    pass out on $int_if proto tcp from any port $im_ports to &lt;unmulnet&gt; queue ssh_im_in&lt;br /&gt;    pass out on $int_if from any to &lt;staff&gt; queue staff_in&lt;br /&gt;    pass out on $int_if from any to &lt;wifi_dl&gt; queue wfidl_in&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    ## Deny spoofing&lt;br /&gt;    antispoof for $ext_if&lt;br /&gt;    antispoof for $int_if&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    # Localhost&lt;br /&gt;    pass quick on lo0 all&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;kemudian&lt;br /&gt;net.inet.ip.forwarding=1&lt;br /&gt;lalu&lt;br /&gt;named_flags=”"&lt;br /&gt;ntpd=NO&lt;br /&gt;ftpproxy_flags=”"&lt;br /&gt;sendmail_flags=NO&lt;br /&gt;pf=YES&lt;br /&gt;inetd=NO&lt;br /&gt;check_quotas=NO&lt;br /&gt;mysql=YESS&lt;br /&gt;snort=YES&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5395471161847005470-8090332748585773884?l=aaghof.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8090332748585773884'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5395471161847005470/posts/default/8090332748585773884'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aaghof.blogspot.com/2009/09/pf-configuration.html' title='PF Configuration'/><author><name>Abdul Ghofur</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02943979769453935088</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_PLO-mN0TTZI/SYPEEjX3lvI/AAAAAAAAACI/bpcFsPraMJs/S220/gofur-ono.jpg'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5395471161847005470.post-1302304861678920558</id><published>2009-09-10T14:54:00.001+07:00</published><updated>2009-09-10T14:56:46.962+07:00</updated><title type='text'>Blokir trafik Packet virus dalam jaringan dengan CIsco</title><content type='html'>outer dapat menangkap dan melihat aktivitas trafik dalam jaringan, sehingga memudahkan kita untuk mengklasifikasikan trafik dan membuang paket-paket yang tidak diperlukan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berkembangnya virus-virus komputer yang sangat cepat, cukup merugikan para penyedia jaringan dan pengguna komputer. Serangan virus ini telah banyak mengkonsumsi bandwidth sehingga trafik aplikasi yang sebenarnya tidak bisa dilewatkan melalui jaringan karena jaringan telah dipenuhi oleh paket-paket virus&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk menampung semua trafik yang keluar masuk, harus dibuatkan tempat yang biasanya disebut log.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada router cisco, buffer log tidak aktfi secara default. Oleh karena itu kita harus mengaktifkannya sebelum menampung trafik yang akan kita lihat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cara mengaktifkan log buffer pada Router Cisco:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Router(config)# logging buffered 4096&lt;br /&gt;Router(config)# exit&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Angka 4096 mempunyai satuan bytes, jadi tempat/memori yang disediakan untuk menangkat trafik sebesar 4096 Bytes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah itu, kita membuat profile untuk menangkap trafik dengan m
